初中英语特殊句式分析

陌上花开，安意如的

未妨惆怅是轻狂，辛然的，文笔很好，强力推荐

那些才子佳人的爱恨情愁，田涯的

秦淮八艳，安意如的

这几本我都看过，觉得不错，如果你喜欢安意如，她的作品都可以看一下。

宾语前置，壮语后置，定语前置

判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、省略句和被动句

判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、省略句和被动句

这位学生可能是对其父母（特别是父亲）有严重的依赖。可能与其童年的孤独生活有关（猜测），这种父母文化也不深，如果要帮助她必须想办法让她信任你，显然很难。这个女孩在心理上有故意把外人隔阂开，暂的建议就是教师对她增进些了解，试试在生活上多对其关心，以争取获得其信任，在了解的基础上再试着帮助她。

1、状语后置句式：
（1）、“徐喷以烟”等于“徐以烟喷”。译为：慢慢地用烟喷它们。
（2）、“留蚊于素帐中” 等于“于素帐中留蚊”。 译为：又在白色帐子里留几只蚊子。
2、省略句式：
（1）、“使与台齐” 等于“使（之）与台齐”。 译为：使身子跟台子一般高。
（2）、“见二虫斗草间” 等于“见二虫（于）草间”斗。 译为：我看见两只小虫在草间相斗。
3、被动句式：　“舌一吐而二虫尽为所吞” 。译为：舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。
4、判断句式：　“则或千或百，果然鹤也” 等于“眼前果真就出现了千百只白鹤”
5、固定句式：　以丛草为林：以-----为 译为：把------当作

省略句

A.使(之)与台齐

B。驱之(于)别院

括号中为省略内容



固定句式

以......为

.......为所.......

省略句

A.使（之）与台齐

B。驱之（于）别院

括号中为省略内容

固定句式

以......为

.......为所.......


答案补充
（余）蹲其身果如鹤唳

果如鹤唳（于）云端

音乐分析和曲式分析的区别如下。
1、"音乐分析"与"音乐学分析"是当前音乐学界在解读音乐作品时最常用的两个词汇.现在是到了把"音乐分析学"作为一个新的学科概念提出来的时候，即"一门通过建立系统的音乐分析理论、内容和方法，并在分析实践中把厘清音乐作品的结构脉络、确定音乐作品的风格特征并揭示音乐作品的创造性价值和文化意义作为己任的学科"。
2、曲式分析是专业音乐者必须具备的能力和技能，它能帮助我们了解乐曲的深层构造。进行乐曲演奏或者歌曲演唱的重要依据以及会伴随着某个音乐乐句、乐段、乐章来更为深刻及详细的感悟与理解音乐，从而会附带着它们一起彰显音乐中要表现的内容及个人情感的触动。

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