多媒体听力课

多媒体课件最主要的是高质量的教学内容的提取和浓缩，再加上适当的引申和思考空间。
当然，多媒体课件优点是可以添加音视频效果，增加教学的形象生动和容易了解的程度。

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多媒体技术是计算机技术领域研究热点，随着多媒体技术的飞速发展、网络信息能力的提高和计算机处理速度的不断增长，通过Internet使大量的图像、视频、音频、动画和图形等多媒体信息传输于世界各个角落，它的内涵和外延都发生了巨大的变化，处理和传输的已不仅仅是文字和图像，视频、音频和其它连续媒体已成为计算机应用系统的一部分，已经成为我们生活不可或缺的技术。多媒体计算技术是一项综合技术，涉及多个学科处理数字音频和视频数据的基本概念是基于数字信号处理，因而本课程首先介绍这些概念并给出了实用的实现方法；处理图像、图形和动画的不同方法。再介绍音频处理技术,包括数字音乐标准(MIDI)和语音处理，多媒体把文字、图形、图像、动画、音频和视频集成到计算机中，人们更加自然，更加“人性化”地利用信息。人机交互的这种变化极大地拓展了我们的信息空间，满足了人们把多种媒体信息做统一处理的需要。 通过本课程的学习，学生主要掌握三部分内容：一部分是多媒体前沿技术，通过介绍目前多媒体相关技术发展的最新进展和案例分析让学生了解图形图像技术、人机交互技术、虚拟现实技术、编解码技术等多媒体技术发展现状和未来趋势。第二部分是基础理论部分，讲述多媒体的基本概念，能够让学生了解多媒体中几种基本媒体数据类型的数字化方法，理解其特点；了解多媒体技术中的主要压缩算法；了解多媒体技术中的输入/输出设备，存储设备的原理；理解超文本和超媒体以及流媒体的概念；了解多媒体系统的体系结构；了解几种多媒体网络和分布式应用系统；了解多媒体数据库的特征及其检索。第三部分让学生学会使用基本的多媒体创作工具，包括图形图像、音频、视频处理工具、集成创作工具,能够自己动手创作简单的多媒体作品。

课件是辅助教学的，不用课件，也可以进行教学。可以用子母卡，单词卡等贴近学生生活的资源教学。

大学的课一般都可以听的，实验课，之类的课不行，其他的你可以找人要一张他们的课表，上课你自找地点去就行了，大学的老师一般不管上课的人多了，只会找有时谁没来。

1、多媒体课件有利于情境创设，更好地激发学生的学习兴趣

2、多媒体课件有利于情景再现，引领学生去感悟文本
3、多媒体课件有利于化抽象为直观，培养学生的思维能力
4、多媒体课件有利于突破时空限制，促进学生思维的发展
⑴借助多媒体课件展现宏观与微观世界
⑵借助多媒体课件演示事物的变化过程
⑶借助多媒体课件多角度展示实物影像
5、多媒体课件有利于加大练习容量，提升学生的应用能力

浙江传媒学院文学院王艳老师讲课，
据说不错。
可询问学校办公室、教务处。
以学校的说法为准。

把历史用故事讲吧,夹那么一两个笑话.我的历史书都是当故事看完就没兴趣了

多添加一些趣图

优化了课堂教学的结构，活跃了课堂的气氛，提高了教学效率，可以图文并茂的教学，可以提高孩子的兴趣。