初中英语作文练字横线格
小学五年级数学线与点的意义:坚线叫什么,横线叫什么,坚线与横线的什么是物体?1个回答2024-03-13 07:29
说出下列分数的分数单位,并说出有几个这样的分数单位。
(1)1/6的分数单位(1/6 ),共有(1 )个分数单位。(2)11/12的分数单位(1/12 ),共有( 11 )个分数单位。答案: (1)1/6;1;(2)11/12;11 分数单位:表示其中一份的数就是分数单位。如2/3的分数单位是1/3 分数的意义:把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份或几份可用分数表示。在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线上面的数叫做分子,表示有这样的多少份。
大横按怎么练?3个回答2023-07-15 02:26
尽量靠下按,就会容易些
大横按有些怎么都练不好1个回答2023-07-10 03:40
在一开始练习横按从接触到可以比较准确无误的变换,用了一个星期的时间,记得那时常做的就是按压梁册和放松再按压。横按对左手各指的扩张是有要求的,所以在学习大横按时,可以先化一段时间练习一下个指的扩张。一开始不要怕有的音不响,要想想为什么不响,然后去解决。其实在做其他的练习是也是这样的,最好的方法就是思考和解决,也就是我们说用心去练了。
心得体会
1,食指在某品大横按后不动,然后其余三指开始从一弦开始爬格子,弹半音阶。
2,食指在某品大横按后不动,然后其余三指变换和弦,最大跨度5品
3,从不是大横按状态(察态比如一般开放和弦,或单音旋律中)转为大横按,这个训练比较重要,因为长期大横按容易僵手~导致食指不灵活了。这样交替比较好
4,1,2训练很容易累,刚开始练得时候几分钟就虎口就酸疼了~千万不要强迫自己练,这个不是练肌肉,最终还是以手指练灵活为目的。此时应该马上放松下来开始弹音阶。如此交替反复。
5,练好小横按!!这个才是基础。
补充一些 大横按时拇指的位置不一定是刚好对着食指的 初学往往是拇指正对着食指拼命捏其实最好是两边的力气不平衡 就是拇指尽量不要用力 否则即使能按出来换把也不灵活
中指也不能紧靠食指来帮力 否则影响橡没宏其他手指独立性 食指横按的时候其他的手指也应该能用指尖按弦 特别是尾指 横按完了换把的时候要特别注意整个手的放松 光可以横按不能换把有什么用呢?! 还有就是适当的利用整个手的重力 这个也关系到放松问题了
用正压,试着只用左食指正压在弦上(拇指位置应对于食指与中指之间,或更近中指处),然后找到这样的位置:使劲压弦后,看食指上的压痕,使六条弦压弦的位置都避开手指的一,二关节,然后加强练习,一定从心理和生理上记住这个位置,这样的横按是一点也不累的呀
最关键之处:不是“捏”和“压”的感觉,而是“卡”的感觉。
科学的发力是这样的:
首先,左手呈横按之式,不发力,虚放指板上;
然后,将左手手腕逆时针旋转发力,使拇指和食指“卡”在指板之上。
这是横按最关键的技术要领。仔细体会必有收获。
注意事项
1、一定不要用拇指和食指“捏”指板,而是“卡”指板。
2、练习时:虚按,实按,虚按,实按,有节奏地用力。这样可以最有效地放松手指,并体会到最科学的发力方法。
科学的发力是这样的:
首先,左手呈横按之式,不发力,虚放指板上;
然后,将左手手腕逆时针旋转发力,使拇指和食指“卡”在指板之上。
补充一点:拇指和食指“卡”在指板之上最大的好处就在于其余三指非常轻松和灵活,大家一定试一下,是不是很灵活?如果是“捏”,所有手指都是僵硬的,无法在横按的情况下灵活运指。这点是关键。
另外,母指不要和食指对齐,而应与中指头对齐,甚至更往下一点也无仿,主要达到力量的均衡,有利于横按状态下的运指。
泰拳是横练,横练是什么意思?简要介绍下1个回答2023-01-26 12:50
“横”字体现了它的非同一般,我们练武讲究渐进,但泰拳一般都是先伤其人再制其人,就是要练武先伤身。把硬功先练好再练技巧。
泰拳是横练,横练是什么意思?简要介绍下1个回答2023-04-09 20:40
“横”字体现了它的非同一般,我们练武讲究渐进,但泰拳一般都是先伤其人再制其人,就是要练武先伤身。把硬功先练好再练技巧。
在横线上补写句子1个回答2024-01-31 19:02
春天必然曾经是这样的,从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷脸笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥,软如一床新翻的棉被的春泥。
那样娇,那样敏感,却又那样混沌天涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云;一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花;一阵风起,每一棵柳都呤也一则则白茫茫,虚飘飘,说也说不清,听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号,反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和的。
春天必然会是这样的,满塘叶黯花残的枯梗抵死若守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了,柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了。春天有如旌旗鲜明的王师,因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾,一只患风痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔,在塘畔,在江畔浣纱的手所猛然感到的水的血脉。。。。。。。。。当他们惊讶地奔走互告的时侯,他们决定将嘴撅成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名:“春”。
鸟又可以开始丈量天空了,有的负责丈量天的蓝的度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那只翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,它们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交檐前的老风铃去一一记忆,一一垂询。
春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
春之怀古(张晓风)
春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷脸笑成了花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到了山麓,从山麓唱到了低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入融融的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,可以无端的惹哭满天的云;一阵杜鹃啼,可以都急了一城杜鹃花。一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘,说也说不清,听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样不讲理、没逻辑,而仍可以好的让人心平气和。
春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水郭都攻陷了,柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师,因长期有如企盼祝祷而美丽起来。
而关于春天的名字,必然曾经有这样一段故事:《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子在放风筝时猛然感到的飞腾,一双患痛风的腿猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走相告的时侯,他们决定将嘴撅成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。
鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟都有不是好的数学家,它们叽叽喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。
至于所有的花,已交给蝴喋去点数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。
春天必然曾经是这样的,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱之间的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。