六年级英语下册配对阅读

母亲的爱

迎着初夏凉爽的风，我登上了________(雄伟壮观、巍然屹立、雄浑壮阔)的南浦大桥。对这座大桥，我太熟悉了。从它破土动工起，我就不断地从电视新闻中注视着它的进展;尔后，为了收集作文素材，我也登过大桥，把它的雄姿描绘进周记里。但这一次登桥的意义却非同一般--年过古稀的外祖父特意买了观光券，领我上了桥，为了激励我以优异成绩升入中学，他要同我讲一讲我母亲……

我记不得母亲是怎样的模样，她在我来到这个世界上才11个月的时候，就因绝症去了很远的地方。对母亲的记忆，打我懂事起，除了几张泛黄的照片外，就是旁人的叙说了。母亲是一个十分尽职敬业的医生，她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作。二十年来的风风雨雨，她与工作的人们结下了深厚的友情，几乎年年都被评为先进人物或优秀党员。直到今天，【 】妈妈的领导换了几茬，妈妈的同事也都白发爬上了头，【 】年年都有人带着礼物来看望我，向我讲述妈妈当年……生怕我把妈妈________(健忘、遗忘、忘怀)。

外祖父望着脚下________(川流不息、永不停息、奔流不息)的江水，牵着我的手说:“你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴。当年，她中专毕业分到工厂工作，每日最发愁的就是过黄浦江了，刮风下雨，为了不迟到，她每天都要摸黑上路，哪像今天如此便利!今后社会更朝前发展，不好好用功读书，将来怎么做一个有用的人?这话埋在我心里10多年了，这是你母亲最后________(遗嘱、嘱咐、遗托)的话语啊!”

外祖父的手把我攥得紧紧的，我感受到了一种神奇的力量。母亲在离去的那一刻，也许就想到了我在母亡父残的境遇下，读书成长时会碰上重重困难。在外祖父家生活得十分愉快，毕竟失去了只有母亲才能给予的爱，但我更不会忘记:当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命的时候，母亲平静地再三叮嘱开刀的医生:“保住孩子。”她渴望把自已生命的一部分留在世界上，代她多看看这美丽的景色。

在回家的路上 我一边走 一边想 关心我的【 】有外祖父等亲人 母亲工厂里的领导 工人叔叔和阿姨 【 】有老师 同学 还有医生 街道里的干部

我相信，远远的天空中，肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我。

1、从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上。2%

2、在文中【 】里填上恰当的关联词语。2%

3、在文章最后一小节加上合适的标点符号。3%

4、选择最恰当的答案填在( )里(可选一个，也可多选)。4%

(1)外祖父和“我”登桥是( )

A、为了收集作文素材。 B、为了让“我”不忘母亲。

C、为了激励“我”好好学习。 D、为了了解祖国建设成就。

(2)文中“哪像今天如此便利”是说( )

A、有了现代化的交通工具。 B、有了南浦大桥。

C、社会朝前发展了。 D、有了宽阔的马路。

5、根据文章内容填空。4%

(1) 母亲是________毕业，职业是_________，在_________厂工作，几乎年年被评为___________或____________，最后因____________而去世了。

(2) “这话埋在我心里10多年了”，“这话”是指文章中“___________

__________________________________________”这句话。

6、文章第4节中，“我感受到一种种神奇的力量……”这句话里，“神奇的力量”的含义是什么?“我”是如何感受到这种力量的?3%

______________________________________________________________

______________________________________________________________

7、文章最后一句中“肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我”，写出了母亲对“我”深沉的爱。“我”是从哪些方面感受到的?(3%)

相关内容如下：

一、英语六级作文：

说明：写作部分占整套试卷的15% =106.5分，时间：30分钟，

在这部分你要达到63.9分为及格。

时间：30分钟。

二、听力部分 =248.5分：

1、听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。

2 、短对话 8% 8个题目 每小题7.1分。

3、长对话 7%。 分为2段，每段3-4个题，共7小题，每小题7.1份。

4、短文理解 10% 共10个小题，每小题7.1份。

5、 短文听写 10% 共10个小题，每小题7.1份。

三、综合部分35% =248.5分：

说明：

1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分。

2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1份。

3、仔细阅读 20% 共2篇，一篇5个题，每小题7.1份。

四、翻译部分 汉译英 15% 30分钟 =106.5分：

段落翻译，106.5分。

全国大学英语六级考试的主要对象是高等学校修完大学英语四级的本科生；同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试； 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；1987年后毕业需要补考的大学本科毕业生。

符合大学英语六级考试报名条件的人员包括：全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生；另外，本校已设六级考点，原则上不得跨校考试。

大学英语六级考试是一项大规模标准化考试，这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test），即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。

《一位德国老人的事迹》第五段“有的人面临死亡，想的是….，有的人则是从年轻时就花天酒地直到生命的最后一刻。”句子用了什么修辞方法？简要说说它们的作用。

答：句子用了对比的手法，体现出了德国老人对中国信心。

2.赛德尔老人得知自己在世的日了不多时，想尽快完成哪两件事？

答：一想尽快完成把所有钱捐给中国改造沙漠化事业，二是想尽快完成把珍贵的书籍送给中国！

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

这是翻译吗？
告诉你个做英语题的窍门，把句子的每一个单词逐个翻译，就能大体上知道意思，因为小学的英语词汇还不是很多，应该能行！
1.Where does the boy study? 男孩在哪里学习？

2.What is his dad? 他的父亲是什么？

3.Who is his dad? 谁是他的父亲？

4.What does he like doing? 他喜欢做什么？

5.What did he write about?他写的是什么？

希望你能满意，希望你英语会越来越好！

星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。

大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美的小梳子。我问老爷爷：“这梳子多少钱一把？”“五毛，很便(biàn Vpián)宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。

“小朋友， 快回来！” 我们赶紧回来， “ 你们怎么没拿梳子呀 ？” 老爷爷一边说， 一边将一把梳子塞到我手里，我迟疑了一会儿， 还是拿着梳子走了。

回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠地批评了我，说我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥的面庞，真诚的表情，觉(Vjué jiào)得自己不配当一个少先队员，我决定去还(Vhuán hái)梳子。

第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。

这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉得很内疚。

1、 用“√”给短文中的加点字选择正确的读音。

2、 给短文第3自然段加上标点符号。

3、 写出下列词语的近义词。

精美（精致 ） 赶紧（赶快） 迟疑（犹豫） 内疚（羞愧 ）

4、 卖梳子的老爷爷为什么要喊“我们”回来？从这儿可以看出老爷爷是个怎样的人？

老爷爷以为我们没拿梳子，特意提醒我们的。可以看出老爷爷是个善良的人。

5、 我为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误？

我在妈妈的教育下认识到了自己的错误，决定挽回自己犯下的错。

第二格是二

第三个是二的平方也就是2*2

第四个是2的三次方 2*2*2

以此类推……

第六十四个是二的六十三次方

官网有的 追问： 怎么找官方

给我图啊，不然谁知道

小男孩很喜欢一颗苹果树，每天来玩，树叶爱跟他玩。
但随着男孩的长大，他不来着玩了。 但有一天小孩回来了，却说建房子，树就让他砍了自己的树枝。之后男孩有很长时间没回来。
数越来越老，男孩又回来了，树很高兴，男孩却说想划船，树让他砍了自己的树干，之后又不回头。
很多年后，男孩回来，都老了，树没有什么给他，但给他一个歇脚的地方，树根。这就是树 我们的父母。
是你们的作业吗？我只知道这个善良的心我也在等···· 这个是树的故事的主要内容