听力填词考试分析
精卫填海的神话解析1个回答2024-01-31 01:07
“精卫填海”神话源远流长,对其内涵的解读众说纷纭。
对于“精卫填海”神话的解析,如袁珂认为精卫填海“表羡滑闹现了遭受自然灾害的原始人类征服自然的渴望”。 此类解释与长期影响中国的神话研究的马克思对于神话的解释有关。马克思在《<政治经济学批判>导言》中指出:“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化。”人们往往强调其精神价值,认为古人认识水平有限,无法正确认识自然反映自然,以想象、虚构、夸张的手段来描述史事而创造出神话,并且把“精卫填海”用“执著”、“矢志不渝”的主旨关键词解说为先民战胜自然的信念和理想,歌颂了“精卫”战天斗地的豪情壮志,或者阐释为对精卫悲壮与坚强的神话表达。
此外,倪浓水从叙事学角度将其解读为“南北方文化斗争”的一个寓言和象征,“认为它是当时南北历史文化和政治对抗的一种隐喻性神话叙事”。
田兆元通过“东”与“山”要素分析认为“炎帝神农氏的东进失败是败在蚩尤氏手让镇下,就相当一次溺水,化为精卫鸟表达炎帝部落失败后还保持自己的精神理想,填海表达一种复仇对抗的情绪”。
段玉明则认为“精卫填海”或是一个关于太阳的神话,叙述了一段太阳沉没的故事。女娃是太阳的象征,也是商的象征,它的沉没隐喻了商的覆灭。精卫努力的不过是要恢复一兄罩种旧有的太阳秩序,而其蕴涵的则是一种商人的复国愿望。
范正生根据“精卫填海”神话暗含的历史信息,认为“精卫填海”是部族婚姻历史事实的产物,是炎帝部落集团与少昊部落集团帝俊时代王子婚姻的真实反映,它实际描写了炎帝公主女娃嫁与帝俊部落王子后思亲的伤悲意绪,是对女性婚姻及命运悲剧的形象写照,也是中国历史上最早“和亲”史事的反映。
王红旗认为在距现代7400年海平面上升达到最高点,“海岸线西进到今日太行山脚的京广铁路线一带,此后海平面逐渐回落,海岸线也随之东退。精卫填海和愚公移山的故事,正是对上述沧海桑田变化的古老记忆。”
迄今为止,较为明晰解读“精卫填海”神话母题的,应推台湾神话学者杜而未。运用泛月亮神话理论,杜氏认为“精卫填海”是关于月亮盈缩母题的神话。杜氏的解读多系附会,观点虽新,却难服人。
另外有一学派,高朋,李静,孙蔚青等人则运用人类学、民俗学等学科理论方法对“精卫填海”神话的文化内涵进行解析,分析“精卫填海”神话展示的是远古母系社会时期的鸟图腾信仰,诠释当时氏族制度下女性地位的高低,折射出中华民族的某种民族精神。“精卫填海”神话展现出女性主义的悲剧精神和悲剧意识,是对以往“大团圆结局”神话的一种颠覆。
通过神话文本的研究,挖掘其丰富的文化内涵,需要多元的视角。“精卫填海”神话是远古人类留下的史事记录,由于距今太远,对其解说见仁见智。
英语完型填空考试题1个回答2024-01-28 09:59
完形填空要注意上下文结合 先通读一遍再选空 先做类似语法或词义之类的题目 逻辑之类的后选。 其实重要的还是单词吧 把单词都掌握叻自然就理解意思叻 还有各种短语和搭配 多注意上下照应 找完型里的线索 特别要注意完型的第一句话 一般来讲完型的第一句话是不设空的 所以第一句话一定要理解好。 望成功。 个人观点 多包涵。
怎么填写英语听力测试题1个回答2024-08-10 05:16
第一:预先浏览全题,调整心理
首先要调整自己的心理,在听录音前要先看大小题目要求,问题与选项,提前做到心中有底。在看的时候尽量要对文章内的试题和答案进行预测。因为录音有不可重复性,所以同学们要集中精神,认真的听。特别注意的是要抓住听力试音的机会,让自己全身心的进入状态。
第二:初听文意,速记关键词
在初次听录音时,同学们应将最大努力放在理解文章大意上,切不可将注意力放在个别听不懂的词句上。最重要的是要听清、听懂句首。根据经验来说,一篇文章的首句是要概括了全文的核心内容,听懂这一句,预示着对全文都有一点的了解。
若是听到选题中的信息出现在了句中,也不要轻易的下结论,或许它只是迷惑你的,下文中的结论会将它推翻。
在这个时候,同学们可以将表示时间、地点、人物和事件的单词迅速记录下来,这样可以帮助同学们在答题时提高解题的准确率。其中以关键词为主,例如在听到size和wear时,可以判断对话可能发生在服装店;听到stamp时可以判断对话可能发生在邮局。
第三:查漏补缺,严防遗漏
同学们在听第二遍录音时,应该进行查漏补缺,即在进一步理解全文、把握细节的基础上,特别注意第一次没有听清楚或没有理解的地方,验证一下自己在第一次有没有误听或漏听的信息。
如果感到有误听、漏听的地方,应结合试题选项和短文内容验证一下。如确实误听、漏听,应该立即修改,否则录音结束之后就失去了解题的依据。
第四:解题复查,高分稳拿
其实很多时候只要同学门认真听录音就能够准确作答,只是有一小部分不能直接听到答案,在无法直接做出选择时,应进行逻辑推理,必要时可以将答案全部写在纸上,根据内容进行推理。
总而言之,洛基英语建议:抓住试听读题、初听、再听和解题这四步,认真、冷静对待,就一定能做好听力、稳拿高分。
面试分析1个回答2024-02-10 02:43
他可能还是在犹豫中,应该是对你的能力还有疑问,所以他们也在犹豫中到底要不要你,这段时间他们肯定也会反反复复面试更多的人,然后统一来决策到底要哪一个人,然后也等于给你时间让你回去好好思考下到底要不要做这份工作,对自己能力有个评估。我的建议是你再多看看几家公司,如果有合适的公司不妨多面试几家,这家公司如果进去之后你做不来,可能会很尴尬的,如果真的不想去的话可以直接拒绝他们。
英语考试分析1个回答2024-02-07 06:16
考试是检验我们学习成果的手段而不是目的。这次我的英语得了113分,主要丢分在某某处。我觉得提高这方便的能力很有必要。以后要加强某某处的学习,多和老师同学交流,并且学以致用。我的英语优势主要在某某处,在接下来的英语学习中还要注意这方面的提高,举一反三。我相信我可以取得更好的成绩。
英语语言学考试分析题1个回答2024-02-27 04:22
Well, thanks for inviting but..i'm afraid i can't make it because i've already got plans. Maybe next time?
学生考试分析1个回答2024-02-08 19:25
考试结束后,教师会和学生一道进行试卷分析,通常,我们会指导我们的学生进行学科成绩的分析,学校也会布置教师对本学科的成绩进行分析的,前者我们往往重视很多,后者有时是在作为一个任务在完成,这是一个不好的现象。作为教师在本学科考试后,特别是综合性评价性的考试后,首先要和同组成员认真分析试卷特点及学生考试情况,由学生考试情况,反思自己的教学.?下面提供几点建议。
一、做好数据分析,每次考试后,年级部、学校都有数据分析,要依靠这些数据认真分析:自己的学科同其他班级差距在那里,是均分?是优分?作为教师还要对自己所教的班级学生每题的得分率进行统计:是学生知识点(基础)掌握不好,还是解题能力不强,还是学生失误比较多?多做一些数据分析,使自己在分析自己的平时教学行为时有充分的参考依据。
二、正确分析原因,有了大量的数据,有时不一定得出正确的分析,学科成绩比其他班级有差距一般来说有以下几个原因:一是学生层次本身有差距,二是学生的学习努力程度不够,三是教师的教学能力,四是教学精力投入不够,五是客观原因造成教学进度没有跟上,那么,本次期末考试,我们同其他班级存在差距是什么原因?是我们的学生不努力,还是我们的教学上存在问题,学生是主要方面,还是我们是主要方面,这要弄清楚。如果我们一味地责备学生或责备班级管理不好,那么,这个班级的其它学科成绩不错,我们怎么说?生源有差距,班级管理也有差距,作为成绩分析,我们应从自我分析方面多下工夫,如果每次把主要责任推给学生或学校,或简单地分析,隔鞋捞痒,这是不行的。
三、有了正确的归因,我们就要寻找突破口,成绩的差距有时是多方面原因造成的,我们不能希望一次解决,一劳永逸,这是不科学的。是自己的教学方面比别人有差距,自己就要多开通脑筋,多向有经验的教师学习,年长的也要向年轻的学习,在课堂上既要传授知识,又要管理好上课秩序;既要课堂上重视自己的教学,课后辅导也很重要。是学生方面的原因,我们在以后的教学中也要注意,不能常说只要你们认真学,考试成绩就一定好,好像自己的教学不重要一样。同样,学生方面的原因也有多种情况,是学生自身不努力,还是学生解题能力差,还是学生学习浮躁,做题比较马虎等。最后我要说,一次不行,并不代表以后不行,只要尽心尽力,采取科学的方法,我们的教学一定会取得我们应取得的成绩,甚至超出我们的预期。成绩分析不只是分析不足,吸取教训,我们也要分析成功的举措,总结经验。我们只有在不断总结经验教训,我们才能不断进步,才能为学生的成长多出一份力。
这样可以么?
英语试题分析1个回答2024-08-13 00:46
was contradicted by表示前后成分相反,前面说了perfection was measured by abundant fecunity,后面对应同等成分是perfection was displayed in the __ of creation.注意前面是数量的丰富,所以后面也应该是在数量上的稀少,economy这儿是节约的意思。