米小圈的同桌有多厉害

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是我精心整理的我的同桌米小圈作文，希望能够帮助到大家。

我的同桌米小圈作文1

　　我有一个弟弟叫叶府。他是蛇年虎时出生的，本来叫叶虎，可“虎”字太恶，于是用了谐音。都说男孩子顽皮，我的弟弟是格外地顽皮。

　　那次妈妈带他去赶集，他看见了一个玩具手机，非吵着要妈妈买。妈妈不同意，拉着他走开了，可他无论走到哪里都叫着：“妈妈，我要手机，我要手机，呜呜……”我的耳朵实在是无法忍受了，就对妈妈说：“妈妈，你给他买一个吧。”妈妈坚决地说不行。弟弟听了，索性坐到了地上，蹬着两条腿，哇哇地放开了声量。妈妈威胁弟弟说：“我们回家了，看我怎么收拾你！”说着就要走开。弟弟见势不妙，赶紧抱住妈妈的一只腿不放。我身上正挂着妈妈的手机，就对弟弟说：“叶府，我把这个真手机给你，你不许哭了。”可弟弟当没有听见似的。闹来闹去，妈妈还是给弟弟买了那个玩具手机。

　　还有一次，我们吃饭的时候，弟弟吵着非要吃南瓜。其实那时候妈妈正在厨房里炒南瓜，可是弟弟不知道。妈妈听见了心烦，拿了棍子要打他，可弟弟没有丝毫收敛的意思。为了和妈妈收拾弟弟留下的烂摊子，我上学迟到了，还挨了老师的批评。我真是苦命啊！

　　我的顽皮弟弟，我真是服了你！

我的同桌米小圈作文2

　　他是一个可爱的男孩，他是一个富有热情的男孩，他善于学习，乐于助人，他有一双明亮灵动会说话的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，中等个子，阳光帅气，他就是我的好伙伴、好同桌——米小圈。

　　互相帮助

　　初中这个新环境，让原本就怕羞的我，变得更加窘迫，我担心害怕着，为什么世界如此陌生？朋友们手拉手一起去玩，当我低头系一下鞋带，抬头望见那几个遥远的身影，他们没有回头，没有停止，我从不敢追上去，害怕看见一张张埋怨的嘴，怀着对友情的渴望，我鼻头一酸，眼睛一红。“啪”一个有力的手掌，拍在我的肩头，“我们是新同桌了，你好。”我突然心头一震，如流星划过了我心中那片寂静的黑夜。

　　于是，我便拥有了友情。

　　学习竞赛

　　记得刚上初中，我的成绩游走在年级二十名左右，可是，那次月考，我的成绩一落千丈，竟然倒退到年级八十名左右，我爱哭的性格又暴露出来，泪光闪闪在眼中，眼角红红的肿肿的，我尽量没让别人看出我的忧愁，每天带着“笑容”，说是笑，其实比哭还难看，“你没事吧？用不用我帮你呀？”是他，我的同桌。“让我帮你提高成绩吧？”我的.手不由自主的紧紧抓住他，“真的？”“当然”。我快乐的像只小麻雀，他的成绩可是顶呱呱的，于是每晚放学后便有两个男孩身影急匆匆的来急匆匆的去，不出所料，两个顶着黑眼圈的男孩都获得了好成绩，据说他们的关系越来越好，更加形影不离。

　　于是我便收获了友情。

　　吵架之后

　　我的脸红红的，垂头丧气的回了家，妈妈关心的问“怎么了？”我一嘟嘴便滔滔不绝的说起来，原来我和米小圈吵架了，为了一支钢笔，那次放学了，从地上捡起一支钢笔的我，茫然看向四周，是谁的呢？”你”那带着怒气的声音，我一听便知道是他，“为什么我的笔在你手上？”“我不是故意的……啊，不对，不是……”话还没说完，他便一把夺过钢笔。“没想到你是这样的人”。”我，我不是……”“我要和你绝交”“绝交就绝交”两个童稚的声音回荡在校园里。

　　妈妈也生气了，“为什么你不说清楚呢？有误会应该解决误会，不能说绝交的话语，珍惜友谊。”“我明天给米小圈道歉”，我极不情愿的回了房间，那句话怎么说出口？第二天来到学校，我一眼看见他，在等谁？走近了，又近了。“对不起”又是两个童稚的声音。我们相视一笑，冰释前嫌。

　　于是我便牢固了友情。

　　友情是最宝贵的财富，友情是最芳醇的葡萄酒，友情是最清香解渴的花茶。饱含对友情的渴望，我勇敢的伸出手，紧紧抓住了我的手，那是？米小圈！

《米小圈上学记之新同桌的烦恼》很有趣，这本书让我学会如何与同学相处，从米小圈与同学发生的事中，来自我反省，珍惜同学之间的友谊。我很喜欢这本书，我看完这本书后很开心。我爱看书！

米小圈上学记的危害：内容“出格”，孩子不学好。会让孩子产生排斥心理。

里面有种“孩子不爱上学，不喜欢老师和学习，只顾着玩儿”的整体氛围。里面的主人公和主要角色都是不喜欢上学、学习成绩一塌糊涂的“学渣”，上课有气无力、放学兴高采烈。对于刚入小学的低年级学生来说，很容易被带偏。

除此之外也不少家长体现，自身翻阅了孩子手里的《某小圈上学记》，发觉里面有不少抬杠、接话头、改编顺口溜等内容，甚至还有撒谎现象，自家的孩子也慢慢有了书里的这些习惯，这让她很担忧。

这些书类似文学快餐，虽然会因内容浅显、好玩逗乐激发孩子的兴趣，但从长远来看，看这类书对孩子来说并没有什么好处。

毕竟是快餐类的东西，如果经常看，很可能会影响孩子的阅读品位。就好比吃惯了口味浓重的辣条、方便面等无营养食品，肚里就没有空间给有营养的饭菜让位。

孩子过度沉迷于这样的快餐文学，很容易对略显晦涩的正统经典文学有排斥心理，这对孩子的阅读习惯培养是极为不利的。