欧姆龙

有关欧姆的故事
1个回答2024-04-27 12:04
欧姆1789年3月16日出生于德国埃尔朗根的一个锁匠世家,父亲乔安·渥夫甘·欧姆是一位锁匠,母亲玛莉亚·伊丽莎白·贝克是埃尔朗根的裁缝师轿并之女。虽然欧姆的父母亲从未受过正规教育,但是他的父亲是一位受人尊敬的人,高水平的自学程度足以让他给孩子们出色的教育。欧姆的一些兄弟姊妹们在幼明羡年时期死亡,只有三个孩子存活下来,这三个孩子分别是他、他后来成为著名数学家的弟弟马丁.欧姆
父亲自学了数学和物理方面的知识,并教给少年时期的欧姆,唤起了欧姆对科学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学,由于经济困难,中途缀学,到1813年才完成博士学业。欧姆是一个很有天才和科学抱负的人,他长期担任中学教师,由于缺少资料和仪器,给他的研究工作带来不少困难,但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究,自己动手制作仪器。

  欧姆对导线中的电流进行了激帆拍研究。他从傅立叶发现的热传导规律受到启发,导热杆中两点间的热流正比于这两点间的温度差。因而欧姆认为,电流现象与此相似,猜想导线中两点之间的电流也许正比于它们之间的某种驱动力,即现在所称的电动势。欧姆花了很大的精力在这方面进行研究。开始他用伏打电堆作电源,但是因为电流不稳定,效果不好。后来他接受别人的建议改用温差电池作电源,从而保证了电流的稳定性。但是如何测量电流的大小,这在当时还是一个没有解决的难题。开始,欧姆利用电流的热效应,用热胀冷缩的方法来测量电流,但这种方法难以得到精确的结果。后来他把奥斯特关于电流磁效应的发现和库仑扭秤结合起来,巧妙地设计了一个电流扭秤,用一根扭丝悬挂一磁针,让通电导线和磁针都沿子午线方向平行放置;再用铋和铜温差电池,一端浸在沸水中,另一端浸在碎冰中,并用两个水银槽作电极,与铜线相连。当导线中通过电流时,磁针的偏转角与导线中的电流成正比。他将实验结果于1826年发表。1827年欧姆又在《电路的数学研究》一书中,把他的实验规律总结成如下公式:S=γE。式中S表示电流;E表示电动力,即导线两端的电势差,γ为导线对电流的传导率,其倒数即为电阻。

  欧姆定律发现初期,许多物理学家不能正确理解和评价这一发现,并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视,经济极其困难,使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌,才引起德国科学界的重视。

  欧姆在自己的许多着作里还证明了:电阻与导体的长度成正比,与导体的横截面积和传导性成反比;在稳定电流的情况下,电荷不仅在导体的表面上,而且在导体的整个截面上运动。
欧姆发明了什么
1个回答2024-03-22 12:45

欧姆定律

R=U/I

欧姆是怎么发现欧姆定律的
1个回答2023-12-26 21:27

欧姆是怎么发现欧姆定律的故事如下:

欧姆生于德国埃尔兰根城,父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识,并教给少年时期的欧姆唤起了欧姆对科学的兴趣。但欧姆生活的时期,当时还没有测量电流强弱的仪器,欧姆曾设想用电流的热效应去测量电流的强弱,但没有成功。但他没有放弃,在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究自己动手制作仪器。

欧姆对导线中的电流进行了研究。他从傅立叶发现的热传导规律受到启发,导热杆中两点间的热流正比于这两点间的温度差。因而欧姆认为,电流现象与此相似,猜想导线中两点之间的电流也许正比于它们之间的某种驱动力,即现在所称的电动势。欧姆花了很大的精力在这方面进行研究。开始他用伏打电堆作电源但是因为电流不稳定,效果不好。

后来他接受别人的建议改用温差电池作电源,从而保证了电流的稳定性。但是如何测量电流的大小,这在当时还是一个没有解决的难题。开始,欧姆利用电流的热效应,用热胀冷缩的方法来测量电流,但这种方法难以得到精确的结果。1821年施魏格尔和波根多夫发明了一种原始的电流计,这个仪器的发明使欧姆受到鼓舞。

他利用业余时间,向工人学习多种加丁技能,决心制作必要的电学仪器与设备,为了准确地量度电流,他巧妙地利用电流的磁效应设计了一个电流扭秤。用一根扭丝挂一个磁针,让通电的导线与这个磁针平行放置,当导线中有电流通过时,磁针就偏转一定的角度,由此可以判断导线中电流的强弱了。

他把自己制作的电流计连在电路中,并创造性地在放磁针的度盘上划上刻度,以便记录实验的数据。欧姆决心要挽回影响和损失,更重要的是还要继续通过实验找规律。这时欧姆多么需要人们的理解和支持啊!当时有位科学家叫波根多夫,从欧姆这位中学教师身上看到了追求真理勇于创新的才华,写信鼓励欧姆继续干下去。

并建议他在实验中,使用更加稳定的塞贝克温差电池。这种电池是1821年由塞贝克发明的,它的原理是:用钢、钞两种不同的导线连接而组成的电路中,两个接头的温度不同时可以产生电流,温差越大,电流越强。

欧姆鼓起勇气,用了温差电池重新认真地做实现,他把一个接头浸入沸水中,温度保持100°C,另一接头埋入冰块,温度保持0°C,从而保证一个能供应稳定电压的电源。

多次实验之后,终于在1827年提出了一个关系式:X=a/b+x)式中X表示电流强度,a表示电动势(高中物理中学到),b+x表示电阻,b是电源内部的电阻,x为外部电路的电阻。这就是欧姆定律,这在电学史上是具有里程碑意义的贡献。

古鲁姆欧巴 什么意思?
1个回答2023-10-24 17:41
是什么语言分类的啊,只有译音的话就不好说唉……
詹姆斯对欧文说了什么话
1个回答2024-03-08 11:48
We will be back, we will be back(我们会回来的,我们会回来的。)

勒布朗·詹姆斯在球迷通道里等着凯里·欧文,然后给了他一个拥抱,两人一前一后走回更衣室,途中,詹姆斯对欧文说:“We will be back。”
欧姆社学习漫画的书目
1个回答2024-04-25 10:14

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汽车音响中,阻抗是怎么回事,怎么理解阻抗,比如4欧姆,2欧姆,4欧姆变2欧姆对功放有什么要求
4个回答2022-12-04 03:10

汽车音响的阻抗是指扬声器输入信号的电压与电流的比值,可以理解为电阻。音箱的输入阻抗一般分为高阻抗和低阻抗两类,高于16Ω的是高阻抗,低于8Ω的是低阻抗,音箱的标准阻抗是8Ω。

在功放与输出功率相同的情况下,低阻抗的音箱可以获得较大的输出功率,但是阻抗太低了会造成低音劣化等现象,通常情况下音箱的功放与阻抗相等可以获得最佳的播音效果。

因此当音箱阻抗由4欧变2欧的时候,音箱的功放应当有所减小,避免输出功率太大导致放音效果较差。

扩展资料:

音箱阻抗为4欧和2欧的区别

一、阻抗不同

1、音箱2欧:阻抗为2欧。

2、音箱4欧:阻抗为4欧。

二、最大输出功率不同

1、音箱2欧:2欧姆的喇叭会比4欧姆的喇叭多流过一倍的电流。

2、音箱8欧:4欧姆输出一百瓦的晶体后级,在接上2欧姆喇叭时会自动变为二百瓦。

三、效果不同

1、音箱2欧:内阻小,电压变化会比4欧明显,所以其音质的灵敏度要比4欧的高。

2、音箱4欧:功率比较小,适合播放低音,显得更加低沉,适合做高音质的音响。

世界名人故事:欧姆与欧姆定律的故事
1个回答2024-01-06 18:06
  乔治·西蒙·欧姆生于德国埃尔兰根城,父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识,并教给少年时期的欧姆,唤起了欧姆对科学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学,由于经济困难,中途缀学,到1813年才完成博士学业。欧姆是一个很有天分和科学抱负的人,他长期担任中学教师,由于缺少资料和仪器,给他的研究工作带来不少困难,但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究,自己动手制作仪器。

  欧姆对导线中的电流进行了研究。他从傅立叶发现的热传导规律受到启发,导热杆中两点间的热流正比于这两点间的温度差。因而欧姆认为,电流现象与此相似,猜想导线中两点之间的电流也许正比于它们之间的某种驱动力,即现在所称的电动势。欧姆花了很大的精力在这方面进行研究。开始他用伏打电堆作电源,但是因为电流不稳定,效果不好。

  后来他接受别人的建议改用温差电池作电源,从而保证了电流的稳定性。但是如何测量电流的大小,这在当时还是一个没有解决的难题。开始,欧姆利用电流的热效应,用热胀冷缩的方法来测量电流,但这种方法难以得到精确的结果。后来他把奥斯特关于电流磁效应的发现和库仑扭秤结合起来,巧妙地设计了一个电流扭秤,用一根扭丝悬挂一磁针,让通电导线和磁针都沿子午线方向平行放置;再用铋和铜温差电池,一端浸在沸水中,另一端浸在碎冰中,并用两个水银槽作电极,与铜线相连。当导线中通过电流时,磁针的偏转角与导线中的电流成正比。他将实验结果于1826年发表。

  1827年欧姆又在《电路的数学研究》一书中,把他的实验规律总结成如下公式:S=γE。式中S表示电流;E表示电动力,即导线两端的电势差,γ为导线对电流的传导率,其倒数即为电阻。

  欧姆定律发现初期,许多物理学家不能正确理解和评价这一发现,并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视,经济极其困难,使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他荣誉的科普利金牌,才引起德国科学界的重视。

  欧姆在自己的许多着作里还证明了:电阻与导体的长度成正比,与导体的横截面积和传导性成反比;在稳定电流的情况下,电荷不仅在导体的表面上,而且在导体的整个截面上运动。

  人们为纪念他,将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。
欧洲电影 是讲一个保姆的 她认定那个小孩是她自己生的 她是专门生小孩的 叫什么保姆
1个回答2024-02-02 00:35
隐秘女人心
怕西西里美丽传说导演三部曲之一,讲的很灰暗的一个故事。
欧底姆斯的诡辩
1个回答2024-03-19 16:38
诡辩虽然违反逻辑规律,做出似是而非的推论。但善用诡辩术的入有时听起来似乎也能够言之成理,使人折服。古智者欧底姆斯就是一个善于使用诡辩术的人。
有一次欧底姆斯向一个初次见面的青年人提了一个问题:“你的是已经知道的东西辩腊山,还是不知道的东西?”
青年回答:“只有不知道的东西才需要学习。”
“据我所知,字母是你知道的东西吧?”欧底姆斯继续追问。“不错,”“你认识所有的字母吗?”
“认识。”
欧底姆斯嘿嘿一笑问:“那么教你的时候,不正是教你认识字母吗?”欧底姆斯有意混淆“老师教你的时候”这个偏正词组所表示的概念来进行诡辩,那青年不假思索,顺口说:“是局旅的。”
“你既然认识字母,那么老师教你的不就是你已经知道的东西了吗?”
“是呀。”
“学习字母只是那些不知道字母的人,而你早已认识字母了,这说明你并不在学习。”
“不,我也在学习。”
“如果你认识字母、那你就是学习你已经知道的东西了。”
“是的。”
欧携中底姆斯说:“你要我相信这个事实,那么就必须推翻你刚才所说的话!”
“我刚才说的话?..”小伙子有些晕头转向了。
“你刚才说,只学习不知道的事,这样的断言显然被你后来的话推翻了。”欧底姆靳解释道。
“..”青年人不知所措了。
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