阅读感慨六年级下册英语
六年级下册母亲的爱阅读1个回答2024-04-26 04:39
母亲的爱
迎着初夏凉爽的风,我登上了________(雄伟壮观、巍然屹立、雄浑壮阔)的南浦大桥。对这座大桥,我太熟悉了。从它破土动工起,我就不断地从电视新闻中注视着它的进展;尔后,为了收集作文素材,我也登过大桥,把它的雄姿描绘进周记里。但这一次登桥的意义却非同一般--年过古稀的外祖父特意买了观光券,领我上了桥,为了激励我以优异成绩升入中学,他要同我讲一讲我母亲……
我记不得母亲是怎样的模样,她在我来到这个世界上才11个月的时候,就因绝症去了很远的地方。对母亲的记忆,打我懂事起,除了几张泛黄的照片外,就是旁人的叙说了。母亲是一个十分尽职敬业的医生,她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作。二十年来的风风雨雨,她与工作的人们结下了深厚的友情,几乎年年都被评为先进人物或优秀党员。直到今天,【 】妈妈的领导换了几茬,妈妈的同事也都白发爬上了头,【 】年年都有人带着礼物来看望我,向我讲述妈妈当年……生怕我把妈妈________(健忘、遗忘、忘怀)。
外祖父望着脚下________(川流不息、永不停息、奔流不息)的江水,牵着我的手说:“你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴。当年,她中专毕业分到工厂工作,每日最发愁的就是过黄浦江了,刮风下雨,为了不迟到,她每天都要摸黑上路,哪像今天如此便利!今后社会更朝前发展,不好好用功读书,将来怎么做一个有用的人?这话埋在我心里10多年了,这是你母亲最后________(遗嘱、嘱咐、遗托)的话语啊!”
外祖父的手把我攥得紧紧的,我感受到了一种神奇的力量。母亲在离去的那一刻,也许就想到了我在母亡父残的境遇下,读书成长时会碰上重重困难。在外祖父家生活得十分愉快,毕竟失去了只有母亲才能给予的爱,但我更不会忘记:当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命的时候,母亲平静地再三叮嘱开刀的医生:“保住孩子。”她渴望把自已生命的一部分留在世界上,代她多看看这美丽的景色。
在回家的路上 我一边走 一边想 关心我的【 】有外祖父等亲人 母亲工厂里的领导 工人叔叔和阿姨 【 】有老师 同学 还有医生 街道里的干部
我相信,远远的天空中,肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我。
1、从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上。2%
2、在文中【 】里填上恰当的关联词语。2%
3、在文章最后一小节加上合适的标点符号。3%
4、选择最恰当的答案填在( )里(可选一个,也可多选)。4%
(1)外祖父和“我”登桥是( )
A、为了收集作文素材。 B、为了让“我”不忘母亲。
C、为了激励“我”好好学习。 D、为了了解祖国建设成就。
(2)文中“哪像今天如此便利”是说( )
A、有了现代化的交通工具。 B、有了南浦大桥。
C、社会朝前发展了。 D、有了宽阔的马路。
5、根据文章内容填空。4%
(1) 母亲是________毕业,职业是_________,在_________厂工作,几乎年年被评为___________或____________,最后因____________而去世了。
(2) “这话埋在我心里10多年了”,“这话”是指文章中“___________
__________________________________________”这句话。
6、文章第4节中,“我感受到一种种神奇的力量……”这句话里,“神奇的力量”的含义是什么?“我”是如何感受到这种力量的?3%
______________________________________________________________
______________________________________________________________
7、文章最后一句中“肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我”,写出了母亲对“我”深沉的爱。“我”是从哪些方面感受到的?(3%)
六年级下册阅读短文《一位德国老人的事迹》1个回答2024-03-16 01:20
《一位德国老人的事迹》第五段“有的人面临死亡,想的是….,有的人则是从年轻时就花天酒地直到生命的最后一刻。”句子用了什么修辞方法?简要说说它们的作用。
答:句子用了对比的手法,体现出了德国老人对中国信心。
2.赛德尔老人得知自己在世的日了不多时,想尽快完成哪两件事?
答:一想尽快完成把所有钱捐给中国改造沙漠化事业,二是想尽快完成把珍贵的书籍送给中国!
群文阅读六年级下册《跟着名字学写作》教案1个回答2024-02-13 05:26
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面:
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
童年十六至49页故事感慨1个回答2024-01-20 16:51
童年每个人都曾经历过,童年里有快乐,有幸福,童年时美妙的,童年是充满阳光的,值得回忆的很多很多……而阿廖沙的童年却很悲惨.
阿廖沙3岁丧父,失去了父爱,跟着母亲和外祖母来到了外祖父的一个小染坊.从此,黑暗的生活降临到他的头上.外祖父的脾气十分暴躁,经常打外祖母和他,使他幼小的心灵出现了阴影.但外祖父也有慈爱的一面,比如书上说道:外公那端正瘦小的身体轻贴我,他开始讲自己童年的生活,他的话语沉重,滔滔不绝.他讲着讲着,在我眼里形象高大起来,这个干瘦的老头忽然变成了童话里的大力士,他独自一人拖着一条巨大的灰船逆流而上.他一直讲到天黑,待他亲切的和我话完别之后,我才知道外公并不凶狠,也并不可怕.
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的.有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为他们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味.他们丰衣足食 ,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论,年代的不同就是这差别,一个是天堂,一个是地狱 ;一个充满阳光,一个到处黑暗.美好的童年来之不易啊!
《童年》读后感
童年是一条五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座闪亮的桥,童年是一个美丽的世界.童年是多么美好,但是前苏联著名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨.
这本书主要讲了阿辽沙.彼什科夫在三岁时就失去了父亲,由母亲和外祖母带到外祖父家,在那里,到处都是争吵、打架,但只有外祖母时时刻刻地关注着他,阿辽沙十一岁那年,母亲又去世了,外祖父也破了产,便走上社会,独立谋生.
我禁不住想到了自己,我今年也是十一岁了,当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路,想想自己无论做什么事,还要父母给我帮忙,就说一次做奥数题吧,读了一遍以后,觉得这道题很难,根本不经过自己动脑子试一试,就要爸爸来教我,其实这道题很简单,还没等到爸爸来教,我已经做出来了.记得还有那次夏令营吧,在绿色学校里,教官要求我们自己洗衣服,洗衣服说说很简单,做起来却很难,先要擦肥皂,然后这边搓搓,那边搓搓,再……,洗到再来,衣服还是不成样子,脏的地方还是脏,所以爸爸批评我依赖性太重,缺乏独立生活和独立思考的能力.
在这本书中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸怀宽阔,她如同一盏明灯,照亮了阿辽沙孤独的心,外祖母对阿辽沙的爱,给予了阿辽沙坚强不屈的性格,让阿辽沙感觉到自己的存在.如果在我们这个世界里谁都能关心别人,、帮助别人,那还会出现争吵、打架之类的事件?这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解.
读了《童年》这本书以后,不仅让我珍惜这美好的童年,还让我懂得了应该怎样做人和做事
小学六年级下册同步阅读《树的故事》和《善良的心》的主要内容和感受1个回答2024-01-31 17:37
小男孩很喜欢一颗苹果树,每天来玩,树叶爱跟他玩。
但随着男孩的长大,他不来着玩了。 但有一天小孩回来了,却说建房子,树就让他砍了自己的树枝。之后男孩有很长时间没回来。
数越来越老,男孩又回来了,树很高兴,男孩却说想划船,树让他砍了自己的树干,之后又不回头。
很多年后,男孩回来,都老了,树没有什么给他,但给他一个歇脚的地方,树根。这就是树 我们的父母。
是你们的作业吗?我只知道这个善良的心我也在等···· 这个是树的故事的主要内容
阅读了《兵的故事》你一定有许多感慨吧?请结合生活实际,把你的感想写下来。1个回答2024-03-02 21:46
今天,我读了《兵的故事》.兵的行为让我敬佩.我感动了.
这篇文章主要讲述了在一个暴风雪的夜晚,车被堵了.黑魆魆的车厢内寒风刺骨.兵将自己的衣物献给了人们,温暖了他人,受冻了自己.突然,兵感到车要下滑,于是用他那娇小的身躯顶住车,挽救了一车人,自己却牺牲的故事.
兵为人民无私奉献的事令我感动.这时,我想起了老师们.他们也是这样的.当夜深人静的时候,我们已进入梦乡,老师却在备课;早晨,老师们早早地来到学校,十分细致地为我们上课.正像陶行知所说的:“捧着一颗心来,不带半根草去.”是啊!老师就是蜜蜂,默默奉献着……
兵舍己为人的精神令我敬佩!因为他牺牲小我,救了大家.我还看见有一次,电视上,几名村民被困桥底,洪水像饿虎扑食般汹涌,猛然,一位军人好像青龙纵身跳入水中,当他救上了所有的人自己却筋疲力尽牺牲了.这让我肃然起敬!
兵的心灵是美丽的;品德是高尚的;精神是伟大的!