少儿英语课堂时间安排

活动目标： 1、了解一些动物之间相互依存的共生现象。 2、体验探索动物奇特现象的乐趣。活动准备：经验：幼儿已了解一些动物（蜥蜴、海燕、鸵鸟、斑马、鳄鱼、牙签鸟）的资料

感受就是认真地做好笔记，认真地倾听吧，然后根据自己的实际情况做一些合理性的安排嘛，尤其是时间方面

其实要让学生遵守课堂的纪律是挺简单的事情 ，关键是要老师讲的课要有趣味 ，调动同学们的注意力，让他们围绕着老师的讲课 ， 那样就不会去注意其他的事情 也就不会去吵啦 学生的纪律和班主任的威信也很有关系， 如果大家都怕班主任 那大家也就都不敢吵了啊。。

课堂是知识的殿堂,课堂是放飞理想的起点,课堂是精神的家园.

1、先制止不再继续打架
2、冷处理，先不着急批评谁，让他们回到座位上坐好或暂时分开到不同桌坐。
3、下课后分别了解情况
4、叫到一起进行教育

有效的随机教育常常是多种教育手段的灵活运用或综合体现。它虽然不像专门的教育活动那样历时较久、层层展开，但如果运用得当，同样可以对幼儿社会性品质的强化和内化起到不可或缺的、欲专门的教育活动相辅相成的积极的作用。因此在日常生活中，教师一定要善于观察，抓住日常生活中的小事，有意识的引导和教育幼儿，这样一定能在幼儿同情心的培养上取得良好的效果。

　1、老师要有亲和力，注重师生之间的情感沟通。教师要给学生亲善、和蔼之感。且莫过于严肃，让学生觉得教师严厉，不好接近。交流中捕捉学生的闪光点，表扬和赞赏学生，以便增强学生参与课堂学习活动的主动性和自信力。另外，课堂教学中教师对学生在学习活动中的表现要有鼓励性的评价。
　　2、精心设计学生的学习活动，让学生在课堂中“动”起来。这节课，杜老师设计的学生的活动有活力，使得课堂气氛热烈。学生的学习活动形式是多样的，人人都参与，学生动脑、动手、动耳、动口，培养了学生的实践、创新意识。

我没有查到一些权威的解释，好像目前说法还没有统一，根据我查到的结果，大致如下：
第一课堂：课堂教学；
第二课堂：课外活动；
第三课堂：实践教学；
第四课堂：网络课堂。
说的不对，请勿拍砖，欢迎交流。

课堂活跃，学生参与度高，学习氛围轻松愉悦，这样的课堂是好课堂。
好课堂应该以学生为中心，让学生的需求得到满足。
学生在课堂上的表现应该是活跃的。和老师的互动应该是积极的。

我穿来的第一天，知道自己仅是个五岁的小女孩。 我穿来的第九天，被人在这个网络的世界，由于众多巧合和自己不断的努力，终于在游戏里成就了一套