常生小说by永远的安幸

幸福永远好听。根据查询相关公开信息显示：幸福永远”这个词组传递着一种美好的情感岩前愿望，给人以心灵的抚慰和安慰。它表达的是一种持久的、粗哗清长远的、稳定的状态，让人感到有着一种可以依靠的心理支柱。永芦冲远幸福”似乎强调了一种状态的持续性。

永远幸福当然是件非常好的事情呀，当我们对别人的祝福就是永远幸福，永远开心，注意休裂氏扮息，都是希望他人生都肆灶是核羡顺顺利利的

幸福是一种感觉，它不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态，幸福的特征就是心灵的平静，所谓知足者常乐就是这个道理。
幸福中睁就是人们的渴求在被得到满足或部分被得到满足时的感觉，是一种精神上的愉悦。人们获得的幸福感都是暂时性的，就像不幸一样，随着时间的流逝，幸福感以及不幸感都会逐渐淡化的，所以，我们如果想继续拥有幸福，想过幸福的生活，就必须去不断地满足更多的渴求。人们得到一个幸福后，那么人们对同卖悄岁一个或同一类幸福的渴求度就会递减，当人们再次获得这个或这类时幸福时的幸福感就会逐渐递减，
当达到足够多的N次时，渴求度会变为零，幸福感也就变为零了。当你实现一个愿望、达到一个目的、爱一个人、被人爱、一时的心情愉悦、快乐等等都属于运厅幸福。幸福没有距离、没有标准，幸福是一种感觉。当你心满意足时，就是幸福。知足常乐能使幸福保鲜（执著）。

歌曲：爱玲歌手：声音玩具 专辑：最美妙的旅行 [ti:爱玲]

[ar:声音玩具]

[al:最美妙的旅行]





声音玩具-爱玲



很明显迷恋一个人的身体远比爱他的灵魂更加容易

所以寂寞的时候我才会想你

也许你渴望幸福的家庭做个丈夫称职的父亲

可我只想要轻松自由的关心

这就是问题我们的问题



亲爱的谁会永远爱你

我们爱的人永远只是自己

爱着那样一颗永不安定的心啊

那是什么样的爱情又是什么样的甜蜜

自私贪婪的索取以爱的名义

以爱的名义以爱的名义



来吧亲爱的来到我的身边

我给你讲一个乡村的故事

也许你会说这是个孩子的童话

那个男人捧着采摘的鲜花牵着一匹黑色的骏马

乘着落日带着你去收割庄稼

他不是一个多情的诗人

更不是一个富有的男人

但他能令你永不生厌的爱着他

你们将在彼此的生命里画上最美妙的图画

亲爱的你是否还想要改变他改变他



亲爱的无论你做什么也无法让我再次相信

无论你有多么无比的宽容和坚定

生活每天上演新的悲剧

这其中也许有我和你

有什么不好我们就停留在这里

不需要继续还是要继续



亲爱的谁会永远爱你

我们爱的人永远只是自己

爱着那样一颗永不安定的心啊

那是什么样的爱情又是什么样的甜蜜

自私贪婪的索取以爱的名义

以爱的名义以爱的名义



那个男人捧着采摘的鲜花牵着一匹黑色的骏马

乘着落日带着你去收割庄稼

他不是一个多情的诗人

更不是一个富有的男人

但他能令你永不生厌的爱着他

我们会幸福的拥有一个宝贝

给他名字并且祝福他

听他叫着你妈妈叫着我爸爸

我会做他最好的朋友和他一起泥地里玩耍

亲爱的你在一旁看着吧

你会赞赏他



这个千变万化的世界里

偶尔沉默是那么让人恐惧

我能明白你为什么选择离去

只剩下我一个人留在这里



歌曲：我最爱的女人歌手：枫林男人 [ti:我最爱的女人]

[ar:枫林男人]



[by:【客栈】开心]

[00:-0.20]我最爱的女人



作词:牛哥作曲:枫林男人

编曲:红军演唱:枫林男人



曾经的过去曾经的你.

走过的日子不会再继续.

虽然我们没有在一起.

幸福的过去都是美好的回忆

.

回想起我们的过去.

断断往事浮现在我的心里.

你曾经默许我们会幸福在一起.

可你无情的离去我每天思念你.



我最爱的女人啊

你到底在那里.

多情的我每天都在想着你.

我最爱的女人啊

你到底在那里.

你知不知道我每天在哭泣.



我最爱的女人啊

你到底在那里.

深爱你的我在思念着你.

我最爱的女人啊

你到底在那里.

你知不知道我在苦苦等你...







回想起我们的过去.

断断往事浮现在我的心里.

你曾经默许我们会幸福在一起.

可你无情的离去我每天思念你.



我最爱的女人啊

你到底在那里.

多情的我每天都在想着你.

我最爱的女人啊

你到底在那里.

你知不知道我每天在哭泣.



我最爱的女人啊

你到底在那里.

深爱你的我在思念着你.

我最爱的女人啊

你到底在那里.

你知不知道我在苦苦等你...

我最爱的女人啊

你到底在那里.

你知不知道我在苦苦等你...

你知不知道我在苦苦等你..





歌曲：以爱命名的童话歌手：后舍男生 [ti:以爱命名的童话]







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后舍男生-以爱命名的童话

词曲:王春

演唱:后舍男生



寂寞的收音机唱着爱的旋律

每一句都让我想你想你

下雨的星期天好想和你见面

制造一点点的浪漫情节

读着你的短信我猜来又猜去

每一句都让我上天入地

我要给你的爱绝不是昙花一现

我耐心的等你明白

勇敢的爱我吧别再想太多啦

你所有的问号都让我来回答

我们会幸福的我们会永远的

牵我的手吧一百个心全放下

勇敢的爱我吧别再想太多了

我会把玫瑰的每根刺都全部摘下

你不会被伤害放心的跟我来

走进我们以爱命名的童话



寂寞的收音机唱着爱的旋律

每一句都让我想你想你

下雨的星期天好想和你见面

制造一点点的浪漫情节

读着你的短信我猜来又猜去

每一句都让我上天入地

我要给你的爱绝不是昙花一现

我耐心的等你明白

勇敢的爱我吧别再想太多啦

你所有的问号都让我来回答

我们会幸福的我们会永远的

牵我的手吧一百个心全放下

勇敢的爱我吧别再想太多了

我会把玫瑰的每根刺都全部摘下

你不会被伤害放心的跟我来

走进我们以爱命名的童话



你不会被伤害放心的跟我来

走进我们以爱命名的童话

幸福既是一种传说，也不是搜迹培传说，州稿当你用心去留意，你会发现，你就生活中幸福之中，处处都是幸福，如果你不用心去留意，那么对于你来说，幸世唯福就是一种传说，你很难得到幸福的。

永远幸福有点空泛，不切实际。
幸福一生比较实在。

没有永远的幸福、、、小时候，我有一块钱，我笑着去买自己喜欢的东西；长大了，我得到十块钱，我气冲冲的跑去找爸爸再要十块钱。幸福在变，因为我们在变、在成长。不用刻意去追寻，来了就珍惜，走了就放开。

你爱一个人没有错，但对方也要真心爱你。这样才会有幸福，不然剩下的是痛苦。

不是的，每个人都有追求幸福的权利！

幸福只是相对的，它只是一种感觉，其实幸福往往不是得到得多，而是计较的少。。
懂得珍惜你所拥有的，你就会觉得幸福，而每个人对幸福的感觉也有差异。

是海伦凯勒！ ~她是一个聋盲哑
1880年6月27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。
1882年1月因患猩红热致盲致聋。
1887年3月安妮·沙利文成为凯勒的老师。
1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。
1902–1903撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故事》）。
1904年6月以优等成绩大学毕业。
1908–1913 著《我的天地》（又译作《我生活中的世界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。
1916年遭受婚姻不幸。
1919年应邀去好莱坞主演电影。
1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。
1929年著《我的后半生》（也译作《中流––––我以后的生活》）。
1930年旅游英国。
1931–1933年荣获坦普尔大学荣誉学位。访问法国、南斯拉夫、英国。
1936年10月20日老师安妮·沙利文去世。
1942–1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国。
1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。
1955年著《老师：安妮·沙利文·梅西》 荣获哈佛大学荣誉学位
1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。
1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金。
1964年荣获总统自由勋章。
1968年6月1日与世长辞。
海伦凯勒延生在美国阿拉巴马州的塔斯比亚城。她天生聪明伶俐，出生不到六个月，便能清楚地说出「tea」（茶）、「water」（水）等几个单字，对周遭事物的感受性更是敏锐。

刚满周岁那年，一天傍晚，母亲趁太阳西下以前，放了一盆热水为海伦凯勒擦洗身子。可是，当母亲自浴盆把海伦凯勒抱了起来，放在膝盖上，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子动也不动一下，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。

当时，母亲虽然已经注意到海伦凯勒的眼神，但是看在母亲的眼里，树影不过是平常又自然的现象，没什麼好大惊小怪的。所以，她万万没有想到海伦凯勒会使出这麼原劲儿往前倾，结果不小心一溜手，竟让海伦凯勒滑倒在地，哇哇大哭个不停。母亲知道女儿受了惊吓，飞快地将海伦凯勒搂进怀里，连哄带骗了好一阵子，海伦凯勒才安静了下来。

事隔不久，母亲一个人静静回想这件事情发生的经过，她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大

的婴儿，应该是懵懵懂懂的，对什麼事情都没有企图深入了解的倾向，可是海伦凯勒却别有细腻的之思，甚至於想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然，跟大人比起来，海伦凯勒的表现并不成熟，如果跟其他的婴孩相比，可就不能不算特殊了。

而为人父母的，能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是得意洋洋罗！每逢亲朋好友到家里做客，不谈起女儿也就罢了，一旦话题转到海伦凯勒身上，母亲心满意足的喜悦，就会自然而然地从言谈中流露了出来。

但是这份喜悦到底能持续多久呢？当父母亲正兴高鸟烈畅谈海伦凯勒美好未来的当儿，海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病，这场大病不但夺走了父母心中的希望，更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩。

可怜的海伦凯勒，该如何去面对一个没有光线，没有声音的世界呢？这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子，已经不是一件轻而易举的事了，更何况海伦凯勒又瞎又聋！也许，父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦凯勒的心情，但是他们绝对无法体会，就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样，他们真的无从体会。

起先，父母亲采用实验的方法，一次又一次地尝试，虽然他们失败过无数次，但是日子久了，也摸索出不少要领，他们除了被动地猜想海伦凯勒的比手画脚，有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作，表达喜怒哀乐。

另外，海伦凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。就这样一点一的累积，四、五年以后，大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的，海伦凯勒都能以触摸的方式领略。只是父母亲不是残障教育的专家，所以海伦凯勒学到的肢体语言，只有父母才看得懂，至於外人可就很难说了。

向来关心女儿的父母亲，也一直挂心这个问题，尤其他们想到自己终有年老体衰的一天，到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦凯勒往后的遭遇，将是非常悲惨的。於是，在海伦凯勒七岁那年，他们从外地请来一位受过专门训练的苏利文老师。

苏利文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦凯勒还从苏利文老师那里学会了认字。

一天，老师在海伦凯勒的手心写了「水」这个字，海伦凯勒不知怎麼搞的，总是没法子记下来。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿，她带著海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接著，苏利文老师又在海伦凯勒的手心，写下「水」这个字，从此海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。

不过，苏利文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。

为了克服这个困难，苏利文老师替海伦凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦凯勒还是做到了。 盲人作家海伦凯勒，除了突破官能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国人士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐的过生活