初中英语六年级课文第一课

要看那个地方的学校了

你们是什么教材的啊?我这个是苏教版的

台湾地震

当地震开始的时候我正在购物。一开始，我感觉到一阵轻微的震动穿过我的身体。随后我听到一声像雷一样的巨响。购物中心里的人们惊恐的望着对方，有一些人尖叫起来因为他们非常害怕。

随后真正的响声来了，像地底下的炸弹。地面开始震动。人们向西面八方跑去，他们不知道要去哪儿。一些人跑出了购物中心，我也尽力想跑到街道上去。当玻璃碎片和砖块掉下来的时候，人们更加疯狂的跑着。随后墙也开始倒下来。

最后，声音和震动结束了，我平静下来并问我自己：“我真的还活着吗？”我不敢相信一切都结束了。我的周围一片黑暗，我看不到任何东西并且我不知道我的周围是否有人，我甚至都不知道我在哪儿

“我陷入了困境。”我对自己说，一丝恐惧掠过我的脑海，但我告诉我自己一定既然我还活着，我就应该平静下来

我大声呼救，我想应该会有人听到，可是很长时间都没有人来。我告诉自己一定要活下去。我有一袋巧克力，但我知道我不能把它们都吃光，因为我可能要在这里呆很长时间

当我突然听到我的上方有声音的时候我正在竭力寻找出路。我大喊着：“请帮帮我！我在这儿！”声音消失了而我很害怕。后来我听到了激动的人们发出的声音，他们正匆忙地搬开砖块和石头。最后，我见到了明亮的日光，我安全了



看在我一个字一个字打的份上选我吧！O(∩_∩)O

你们是什么教材的啊?我这个是苏教版的

台湾地震

当地震开始的时候我正在购物。一开始，我感觉到一阵轻微的震动穿过我的身体。随后我听到一声像雷一样的巨响。购物中心里的人们惊恐的望着对方，有一些人尖叫起来因为他们非常害怕。

随后真正的响声来了，像地底下的炸弹。地面开始震动。人们向西面八方跑去，他们不知道要去哪儿。一些人跑出了购物中心，我也尽力想跑到街道上去。当玻璃碎片和砖块掉下来的时候，人们更加疯狂的跑着。随后墙也开始倒下来。

最后，声音和震动结束了，我平静下来并问我自己：“我真的还活着吗？”我不敢相信一切都结束了。我的周围一片黑暗，我看不到任何东西并且我不知道我的周围是否有人，我甚至都不知道我在哪儿

“我陷入了困境。”我对自己说，一丝恐惧掠过我的脑海，但我告诉我自己一定既然我还活着，我就应该平静下来

我大声呼救，我想应该会有人听到，可是很长时间都没有人来。我告诉自己一定要活下去。我有一袋巧克力，但我知道我不能把它们都吃光，因为我可能要在这里呆很长时间

当我突然听到我的上方有声音的时候我正在竭力寻找出路。我大喊着：“请帮帮我！我在这儿！”声音消失了而我很害怕。后来我听到了激动的人们发出的声音，他们正匆忙地搬开砖块和石头。最后，我见到了明亮的日光，我安全了



看在我一个字一个字打的份上选我吧！O(∩_∩)O

Unit 6 Sunshine for all
一、 卡通漫画：
1、 ——霍波，你正在做什么？
——我正在训练以成为奥运会的一名志愿者。
2、——埃迪，你会支持我吗？
——当然了，为奥运会做一些事情是有意义的。
3、——给你。
——不，我不需要钱。我想你帮助我。
4、——那么我怎么帮呀？
——工作期间我还需要一些食物。
二、 人物对话：
埃米：丹尼尔，无家可归的人是什么人？
丹尼尔：无家可归的人没有自己的地方居住。
埃米：我们怎样帮助无家可归的人们？
丹尼尔：我们可以给他们食物和衣服。
埃米：还有其他帮助他们的方式吗？
1/5页
丹尼尔：有。我们可以给当地政府写信。他们会给无家可归的人提供特别的住
所。
三、 Reading
特奥会的志愿服务
当刘明准备为2007年10月在上海举行的夏季特奥会做志愿者时，他不知
道能期待什么。现在他认为这是他生命中的最令人惊喜的经历。“作为志愿者工
作真精彩！”他说。
特奥会给有智力缺陷的孩子们和成年人一个向世界展示自己技能的机会。它
们包括许多与奥运会相似的项目，例如篮球，足球和游泳。
超过40000人为了2007年的特奥会放弃了自己的业余时间。在这些志愿者
行使职责之前，接受一些训练是必须的。然后他们为运动员提供支持并且帮助
使本届特奥会获得巨大成功。

新目标的吗?

请解释问题，谢谢！

1、激发孩子对书的好奇，培养孩子内在驱动力。很多孩子不物团伍喜欢读书，就是因为家长目的性功利心太太强，搞得孩子每次看书，都是处在一种被逼无奈的或档状态下，甚至把读书阅读，当作一种负担。这种抱着上刑的心态去阅读，就算家长强制100次，买上上千本书，孩子也不会有太大的兴趣的。
2、想激发孩子内在驱动力，让孩子真正爱上阅读，除了家长要告诉孩子阅读的好处之外呢，帮助孩子挖掘到自己的兴趣所在，然后根据孩子的喜好和兴趣，跟孩子一起选购孩子感兴趣的书，这一步很关键。
3、让阅读成为某种固定模式中的一个罩或环节，孩子更容易养成习惯。在固定的时间做同样的一件事情，慢慢的孩子就会形成条件反射，坚持下去，孩子也会更容易养成习惯，这就是奶油妈妈一直提倡大家制定家庭惯例表的原因。

1.如果孩子学习成绩优秀，自学能力强，自己可以规划好学习时间，那可以在家继续上网课，因为初三早已经结课了，现在是全面复习节冲刺阶段。

在家里的优势是自己的时间比较充沛，可以把上学路上的时间节约出来，不用受其他人的影响，学习的环境比较好，如果遇到不懂可以多向老师请教。

但是即使在家学习，学校的重要测试还是要做，以此可以检验自己的学习效果，如果学习效果很好，那可以继续进行网课学习。

2.第二种情况就是如果她本身的学习很一般，自学能力又不是特别强的话，那最好还是要到学校去学习，因为现在距离中考没多长时间了，学校的老师们肯定会挑重难点给学生进行复习指导，讲解一些冲刺类型的题，还有一些押题，如果不去学校，可能就会错过很多。

还有就是也可以用自己的成绩跟其他同学进行比较，从而来督促自己的学习，班级的学习氛围会比在家要好得多，因为在家里边有可能一时的松懈懒惰，但是在学校你会发现别的同学都在埋头苦学，所以你就也会跟着大家一起去学习。

学校遇到难题，不懂的可以直接请教同学或者老师，而且一般初三的老师都是非常有经验的老师，所以有名师指路肯定比自己在家学要强的多。

总之我的观点是，除非你的学习成绩特别好，完全不需要老师的指导，要不最好还是坚持到学校去学习，还有一个多月的时间，是冲刺阶段，也是非常关键的阶段，因为前期已经在家里上网课学习了这么长时间，学习的效果肯定没有在学校的效果要好，所以后面这一个多月更要去学校学习。

作为家长一定要搞清楚孩子为什么不愿意去学校，是因为自身原因还是因为学校外部的原因，如果是孩子自己学习成绩跟不上导致的，家长就要根据孩子学习的情况，和老师好好沟通，该补习要补习，孩子用心了总能赶上去的。
现在的孩子都很聪明，很多孩子还是不用心，对学习不感兴趣，认为自己以后做一个主播或者什么的也可以赚钱养家，家长要及时纠正孩子的三观，虽然说三百六十行，行行出状元，但是，这也是需要努力的，孩子连读书都不愿意努力，会努力做其他事情吗？
其次如果孩子是在学校遭受了校园欺凌，因为害怕不愿意去学缺伏校，那么家长就要重视这件事情，和学校充分沟通，该报警报警，让孩子不能因为恐惧毁了一生。
如果孩搏扮孝子是和同学或基稿者老师之间有误会或者矛盾，家长也要积极干预，及时解决，孩子处于初中心智还不成熟，处理一些人际关系的事情不太会，这个时候需要家长给与指导。
总之一点，初中辍学太过于可惜了，就算不想上大学，那也还是到了高中毕业后选择一些专业技术学习，社会发展，对于人才需要划分越来越细，这是好事，但是这一切也是需要有一定基础储备的，小孩子没有经历生活的艰辛，家长有责任帮他们引导方向，等到孩子迷途深陷时，后悔来不及了。

其实没必要那么明确性别吧，特别是对女孩来说，很不喜欢打上性别烙印。我初中时看了金庸的武侠和各种外国的文学名著。班里的男生也差不多这些。