九年级英语2d翻译第九单元

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 你好！Bob 今天过得如何？

还行吧。我喜欢星期一 因为我有体育课和历史课。他们是我最喜爱的科目。

谁是你的体育老师？

胡老师。他总是和我们一起玩游戏

太好了。但是你为什么喜欢历史？历史很无聊

哦，我认为历史很有趣。你最喜欢的一天是哪天？

周五

为什么

因为第二天的周六

哈哈 当然了 我也喜欢周五

发那段英文过来

开球者是随机选的

翻译如下：

杰克：安妮，我有一点紧张。下周一我必须读完一本书，并且做一个报告。

安妮：那听起来不太糟糕。

杰克：但是我读得很慢。

安妮：首先要奇迹以便知道大意，不要逐字地读。读词组。

杰克：但是很多单词我不知道。我必须用字典。

安妮：尽量通过读上下句来猜点词的意思。你很可能比你认为的要知道得多。

杰克：那听起来很难！

安妮：嗯，耐心点。这需要时间。你每天可以读一些你喜欢的东西，这样你就会提高的。你读得越多你将读得越快。

翻译英文的技巧：

第一、转换句子法

顾名思义，转换句子法就是在英译中，或者中译英的翻译题里，为了使将要译出的句子符合中文/英文里面的表达习惯、方法和方式等目标，而把题目中原句的语态、所用词类以及句型等进行处理转换。

1、在语态上，把主动语态变为被动语态（中译英），或者把被动语态变为主动语态（英译中）。

2、在词性上面，用介词、形容词、副词、名词等来替换原来的动词，用动词、形容词、代词来替代名词，或者用短语、副词来替代形容词。

3、在句子成分的方面，用表语、定语、状语、宾语来替换主语，用表语、主语、定语转换谓语，或者用主语、状语转换定语。

4、在句型上面，可以把简单句和复杂句互换，复合句痛并列句互换，或将定语从句转化为状语从句。

第二、省略翻译法

这与最开始提到的增译法相反，就是要求你把不符合汉语，或者英语的表达的方式、思维的习惯或者语言的习惯的部分删去，以免使所翻译出的句子沉杂累赘。

我感觉九年级英语上第九单元的对话非常的好，而且你应该细心的去看一看。

题目是个错的是2d

对话中的人名看得不是很清楚，就用名字的首字母代表了。
A:聚会真是个好主意！

G:我也这么觉得。我们已经3年没见过小学同学了。
A:看看他们的变化会很有趣。

G:比利改变了很多！他以前总是害羞、安静。
A:是的，同女生说话时他的脸总会变红！

G:我以前每天都见到他在图书馆看书。
A:那是因为他是个好学生。他学习用功，成绩优异。

G:他以前是戴眼镜的吗？
A:是的，他以前也身材修长。但他现在看起来很高大，强壮。
G:他现在如此受欢迎。看看女孩们都围绕在他身边！

我的妈妈年龄不大，可谓“岁月不饶人”在时光老人的鞭策下，头上的青丝中早已参杂了一缕缕花白的头发。

我的妈妈，没有特别的作为，没有很特别的奉献，也没有什么特别优越的生活可以给我，我的妈妈就是以为非常普通的农民妇女，每天除了下地干活，就是在家围着茶米油盐的女人。

“我的妈妈”这个女人，给了我生命，就是这个女人抚育我长大，就是这个女人教我做人的道，、就是这个女人让我有了一个温馨的家，就是这个女人给了我所有……

我的妈妈，文化不高但却有一颗朴实的心，她教我要做人诚实、勇于承担责任、要帮助别人。小时候，我的身子总是很弱，常常发烧，那天下了很大的雨因为天气突然变冷，我又发烧了，她不顾外面的大雨背起我就往卫生所跑，我拿这伞，伞太小了，走到卫生所妈妈的衣服全都湿透了，打了一针，拿了一些药了，我们又冒雨跑到了家，回到家妈妈的衣服已经往下滴水了，妈妈让我吃了药，然后让我上床睡了一觉，等我醒了，妈妈已经在做饭了，见我醒了，妈妈连忙放下手中的活计忙抚摸我的额头，见我的烧已经退下来了，她才常常的舒了一口气，放心了。

妈妈只是以为普普通通的妇女可却做了让我感激一辈子的事，一辈子的报答不完！

现在是2009年，990年以后才是2999年。

对于英语，短时间内大幅度提高是不太可能的，这是一个日积月累的过程。首先：单词的积累。给自己做个时间表，每天严格按照时间表来记忆单词，切不可半途而废。但是不同的是你需要跟着音频一起大声诵读，而不是默背。