范例有:
1、老师您辛苦受累帮我看一下是不是写的都对。
2、老师我觉得自己的作业每次都很认真地写,但是感觉总是不是很漂亮,您可以看下告诉我哪里写的不好吗?
3、老师,学生王某某在此呈递作业一份,盼您批阅指正。
4、老师,上次您让我改的作业改好了,您过目一下。
5、老师,我作业完成了,请您有空批阅一下。
作业批改的基本要求和检查制度:
一、教师要按时收批作业,及时了解学生的学习情况,检查教师自身的教学效果。
二、教师对作业的批改,一定要认真、细致,对学生作业中出现的错误,要及时、准确地指出,并要求学生加以改正。
三、教师在学生作业中的批语,一定要书写工整,字迹清楚,语句通顺,不能出现错别字和语法逻辑错误。
四、凡学校要求教师批改的作业,一定要逐题批阅,不能有遗漏,每次批阅后要注明批阅的时间,必要时还要写上简要的批语。
五、对学习较差的学生,教师要尽可能地做到面批,当面指出存在的错误,提出改正的意见,以督促学生学习。
六、教师对学生作业中存在的问题要认真分析,找出产生错误的原因,统计出错误的人数,有的放矢。
一丝不苟:【基本解释】:指做事认真细致,一点儿不马虎。【拼音读法】:yī sī bù gǒu【使用举例】:我们在学习上,应有~的精神。【近义词组】:小心谨慎、小心翼翼、不苟言笑【反义词组】:粗枝大叶、马马虎虎【使用方法】:主谓式;作谓语、定语、补语;含褒义
题目正确得两分
2.字数达到要求得一半的分数
3.标点符号,错别字,病句.有五分给你扣分
4.还剩八分,是属于中心思想是否明确,句子是否优美来评分
5批改的话,你可以写上一些评语,或画出他里面得错误,先不要帮他改,他不明白的话,你可以告诉他那里错误了要怎么改
教学目标: 知识与能力目标: 1.认识童话的特点,提高欣赏童话的能力。 2.通过知童话、画童话、讲童话、写童话,训练学生想象表达能力。
小学生自己批改作业的好处主要在于可以更加深刻和清楚地知道自己所存在的不足,那么以后就可以尽量少犯类似的错误,这样学习的效果还是比较明显的。