暑假家访内容如下:
家访记录表家长建议其实是老师与家长的一种对孩子学习成长的沟通方式,可以提及:对老师的工作表示感谢、总结孩子的进步与成长、提出老师对孩子某方面的教育要求、期望孩子在某方面的进步要求等。
1、对老师的工作表示感谢。
感谢老师对工作的负责,感谢老师对孩子的关心,感谢老师能够主动来家访,积极帮助孩子学习!自孩子上学以来。
2、总结孩子的进步与成长。
在老师的认真教育下,有了很大的进步,自理能力也增强了很多,虽然学习成绩很存在着一定的问题,但是相信,有这样负责的老师,孩子一定会进步的。
3、提出老师对孩子某方面的教育要求。
希望老师跟严格的要求孩子,帮助孩子取得更大的进步。这样的东西主要是表扬,家长意见可以避重就轻,比如家长要求提高素质教育,增加实践活动等。
4、期望孩子在某方面的进步要求。
教师和家长在教育孩子问题上只是形式和分工不同,但在人格上是平等的。作为家长,既不要因为顾虑到孩子在学校受老师管教,就不敢表达自己的观点和诉求,或者对教师谨小慎微,毕恭毕敬,唯唯诺诺,生怕教师对孩子不好。
写作要点及技巧:
1、要注意不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。
2、需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法。老师家访,最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。填表可以是对孩子的看法,比如孩子的优缺点,兴趣等。
1.表达对孩子的想念。
2.询问孩子最近的情况。
3.让孩子多听爸爸妈妈的话。
4.暑期的注意事项。
暑假家访内容的摘录主要包括与学生和家长的交流内容、了解学生的学习情况和生活状况、提供家庭教育支持和建议等方面。
1.交流内容
在家访中,与学生和家长的交流是非常重要的。可以询问学生在学校的表现、兴趣爱好以及学习方面的困难和需要的支持。同时,了解家长对学校教育的期望和对孩子的期望,以及对班级和学校的意见和建议。通过交流,可以更好地了解学生和家长的需求,为后续的教学和家庭教育提供支持。
2.学习情况
家访还可以了解学生的学习情况。可以询问学生的学习成绩、学习习惯和学习动力等方面的情况。了解学生在学习上的困难和问题,帮助他们制定学习计划和解决学习困难。同时,可以与家长一起探讨如何提高学生的学习效果和学习兴趣,制定家庭学习支持计划。
3.生活状况
除了学习情况,家访还可以了解学生的生活状况。可以询问学生的日常生活习惯、兴趣爱好、家庭环境等方面的情况。了解学生在家庭中的角色和责任,以及是否参与家庭事务和家庭成员之间的关系。了解学生的生活状况可以更好地理解他们的背景和家庭环境对其学习和发展的影响。
4.家庭教育支持和建议
在家访中,可以提供家庭教育支持和建议。根据学生和家长的需求,提供针对性的建议,帮助他们解决教育问题和困惑。可以分享学习方法和策略,提供学习资源和辅导建议。同时,可以与家长讨论家庭教育的重要性,鼓励他们与孩子建立良好的沟通和互动,共同营造良好的家庭教育氛围。
总结起来,暑假家访内容的摘录主要包括与学生和家长的交流内容、了解学生的学习情况和生活状况、提供家庭教育支持和建议等方面。通过与学生和家长的交流,可以更好地了解他们的需求和困惑,并为他们提供针对性的支持和建议。家访不仅是了解学生和家庭的重要途径,也是促进教育和家庭教育合作的有效方式。
很多人羡慕老师这个职业,其实有时候蛮辛苦的,特别是遇到调皮的学生,怎么样处理学生问题,下面就随我看看教师家访日记,仅供参考学习哦。
小学教师暑假家访日记篇1
201X年X月X日 晴天
该学生小学教师暑假家访X自进校以来学习成绩一直不是很理想,虽然进行过多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显。而且该生性格内向,不愿与同老师进行交流,沉默寡言,课堂上也不爱发言,不愿和老师作深层次的交流,只是一言不发,而且只要一批评她,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避免她的成绩下降,形成不良的学习习惯,我决定进行家访。到学生家中,家里只有父亲一人在家,家长反应较为冷淡:知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流,说明家访的来意后,家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知,原因可能有几方面。孩子很内向,虽然是女孩子,但是也很好玩,而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中,对其中的情节津津乐道,但是对学习却基本只字不提,可能这也是孩子行为反常的原因之一。家长工作比较忙,没有时间辅导孩子学习。最后家长答应我,会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导,使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。随着社会竞争的激烈,学习压力的增大,许多孩子在生理和心理着一些不可回避的问题,而且短期内是无法改变这一社会现状的。
作为教师,不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之,就是要以爱心关怀学生,以细心观察学生,以耐心教育学生,及时发现学生的问题,尽量帮助其解决问题。
小学教师暑假家访日记篇2
201X年X月X日 晴天
众所周知,教育学生,需要社会、家庭、学校共同的关注。尤其是家庭,这个学生的第一所学校,它的作用无可替代。为了让学校教育与家庭教育有机结合起来,帮助孩子们健康地成长, 老师们觉得,沟通,要从家访开始。
我们的学生大多来自农村,农村学生的家长,有的在附近工厂做工,有的在外奔忙,工作时间没有规律,早晨,孩子没起床,家长早已出门;晚上孩子睡下了,家长才回来;虽然同在一个屋檐下,却难得有交流的时间。于是家庭教育的重担就落在了大字不识几个的爷爷奶奶身上。所以,历来,我们都非常重视家访工作,尤其是这个学期以来,我们把每周三定为“家访日”。每到星期三下班后,老师们就分头行动,走向学校附近的角角落落。
有一大部分同学因为拆迁后,都住在栗庙,没有门牌号,老师们就挨家挨户地去询问。
在开学初的针对性家访中,我们了解到像龚美怡等5位同学家境极其贫寒。在普访中,了解到像查天等孩子,在家不怎么听家长的话,老师们就热情地边家访边做孩子工作。李姗娜姐弟在读六年级和五年级,我们去家访时,爸爸妈妈在收废铁,交谈中,妈妈一再说,教育孩子真的没时间,对此,我们持宽容的态度,但不忘提醒家长,为孩子创造一个健康成长的良好环境,为孩子树立良好的榜样是多么的重要。那天下午,我们一直交谈到5:30。
因为,学生居住得比较分散,最南边快到五里界了,所以,有的老师索性利用周末,一路访3、4家。回到家里写着家访笔记,回头想想,想要说句“这些都算不了什么”,应该呀。
小学教师暑假家访日记篇3
201X年X月X日 晴天
星期一,我校开了一个关于“教师家访”的会议。动员我校每个老师去学生 家里走一走、看一看,了解学生的家庭情况以及学生在家的表现情况等。
时间过得很快,转眼间,这周悄然声息地结束了。穿着运动装,带着“教师家访记录表”,拿着笔跟着学生一起去家访了。
一路上,和学生们有说有笑的,很快就到了王忠武同学的家了,到他家时,他的父母并不在家,父亲在外打工,母亲在不远处的地里干活。看见我们去了,就回来了。我向她作了自我介绍后,并坐下来和她聊了起来,我问她:“你们家现在的家庭情况怎样?”她说:“我们家的生活条件一般啊,孩子他爸在外打工,一个月能挣千把块钱。”“对于你们这种情况,你有足够的时间辅导孩子学习吗?”我接着又问。她回答说:“翁老师,说实话,我们大人都没读多少书,根本不懂,每次放学回家,我们大人只是嘱咐一句要他搞学习。有时根本不听我们大人的,这一年还好,不用我们提醒了,能够自觉完成作业,还多亏了你啊,对娃儿负责。”说到这里,我突然梗塞了。内心有股冲动,有种荡然回肠的感觉。我想不仅是我,作为任何一个老师,听到家长这样的话语,内心多多少少会有一些触动吧。
通过这次家访,我真的体会到了家长“盼儿成龙,盼女成凤”的心。所以,在以后的教育教学过程中,我会加强与家长一起交流、一起合作,为学生创造一个良好的学习环境,争当一位合格的人民教师。
一 家访目的:
让幼儿养成良好的学习习惯
二 家访记录:
鹏鹏是我班一名幼儿,他聪明,好动,性格外向,学东西也很快,总的来说各个方面都不错,也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来,上课注意力不集中,总是和旁边的小朋友讲话,不好好听课。为此,下午放学时,我和鹏鹏的妈妈进行了一次谈话。她说:“我平常很忙,他爸爸上班时间很紧,也没有时间来管他。”我说,你们再忙,也不能不管孩子,这就要升入一年级,你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯,将来孩子上一年级就会跟不上。”她说:“以后我们一定要多抽时间来。
三 家访的成效:
通过此次家访活动,家长了解到了幼儿在园的真实情况,并在一-定的根底上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益,让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。