六年级英语的学习收获

这叫问题吗。。。。？

孩子从小接触传统文化，《弟子规》《三字经》《千字文》等国学经典不仅仅是让孩子认识汉字，更重要的是一套识字的方法，充分启发孩子的智慧，在学习中体会到学习的乐趣，让孩子不再讨厌汉字，还能学习到汉字的字理、典故，还有一些生动的小故事，并采用真人实景拍摄，更加生动形象，拓宽知识面。孩子的行为习惯和学习习惯上都有所变化和改善，北京汇贤雅少儿国学堂在北京响有名气，受到家长和社会的一致好评，并且经过新闻联播的连续报道和多家国学机构加盟，在天津、唐山、河南都有加盟地点！望孩子能从中得到快乐和知识。

受益匪浅 [ shòu yì fěi qiǎn ]：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。

受益良多 [ shòu yì liáng duō ]：获益：收获的好处，得到的益处。良多：相当多获益良多：获得了相当多的好处。

硕果累累 [ shuò guǒ léi léi ]：现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。

获益匪浅 [ huò yì fěi qiǎn ]：形容受到很大的益处和启迪。

满载而归 [ mǎn zài ér guī ]：形容收获很大。

english is one of the most useful language in the world, it's an important tool for your daily life, and an important way to your success.

so how can we learn it well?
this is the question all the english learners ask about.
in my opinion, the best and only way to learn english well, is to use it, and love it.

use it in daily life to communicate with people, your english improves as you talk, languages are for us to speak, so there is no better way to learn it well than to speak with it everyday. and the more you use it, the more you like it, when learning english become one of your interest, then you'll feel ease when practising it.

宝山空回 走进到处是宝物的山里，却空手出来。比喻根据条件，本来应该有丰富的收获，却一无所得（多指求知）。
出处：《大乘本生心地观经·离世间品》：“如人无手，虽至宝山，终无所得。”
不稼不穑 稼：播种；穑：收获谷物。泛指不参加农业生产劳动。
出处：《诗经·魏风·伐檀》：“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”
不虚此行 虚：空、白。没有空跑这一趟。表示某种行动还是有所收获的。
出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第四十回：“原来你这回到上海，干了这么一回事，也不虚此一行。”
大喜过望 过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
出处：《史记·黥布传》：“出就舍，张御食饮从官如汉王居，布又大喜过望。”
大喜若狂 高兴得几乎发狂。
得失在人 指人生的胜利失败就取决与本人的努力与否。强调人的主观能动性。
滴水穿石 水不断下滴，可以滴穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。
出处：宋·罗大经《鹤林玉露》：“绳锯木断，水滴石穿。”

了解孩子心理展规律，以后做一个好爸爸或好妈妈

受益匪浅，获益匪浅，学有所成，学有所得，学富五车，满腹经纶

在网上学习其实和平时是一样的，也要认真听课完成作业。也会收获一些知识。

1、受益匪浅
解释：　指意识/形态方面有很大的收获。匪：通“非”
不是。
2、硕果累累
解释：硕果，大的果实。累累，形容积累很多。形容收获很多。也比喻巨大的成就。
3、满载而归
解释：装得满满地回来。形容收获很大。
4、仰取俯拾
解释：低头拾地上的东西，抬头拿上面的东西。形容一举一动都有收获。
5、一树百获
解释：树：种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。
6、以蚓投鱼
解释：用蚯蚓做鱼饵钓鱼。比喻用较小的代价换得较大的收获。
7、左右采获
解释：左手右手都有收获。比喻研究学问，收获颇丰。
8、稳吃三注
解释：四人赌博，一个人赢三个人的赌注。比喻凭空的大量收获。
9、胜读十年书
解释：胜：超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。
10、稇载而归
解释：稇载：满载；归：返回。东西装得满满地回来。形容收获极丰富。

1.给你参考一下：诗人问：“是生存，还是死亡”； 哲人说：“艰难和困惑是生命的本身”； 我即思而言：是安全！是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利，是安全在为我们注入无限的力量。 安全是何等重要。可是，每年暑假，电视上、报纸上都会报道有学生因去江、湖、池塘、水库等地方玩水而溺水身亡，结束了自己年轻的生命。 两个不会游泳的孩子，从游泳池的跳台滑下去，因为没有带救生圈，结果溺水而死；几个小学生去旅游，他们不听工作人员劝阻，走在狭窄的小桥上玩耍，结果坠山而亡；夜晚，一个学生在路上，突然转弯，不仅自己被车撞死，而且还连累了别人。…… 在现实生活中，这样的例子不胜枚举。而纵观这些事故，又大多是因大家不遵守相关规定而引起的。有一篇报道说：我国每天都有近40名学生意外死亡，也就是说中国每天都在减少一个班级。这是多么可怕的数字！ 母亲给予我们以生命，所以母爱的伟大由古至今众君皆吟，而安全，捍卫着母亲赐予我们的生命，就像一把巨大的保护伞，无声无息地为我们遮挡着狂风暴雨。的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。安全应从我做起，从小做起。 哪一个人不愿笑语长在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。 生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的护堤；生命之画卷，需要“安全”这支抒写深远神致的笔。没有了“安全”，我们的生命就会摔跤，就不可能走过人生的风风雨雨，我们的母亲会多么的失望呵！要知道，生命对于每个人只有一次，而生命的控制，往往在于我们自己。让我们携起手来关爱生命，关注安全，让安全永驻心中。 生命如花，就让“安全” 之绿叶永远千娇百媚吧！自我保护能力一个美国孩子一出生就完全没有免疫力,科学家只能把他放在一个完全无菌的玻璃里生活.就在这种环境里,在一个科学小组的严密护理下,这个孩子活了下来,一直长到11岁.因为一次很小的疏忽,孩子被感染,由于没有免疫力,很快就死了.这个孩子缺少了自我保护能力,即使外界环境给他提供怎样周密的保护措施,最终还是失去了生命.所以可见一个人的自我保护能力是多么的重要.免疫力有它的直观意义和引伸意义。我们平时所提到的免疫力是人体本身能够抵抗疾病的能力。免疫力对人身体的保护用着不可替代的作用，那么它的引申义对人的思想保护作用也是非常重要的，它使人们远离那些腐朽的思想，防止人们堕落，是人们获得幸福生活的前提。现在社会上毒品泛滥,一些品质败坏的社会青年在社会上充斥着,望子成龙望女成凤的父母揭尽全力地保护自己的孩子,不让这些侵蚀到自己的孩子.但是有些孩子因为缺少自我保护能力，最终让父母失望了.其实重要的不是别人的保护，而是自身的保护能力是否能抵挡得住外来的侵蚀，达到健康成长的目的。但并不是所有的人都有着良好的"免疫力"的,因为这需要的是很强的自制能力和非同寻常的毅力，更重要的是还需要一个坚定的目标等。这对于一个常人来说具有非常大的挑战性的，所以拥有较强的“免疫力”是一个人到达成功彼岸必备的条件。我们生活当中不是常有这样一句话嘛"靠谁不如靠自己"。其实真的是这样的，谁都不会周密地永远地保护自己，只有凭着自己的能力来保护自己，这样才不会受到各种不必要的伤害。在21世纪的今天，各种新鲜事物都有，这里有好的，当然也有坏的。这更需要我们加强自我保护能力去抵挡各种腐朽的思想。 2.有挫折才有收获——读《鲁滨逊漂流记》有感《鲁滨逊漂流记》是英国作家福笛所著的一部历险类小说。主人公鲁滨逊不喜欢过一种平静而优越的生活，他喜欢冒险，并且一心想要航海。鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，他被漂到个没有人烟的孤岛上。他的心中充满了无助以及孤独，不知道应该如何在这个孤岛上生活下去，但是，他却又不断地安慰自己，并且凭着自己的智慧和勇气，克服了无数的困难，把自己的生命延续下去，找到了许多生活的乐趣，在他渐渐淡忘要回到文明社会中去的时候，他却得到了获救的机会…… 在故事中，坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，完成了自己的生活基本所需。他在这个过程中，也遭遇了很多困难和挫折，负出了辛勤的劳动。例如，他那个有两层围墙