D
解析:
本题考查的是幼儿园班级管理的策略。其中(三)过渡环节的高效
幼儿的许多行为问题常常发生在活动的转换、过渡环节。有些教师常在转换,过渡环节时手足无措,而幼儿之间的冲突、打闹等事故往往在此时发生。有效的管理者善于设计活动转换的安排,减少幼儿不必要的等待时间,题干中幼儿处于在门口排队等待的时间,属于过渡环节。故教师应当提高过渡环节效率。D项正确。
A项:全面关注是指全面关注指的是教师对课堂上发生的每件事情都仔细观察留心思考。时刻全面关注的教师在课堂上遇到的纪律问题会比较少。有效的教师在幼儿行为问题出现之前立即做出反应,与题干不符,排除。
B项:激发幼儿学习兴趣是指教师善于运用多种教学方法,激发幼儿的热情与兴趣,而且常常会因为自己的工作而激动。他们的态度往往具有感染力。一般情况下,对幼儿的课堂管理要求采用多种活动和教学技巧,与题干不符,排除。
C项:有效的教师能够在同一时间段兼顾到多种课堂活动这种能力被称为“同时兼顾”或“并行处理”。擅长课堂管理的教师必须同时做好几件事:查看周围发生的事情;把握教学的进展;关注哪些幼儿在专心听讲,哪些在开小差。这就是一心多用,同时管理多种活动,与题干不符,排除。
故正确答案为D。
幼儿园的户外活动有郊游采摘,户外参观,节日活动,拍皮球等。
1、郊游、采摘。
到城市周边进行郊游、采摘等活动,让孩子多接触大自然,锻炼自己动手能力,培养集体协作精神。
2、户外参观。
组织幼儿园小朋友参观附近纪念馆、博物馆或一些名胜古迹等,通过这种户外活动,开阔视野、增长知识。
3、组织节日活动。
国庆节、劳动节、端午节等一些具有教育意义的节日,组织一场集体联欢活动,讲解节日的来历和意义。
4、拍皮球。
小朋友身体站在原地进行拍皮球,以每次连续拍球的个数来进记录,看谁拍的多;还有一种是一边行走一边拍皮球,这要比原地拍球难度要高些高此,可以根据孩子实际能力来划分成原地和行走拍球组来进行活动。排球活动能够很好的锻炼孩子的身体灵活度加强孩子运动细胞。
幼儿户外活动的意义:
一、强身健体、减少和预防疾病。
户外活动能够增强幼儿体质,促进身体健康发展。幼儿正处在生长发育的时期,身体各器官各系统发育戚盯迅尚未成熟、完善,对外界环境的适应能力较弱,容易受到各种自然因素的变化影响,采用适合幼儿生理特点的户外体育活动,可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。
二、促进幼儿心理发展。
户外活动是幼儿喜欢的活动之一,参加户外体育活动,不仅让孩子精神焕发,情绪愉快,而且能够增强孩子的自信心,培养孩子勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质。
三、加强安全教育、增强幼儿自我保护意识。
户外场地活动范围较广,幼儿四处分散活动时,教师的视线不能顾及每个幼儿。因此,在则键活动前,老师总要向孩子交待活动的规则和有关安全事项,增强自我保护意识,预计到可能出现的不安全因素。
幼儿园户外活动有郊游、采摘、户外参观、组织节日活动、拍皮球、玩跳绳、抛接球、捉迷藏、投沙包、跳麻袋、蹲蹲孵小鸡、骑马马等。如下:
1、郊游、采摘。
到城市周边进行郊游、采摘等活动,让孩子多接触大自然,锻炼自己动手能力,培养集体协作精神。
2、户外参观。
组织幼儿园小朋友参观附近纪念馆、博物馆或一漏顷枣些名胜古迹等,通过这种户外活动,开阔视野、增长知识。
3、拍皮球。
小朋友身体站在原地进行拍皮球,以每次连续拍球的个数来进记返拆录,看谁拍的多;还有一种是一边行走一边拍皮球,这要比原地拍球难度要高些,可以根据孩子实际能力来划分成原地和行走拍球组来进行活动。排球活动能够很好的锻炼孩子的身体灵活度加强孩子运动细胞乎枣。
幼儿园户外活动教案
一、名称:
勇敢的小青蛙。
二、目标:
1、让幼儿勇于克服困难,挑战各种障碍;
2、锻炼幼儿身体的平衡能力,能保持平衡在间隔的物体上行走,锻炼跳、跃的能力;
3、熟记游戏规则,遵守游戏规则。
三、过程:
师:"小朋友们好,今天天气真好啊,我们一起做运动吧"。听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作,如大象、小鸟等等,教师不做规范,幼儿可凭想象自由四散活动,进行热身,最后要做小青蛙的动作。
师:"小朋友们学得可真像。今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了,可惜迷路了回不了家,我们来帮助他们回家吧。你们有信心吗?先来学一些帮助小青蛙的本领吧,试试看,谁能走得稳。"
幼儿练习跨过小溪(有高度的纸箱),走过独木桥(平衡木),走过沼泽地(间隔摆放的易拉罐)。幼儿自愿分成几个小组,自由练习,教师巡视指导,让动作标准的幼儿演示,其他幼儿学习。
幼儿园的户外活动有郊游采摘,户外参观,节日活动,拍皮球等。
1、郊游、采摘。
到城市周边进行郊游、采摘等活动,让孩子多接触大自然,锻炼自己动手能力,培养集体协作精神。
2、户外参观。
组织幼儿园小朋友参观附近纪念馆、博物馆或一些名胜古迹等,通过这种户外活动,开阔视野、增长知识。
3、组织节日活动。
国庆节、劳动节、端午节等一些具有教育意义的节日,组织一场集体联欢活动,讲解节日的来历和意义。
4、拍皮球。
小朋友身体站在原地进行拍皮球,以每次连续拍球的个数来进记录,看谁拍的多;还有一种是一边行走一边拍皮球,这要比原地拍球难度要高些高此,可以根据孩子实际能力来划分成原地和行走拍球组来进行活动。排球活动能够很好的锻炼孩子的身体灵活度加强孩子运动细胞。
幼儿户外活动的意义:
一、强身健体、减少和预防疾病。
户外活动能够增强幼儿体质,促进身体健康发展。幼儿正处在生长发育的时期,身体各器官各系统发育戚盯迅尚未成熟、完善,对外界环境的适应能力较弱,容易受到各种自然因素的变化影响,采用适合幼儿生理特点的户外体育活动,可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。
二、促进幼儿心理发展。
户外活动是幼儿喜欢的活动之一,参加户外体育活动,不仅让孩子精神焕发,情绪愉快,而且能够增强孩子的自信心,培养孩子勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质。
三、加强安全教育、增强幼儿自我保护意识。
户外场地活动范围较广,幼儿四处分散活动时,教师的视线不能顾及每个幼儿。因此,在则键活动前,老师总要向孩子交待活动的规则和有关安全事项,增强自我保护意识,预计到可能出现的不安全因素。