宁夏中考听力软件

无论多炎热，还是有很多人睡觉离不开被子，因为它所带来的不仅是柔和的触感享受，更是满满的安全感。而这款夏凉被采用冰丝空调被，透气性好，柔软的质地更加亲和肌肤，简约中泛着幽幽的光泽，辅以精致感的图案装饰，带来轻奢优雅的睡眠享受，给你一整个夏天的甜腻拥抱。

《夏天里的成长》的主要内容：

夏天里是万物生长的大好时节，《在夏天里成长》告诉了我们植物在夏天里的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。

人的夏天指的是人的青少年时期，文章告诉我们：

青少年时期一定要珍惜时光，获得知识、能力的增长，不能错过时机，否则会成为一事无成的人。

《夏天里的成长》标题中“成长”的本意是生命向成熟阶段发展，“夏天”则是生命（尤其是动植物）成长的最好时机。

这类标题要成为主题，必须带有作者自己的观点，常常是采用隐喻的方式来承载。

所以，此标题包含的隐喻极有可能是由“动植物的成长”映射“人的成长”。

篇末“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”则是对这一隐喻目标具体的呈现。

《夏天里的成长》的主要内容：

夏天里是万物生长的大好时节，《在夏天里成长》告诉了我们植物在夏天里的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。

人的夏天指的是人的青少年时期，文章告诉我们：

青少年时期一定要珍惜时光，获得知识、能力的增长，不能错过时机，否则会成为一事无成的人。

《夏天里的成长》标题中“成长”的本意是生命向成熟阶段发展，“夏天”则是生命（尤其是动植物）成长的最好时机。

这类标题要成为主题，必须带有作者自己的观点，常常是采用隐喻的方式来承载。

所以，此标题包含的隐喻极有可能是由“动植物的成长”映射“人的成长”。

篇末“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”则是对这一隐喻目标具体的呈现。

但形势的发展，让原来计划行不通了。一方面，北伐战争节节胜利，在学生中更掀起爱国热潮，同时也遭遇了军阀以及外国军队的镇压，处于租借的校舍已经很不安全了。另一方面，随着学校声誉提高，大夏学生人数激增，1928年秋季学期时学生人数已达千人以上，胶州路校舍已无法承载。1927年初，马君武应邀去筹建广西大学，辞去大夏校长职务，王伯群先生任校长，决定择地建立永久性校舍。
从1929年3月起，大夏陆续在沪西梵王渡中山路旁购地近三百亩（现华东师范大学中山北路校址）。当年夏天，由前校长马君武、欧元怀、王毓祥先生率领几位华侨同学去南洋一带募集建设新校舍的经费。王伯群校长则以六万七千余两银子（合当时11万余元）资助建筑教学大楼，并以中山路地产为抵押，向银行借贷建筑费32万元。1930年初，中山路校舍开始动工，同年9月一期建筑完工，包括：教学大楼“群贤堂”，可供2000人同时上课；“群策斋”、“群力斋”两栋男生宿舍以及女生宿舍“群英斋”，3栋宿舍各可容700人；此外，还有教职员宿舍12幢，以及学生浴室、饭厅等。于是，大夏大学随即迁入，将胶州路校舍交给大夏附中使用。接着，在新校址上又继续兴建理科实验室、体育馆、医疗室、大礼堂、东西大楼教职员宿舍以及各类运动场，至1932年大体完工，此外，在学校西南部，另有四百亩土地，辟为大夏新村，为教职员自建住宅之用（抗日战争前已建成30余所）；还有荣宗敬捐赠丽娃栗妲河蜿蜒秀丽，更为校园增添了美景。在当时上海40多所私立大学中，大夏大学尤以建筑宏伟、环境优美、设施较完备而著称。