托福听力专项练习

我当时是一本笔记本，加一本成语词典，遇到不懂或不确定的成语就查好把释义抄在笔记本上，每天看一遍，然后让同桌偶尔抽里面的成语问我，慢慢的就都记得了

跟学平常英语一样了

有的同学不知道怎么通过sss来练习托福听力，下面是整理的一些内容，一起去学习吧！

通过泛听SSS练习听力

1.
在做泛听的时候，首先要知道文章的主要思想，对背景信息有一些了解。然后关注文章的结构，听完文章并做好记录后，下一步就是速读听力文本，不需要每个单词都查，着重关注材料的段首、段尾和每段的首句。是什么呢?所以条理、条理还是条理。在泛听中，关注文章的结构比细节更重要。对英文兴趣和语感的培养，再早再迟都不为过，每日坚持，每次泛听半小时，选准你最爱的话题。这样坚持下去，听力水平一定会有大幅度的提高。

2.泛听注意事项

A利用SSS进行泛听，首先要托福听力新闻题要注意听第一句。虽然SSS适合用来练习托福听力，但是SSS是侧重于新闻的方式呈现。因此同学们要注意新闻的第一句话，第一句话就决定了整篇报道的中心思想听懂了导语，也就知道了新闻的主要内容，减轻同学们的听力负担。

B第二步就是要掌握新闻中经常出现的一些词汇。只要你能掌握在新闻中经常重复出现的单词，就可以听懂八成五以上的新闻。其它一些较专门的财经或科学等新闻字汇，等主要的单词会了之后，再慢慢的增加难度。同学们不要在听不懂的地方卡壳，千万不要为它流连，要一直听下去，为自己创造一个学习英文环境很关键。

通过精听SSS练习听力

SSS时间短，信息量大，很是适合利用精听的方法进行听力练习。逐句听，只听不写。这里每个句子都听懂，一点不懂的都倒回去重听，如果超过5次还没有听懂再看原文。听懂每句话在段内什么逻辑作用。这里类似阅读的精读，每句话都有其存在的逻辑意义。然后，重听全文，抓关键词，在听力笔记上补充逻辑连词和关键词。最后，看精听笔记，重听全文。在分析文章和题目后，对于听力文章已经相当熟悉了。

精选SSS文章

SSS不仅是练习托福听力的好材料，也是积累听力和阅读背景知识最好的来源。无论从SSS中含有的专业词汇还是文章中的逻辑和内容，都符合托福听力和阅读都十分相似，所以精选的SSS文章既是练习听力的好材料，也是积累听力和阅读背景知识的好文章。
希望上面的内容的有效信息能给同学提供帮助，也希望同学们可以取得好成绩。如果有任何关于留学方面的疑问，欢迎和我们咨询哦！

155. 母亲说：“我去看看花儿。”

156. 桑娜说：“我在缝补破帆。”

157. 伯父说：“哈哈！还是我记性好。”

158. 王红说：“我要像妈妈那样孝敬老人。”

159. 明明告诉我：“我这次英语考得很好，谢谢你的帮助。”

160. 张强对妈妈说：“李明生病了，我去帮他辅导功课。”

161. 中队长对张铭说：“我去开会。”

162. 小华对小丽说：“你弟弟在我家玩。”

163. 老师对我说：“你去把陈强叫来。”

164. 我指着大蜘蛛对爸爸说：“爸爸，快把它抓住。”

165. 爸爸却说：“你去抓住它。”

166. 父亲说：“我想你一定能改正错误。”

167. 桑娜说：“邻居西蒙死了。”

168. 晏子对楚王说：“我实在不好回答。”

169. 王宏进说：“我叫王宏进，从上海转来。”

170. 妹妹说：“我想送一张画给老师。”

171. 老师说：“我正好练车。”

172. 老华侨说：“我明天回祖国。”

173. 王鸣说：“我没看过这个。”

174. 老师问：“王红昨天上学了吗？”

175. 小明说：“我要去游泳。”

176. 弟弟说：“我要把作业做完了再去玩。”

177. 老师对小明：“你要努力学习。”

178. 她说：“我要认真学习。”

178. 黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”

179. 奶奶叮嘱小明：“你过马路要小心。”

180. 小东说：“我不怕鬼。”

181. 桂毛说：“我写不下去了。”

182. 桂毛说：“我打了电话。”

183. 桂毛说：“我不想写作文。”

1、母亲对客人说:"你们快尝尝荔枝吧!"
母亲对客人说，客人们快尝尝荔枝吧!"
2、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。”
老师对小民说,让小民把作业抱到办公室去。
3、老师说：“王耀你到办公室把你们的作业本搬来 ”
老师对王耀说,叫王耀到办公室把他们的作业本搬来。
4、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
他轻轻地对先生说，他买不起，他的钱不够。
5、父亲对我和弟弟说:"这是我对你们的希望."
父亲对我和他弟弟说,这是父亲对我们的希望.
6、老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快,我很高兴。”
老师对明明爸爸说，明明学习进步比较快,老师很高兴。
7、A对我说：“请帮我拿本书。”

A对我说，请帮他拿本书．

8、叙利奥对爸爸说：“爸爸，我来替你写吧。我能写得和你一样好呢！”

叙利奥对爸爸说，他来替爸爸写，他能写得和爸爸一样好呢。
9、王宁说：“我要像李永勤那样关心集体
。”
王宁说，他要像李永勤那样关心集体。

这是问题吗？

暴力练听写吧，直接拿老托福听力练听写，听写练差不多了用TPO里的真题模拟考试，把TPO整个做下来问题就不大了
我7月也考托，一起努力吧
安排应该是来得及的，可能要辛苦一点

必须是边听边写啊，因为考试时候也不停啊

但个人感觉其实这个东西没必要写下来
尽管新东方的老师之类的都在课上强调听写，但我个人感觉，所有强调听写的老师都忽略的学生真正的问题，即是听不懂，而不是记不住。

其实托福听力，只要是每一句话都能听懂，如同听故事一样，即使不做任何笔记，每一道题也都能根据印象回答正确。反过来，许多老师一味地要求学生记好笔记，恰恰是因为学生真正的问题：听不懂，不是老师能教会的，而是自己天天听练习的。他们只是回避真正的问题去强调上他们的课有用而已。不知道我的意思你是否赞同。
我练听力就是把原文听一遍，然后重复去听每一句话，直到听懂或者确认自己听不懂去看答案为止，感觉根本不是一个听写的问题。感觉还是有进步的。因为原题不问你原文是怎么写的，只要你明白意思。
不知你是否有同感

发过去了 不知道能不能打开啊，，，

practise!