小学六年级英语差该怎么补

高中生英语差怎么补
1个回答2024-08-09 20:34

  高中英语太差,怎么能补上来呢?下面是我给大家整理的高中生英语差怎么补,供大家参阅!

  高中生英语差怎么补

  1. 第一步,也是最重要的一步,那就是单词,词汇量是英语考试的关键,就像汉语中的汉字一样,如果连字都不认识,怎么读文章,写文章啊?

  2. 我在高二第一次月考之后,每天去老师那里默写单词(就是把汉语意思写在纸上然后去老师那里写英语单词),一天50个,这样很有效果,不容易忘记,别说50个多,也就是一个单元的单词。这样坚持几个月,真个高中的单词基本上你都会认识的。

  3. 接下来是语法,是将你背过的单词串成句子和文章的东西,学习语法是建立在单词都熟悉的情况下进行的,只要单词熟悉了,语法什么的还是很容易理解的,然后稍微背一下,语法题就基本上没什么问题啦~

  4. 单词背会了,语法学会了,还得学会怎么搭配句子,这样才能写好作文,作文对综合能力要求比较高,想要写好作文,得多读多练,我最开始的时候30分满分的作文只能拿8分,之后还是去老师那里默写,不过这次不是单词,而是作文,一个周背一篇,要求脱口而出,周末画个30到40分钟足够,学习别人是怎么构成句子的,怎么才能把话说通顺。

  5. 完成了这些,我觉得英语成绩不可能提不上去了,再者就是每天早上早起半个小时读英语,读课文,读单词,读什么都可以,只要是英语,读的过程中也是一个熟悉和培养语感的过程。平时多看看关美剧英剧,听听英文歌,也是对英语有好处的。

  怎么恶补英语

  建议每天看《英语沙龙》或《21世纪英语》报,《21世纪英语》报要难一些。开始可能会不太容易看下去,但只要坚持下来,每天都看,可能一个多月就能比较顺利的看下来了。坚持半年到一年,你的阅读水平就会提高非常快,而且单词量也会增加很大。在看的时候,要有意识的提高速度,并且不要因为个别单词就停下来,关键是理解整句意思、整段意思。阅读提高了,其实很多问题(如作文、阅读理解、完形填空)就解决了。另外,语法知识和词汇是基础。

  学英语有诀窍,一是方法,二是兴趣,三是努力。方法多种多样,好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果,所以在学习的时候要总结方法,同时多学习别人的好方法。兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一,如果对英语没有兴趣,就要想方设法培养兴趣,让它变成你所喜欢的事情,让你总想去学,总想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣,如果不努力,仍然不能学好英语,在一定程度上,英语的学习效果与所花时间成正比,所以要每天坚持,持之以恒。终能学好英语。

  以下是几点英语学习方法的总结(有自己的学习总结,也有别人的好方法)。

  一、 读

  每天都应坚持读。

  1、 朗读:一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读。

  2、 背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。

  3、 速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。

  4、 精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。也可选择部分文章速读,对于较好的文章精读。

  5、 泛读:每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)

  二、 听

  1、 从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。

  2、 跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。注意发音的准确性。

  三、 写

  1、 每两天写一篇英文日记或作文。

  2、 用英语写信或E-mail。

  3、 注意语法的应用和词汇的记忆。

  四、 语法

  1、 从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握。

  2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用,直到掌握为止。

  五、 词汇

  1、 每天记忆100~150新单词,并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆。

  2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法。

  3、 结合例句记忆单词,效果最佳。记忆单词应注意力集中,

  六、 练习

  1、 大量的练习可以巩固所学知识。

  2、 通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握。

小学生如何补差
1个回答2024-02-22 05:53
补差就是补学困生,这部分学生的学习基础比较差,所以应该帮助他们巩固基础知识。
初一英语差的很怎样才能补起来
1个回答2024-08-12 01:01

初一英语差的很,五种方法帮你成功补习:

1、把英语当做一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音,文字不过是声音的标本而已,所以早期在学英语的时候要多运用你的耳朵和嘴巴,少用眼睛。在初中阶段想要学好英语复读机是绝对少不了的东西。

2、很多同学在学习英语的时候都会去大量的背单词,但是背下来之后往往是会写不会读,根本就是“哑巴英语”。所以建议大家在背单词的时候不妨一边听音一边背,这样可以建立起同学们对单词声音形象的条件反射能力。而且很多英语单词的拼写都是有规律的,你记住了它的声音,拼写就简单了,你说也能脱口而出了。

3、听力是无数个学生的薄弱环节,很多同学每天都会做一篇听力文章,但是提升效果却不是很明显。建议同学们泛听百篇,不如听熟背诵一篇。听一句写一句,听不懂再反复,直到最后写不出再看原文,这样每次都会击中你听力中最薄弱的环节,非常有效!

4、现在的同学们觉得学习英语就是为了应对考试,所以学生和学校都不是很重视口语。但其实口语在英语中是很重要的,英语主要是交流,如果不重视口语就相当于学的一直是皮毛,就会出现哑巴英语的情况并且会越来越严重。

5、学习英语的另一个基础就是语法,也是很多同学头痛的地方。如果你的语法不形成语感的话,那么到用的时候,一定不会得心应手。语感的形成就一定要靠大量的阅读和背诵才行。但是早期对语法规则的记忆也很重要。

高二英语差从哪开始补?
1个回答2024-08-09 00:44

‍1、记单词

不管学英语到了哪个阶段,都要背单词,英语基础不好,八成都是因为单词量积累不够。记单词可以根据艾宾浩斯遗忘曲线来记忆,新学的单词复习频率可以密切一点,这样就不用多做无用功,就算每天记一个单词也是很不错的习惯。

2、基础语法要系统地学

语法学习不用过多地犹豫,随时都可以开始学习,相当于一种辅助工具,可以帮助自己在掌握了一定单词量的基础上更好地构建英语句子。

语法学习一开始不用太难,深究太多细枝末节的东西,但是建议要有系统地学习,可以报一个基础语法班,集中一段时间系统地学习整个语法,可以更好地帮助你认识语法到底是一个什么样的东西。

3、增加接触英语的机会

循环同一首英文歌曲、同一部英文电影多听英文歌曲,找到自己喜欢的曲风和音乐,循环同一首歌曲,抄写歌词,弄懂每一个单词的意义,尝试着自己翻译歌词理解歌曲的真正含义,再试着跟着原唱模范歌曲都是很不错的练习方法,既可以增加对英语的兴趣,也能进一步学习英语,主动性分分钟调动起来。

4、通览教材

把几本教材认认真真研究一遍,把知识点,语法,每个问题又涉及到具体哪些方面,用括号总结出来。下次可以套用这些语法。

5、上课认真听

平时上课跟着老师的步骤走,课上认真听讲,单词要坚持背,结合重要短语和句子句型。实在觉得难的话,可以报个一对一培训班,让老师针对性指导。

初中英语太差该怎么补
1个回答2024-08-09 08:11

初中英语太差可以从口语、语法、听力、写作方面进行补。

1、练好音标,读单词不费劲

音标是读单词的关键,可以特别记忆一下元音字母的音标,因为它们在单词中比较多变,掌握规律之后就可以轻松读单词了。

2、掌握语法,做题目不烧脑

课堂上认真听老师的语法讲解,课后多做几道习题加强巩固一下,以后做题就很轻松了。

3、练好听力,辩单词不吃力

听力是学习英语的关键,光会说不行,要能辩认出英语单词来才能学好英语。可以买MP3或复渎机来听教材里的听力,并且边听边跟读,一段时间以后你的听力就会有所提高。

4、写好作文,得高分的关键

课下可以多看一些英语阅读书籍,对提高作文写作水平很有帮助,还有要多掌握一些句子结构,写作文时就不会力不从心。

孩子六岁理解能力差好多话她都不知道啥意思怎么办?
1个回答2024-01-25 23:28
仅从你说的情况来看,不能断定你孩子的理解能力是否有问题。你应该带她到有经验的幼儿园老师或者小学老师那里做个测试,看看是否有问题。实际上,六岁的孩子掌握的知识还不多,好多话不知道啥意思,也是正常的。
宝宝十六个月了和别的宝宝身高差很多怎么办
1个回答2024-02-07 05:48
第十六个月宝宝,如果上个月已经会独走,并且现在走得已经相当稳了,到了这个月龄可能会试图跑起来。我们常说的“刚会走就想跑”说的就是这么大的宝宝吧。
第十六个月宝宝体格标准
体重:男孩为9-13.7千克;女孩为8.3-12.9千克。
身高:男孩为75.5-87.4厘米;女孩为73.8-86厘米。
牙齿:长出8-12颗乳牙。
第十六个月宝宝发育规律
体重:这月体重没有显著增加。
身高:身高持续稳步增长,遗传对各个宝宝身高产生的差异越来越大。
头围与胸围:头围增长很少了,胸围在增加,显得头越来越小了。
囟门:一般宝宝1岁半左右前囟完全闭合
第十六个月宝宝运动
这个月龄的宝宝,已经能蹲下了,蹲下后还能把地上的东西拾起来,并起身行走。但弯腰捡东西时,很可能会在站起来时仰面摔倒。如果宝宝1岁左右已经会独走,并且现在走得已经相当稳了,到了这个月龄可能会试图跑起来。
宝宝练习行走,绝大多数都是先横着走,然后是往前走,最后才是往后退着走,也不是所有宝宝都这样。
第十六个月宝宝身体技能发育
宝宝会运动腕关节了,这就使得宝宝不但能通过手腕活动把手伸到容器中取东西,还能够运用手腕的运动,查看物体的每个表面。手腕的运动能力使得宝宝能够用勺子舀起碗里的饭,并送到嘴边。
如果给宝宝穿拉链衣服,宝宝自己会把拉链拉开,把衣服脱掉。宝宝一旦有了这个能力,可能会不断地拉来拉去的。如果妈妈不想让宝宝这样做,就把衣服换掉,而不是干预宝宝这么做。
宝宝可以听从妈妈的指挥,把东西放到妈妈指定的地方去,这可是不小的进步,宝宝开始建立方位感了。随着宝宝长大,开始手脚并用来完成一件事了。
第十六个月宝宝语言发育
这个月龄的宝宝,基本上能理解10~100个词汇,有50%的宝宝能理解近200个词汇,但常常不能准确发音。宝宝常用身体语言和妈妈交流,当宝宝要妈妈抱抱时,可能只是把两个胳膊举起来,并仰头望着妈妈。
1岁以后的宝宝进入语言学习高峰期,一天可以学习约20个单字。所以,如果宝宝今天突然说出一连串的,你从来没听过的词句,并不是件离奇的事。而且宝宝的语言含义越来越清晰,饿了,会清晰地说“饿”或“吃”;需要帮助时,会清晰地叫妈妈。
这么大宝宝对周围人的对话开始发生兴趣。父母对话或周围小朋友对话时,宝宝会抬起头,两眼盯着说话人的嘴,兴致勃勃地聆听。遇到这种情形,父母不要打扰宝宝,不要干预宝宝学习语言的过程。
第十六个月宝宝认知状态
这个年龄段的宝宝,大约能够认出10种以上的常见物品,并能说出其名称。当宝宝看不到这些物品时,也能想象出这些物品的样子。例如,当向宝宝询问某种不在他眼前的物品时,宝宝会拉着妈妈找到这个物品,并指给你看。这就是宝宝对客观事物从表象到抽象的认知能力。
这个时候的孩子还喜欢玩指认眼、耳、鼻、口、手的游戏,父母应予以配合,和孩子一起玩,这不但可以锻炼孩子的语言能力,也可以帮助他认识自己。
第十六个月宝宝社交能力
开始对小朋友有亲近感,但并不主动与小朋友在一起玩,仍然是你玩你的,我玩我的,可能会停下来看小朋友玩,但不会主动参与进去。随着月龄的增加,宝宝开始逐渐喜欢和小朋友在一起玩并慢慢地学会分享,这对宝宝的心理发育是很重要的,学会与人分享,是良好人际关系的开端。
“我的”意识变得强烈起来,从这个月龄的宝宝手里要东西,不是件容易的事。但与前几个月相比,宝宝不再会因为别人要他的东西而哭闹,他会动脑筋,使得别人不再要他的东西。
第十六个月宝宝情感发育
这么大的宝宝妈妈会觉得不如小时候好带了,不乖了。宝宝越来越爱耍脾气,这不是坏事,预示着宝宝的想法越来越多,思维开始活跃起来。宝宝已经不满足只是吃饱穿暖,躺在妈妈的怀里,睡在妈妈的身边。如果你的宝宝开始“磨人”,不要烦恼,你需要做的是让宝宝没有时间磨你,找到宝宝喜欢的游戏,占据宝宝空闲的时间,让宝宝有玩不够的游戏,看不够的新奇事物,听不厌的音乐、歌曲、故事。
这个月龄的宝宝,变得不听话了。宝宝正玩得兴致勃勃,妈妈叫他过来吃饭,他可能会无动于衷。如果妈妈硬是把他抱到吃饭的桌椅上,宝宝可能会大叫,或挣扎着打挺,或干脆再次回到游戏现场,拒绝吃饭。妈妈应该怎么办?把宝宝不感兴趣的事情“包装”一下。比如宝宝不爱洗脸,妈妈可以通过告诉宝宝他喜欢的小娃娃脸脏了,要给它洗脸了,让宝宝给小娃娃洗脸,妈妈就可以顺便给宝宝把脸洗了。按时睡觉是宝宝不感兴趣的事情,但睡觉前讲故事却是宝宝感兴趣的,所以为了听故事宝宝就可能会催着妈妈上床睡觉。
第十六个月宝宝专家提醒
对于这么大的宝宝来说,对玩具的兴趣不取决于玩具价格的高低。几百元的玩具和1分钱不值的小木棍没有什么差别。相比较而言,宝宝更喜欢日常用具,而不是漂亮的玩具。一个小饭勺、一个小饭盆、一个小空瓶子、一只小牙刷、一根小棍、一棵小草、一张小纸片、一个小纸杯、一个小瓶盖……都能引起宝宝极大的兴趣。
六一联欢会上,同学们 补充句子
1个回答2024-03-03 11:10

六一联欢会上,同学们有的跳舞,有的唱歌,有的讲故事,真是八仙过海——各显神通啊!