安徽好的少儿英语教育

是南京的吗？ 

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 育人为本，德育为先

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返本开新，再创育英辉煌

记者：您是原南京市29中校长。去年刚退休，到育英外校当校长还不到一年。请问接任一所新学校，您有何高招？有何思路？

  华明友：高招谈不上，思路有一点。一所学校要永葆其特色鲜明，既要一以贯之，又要与时俱进，既要保持学校的办学传统，又要不断开拓创新，这是实现学校持续提升的必要条件，即需要不断“返本开新”。新到一所学校，很重要的一件事，就是要了解这所学校，要找到并正确解读这所学校的生命“密码”，从中探寻新的工作思路和方向。

  记者：“返本开新”提法很新颖，很少听说，那么它的具体内涵是指什么？

  华明友：“返本”就是要了解学校的历史和传统。每一所学校都有自己独特的历史和传统，每一所学校都有它发展的原点。这个原点就是学校价值个性化的起点。学校发展的原点需要学校师生的不断认同，才能变得清晰，得到传承。育英外校是一所新型的民办外国语学校，从它成立的第一天起，就有它独特的价值观，即面向工薪阶层的平民教育思想。校史是一所学校发展轨迹的真实记录，是一本生动的教科书，是学校传统精神的映射和风格特色的集中体现，其中包含着符合这所学校发展的独特的经验、智慧和成长轨迹，是寻求新的超越和发展的重要依据。

  记者：您到育英外校当校长做的第一件事是什么？

  华明友：总结育英外校的经验，提炼学校的传统和精神。经过分析，我把育英外校的精神概括为“艰苦奋斗、求真务实、开拓进取”。从学校这十五年的发展历程可以看出，艰难的办学里程，校长身先士卒、呕心沥血，教师们为人师表、无私奉献，育英人正是凭着这种顽强的艰苦奋斗的意志，打拼出今天的育英品牌。

  记者：“返本”还要“开新”，如何才能“开新”？

  华明友：“返本开新”，在传承中重构学校未来。随着时间和外部环境的发展变化，任何一所学校都要自觉与时俱进，在原有的历史文化积淀基础上进行新的生成，将自己的“本”撒向新开垦的土壤以收获“新”，以保持其文化生命旺盛的活力。“返本开新”是学校持续发展的战略，也是现代学校发展的必由之路。

  记者：何为学校发展的“原点”，对于具体学校而言，这个“原点”又是什么？

  华明友：这个原点，是学校价值个性化的起点，是教育宗旨在具体学校的体现。原点是在全体师生中形成共识的基础，是大家“身份认同”和凝心聚力的基础。但要保持持续提升就必须准确定位原点，以保持学校原本的传统精神和风格特色，它是定位、反省并寻求新的发展方向的重要依据。我们必须有更高的目标追求。

  记者：外校新的发展目标是什么？

  华明友：发展的领先，首先是思想的领先、目标的领先。我们学校通过教代会，确立的发展目标：全区第一、全市一流、全省示范、全国知名。为实现这一目标，必须培育更强的创新精神。在战略上，真正把创新作为学校新一轮发展的动力之“魂”；在思想上，真正把创新作为思想问题、科学决策之“源”；在工作上，真正把创新作为处理问题、破难解题之“本”。学校的初中部要在规范学校管理上下工夫，在提高教学质量上见成效，在奋斗中求生存，在创新中求发展；学校高中部必须进一步创新办学模式，走出一条高质量、有特色的国际化办学新路，才能拥有自己的一片“新天地”。

陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，开创中国近代教育典范，伟大的民主主义战士。