新世纪朗文小学英语

《高山青》《阿里山的姑娘》
可用笛子或葫芦丝弹奏
这两首相对来说与原文要贴的近些
前者是原文用来结尾的，呼应开头
后者则在情感上与原文互动性强
《云水禅心》
要用古筝或古琴弹奏
因为这两种乐器的声音很幽雅
与这首曲子相配，恰恰符合了原文描写的“优美、宁静、神奇”的阿里山风光；更深刻点的话，禅者，万宗归一也，呼应了原文暗含的“盼望海峡两岸人民的心融会起来的愿望”。这一明一暗两条路线曲子与原来都很符合！

　　《四月的纪念》
　　作者：刘擎、王嫣
　　配乐：《思乡曲》
　　注意：稿件要熟背，感情要丰富，要有感而发，情景交融。
　　两个人配合一定要默契、紧凑。
　　看你自己发挥了~

　　（男）二十岁，我爬出青春的沼泽
　　象一把伤痕累累的六弦琴
　　喑哑在流浪的主题里
　　你来了
　　（女）我走向你
　　（男）用风铃草一样亮晶晶的眼神
　　（女）你说你喜欢我的眼睛
　　（男）擦拭着我裸露的孤独
　　（女）孤独！为什么你总是孤独？！
　　（男）真的
　　（女）真的吗？
　　（男）第一次
　　（女）第一次吗？
　　（男）太阳，暖融融的手
　　（女）暖融融的
　　（男）轻轻的
　　（女）轻轻的
　　（男）碰着我了
　　（女）碰着你了吗
　　（男）于是 往事再也没有冻结怨了
　　（女）冻结怨了
　　（男）我捧起我的歌
　　（女）捧起你的歌
　　（男）捧起一串串曾被辜负的音符
　　（女）捧起一串串曾被辜负的音符 （男）走进一个春日的黄昏
　　（女）一个黄昏 ，一个没皱纹的黄昏
　　（男）和黄昏里不再失约的车站
　　（女）不再失约，永远不再失约
　　（男）四月的那个夜晚 没有星星和月亮
　　（女）没有星星，也没有月亮 那个晚上很平常
　　（男）我用沼泽的经历交换了你过去的故事
　　（女）谁都无法遗忘沼泽那么泥泞 故事那么忧伤
　　（男）这时候 你在我的视网膜里潮湿起来
　　（女）我翻着膝盖上的一本诗集 一本惠特曼的诗集
　　（男）我看见，你是一只纯白的飞鸟
　　（女）我在想，你在想什么
　　（男）我知道，美丽的笼子囚禁了你 也养育了你绵绵的孤寂和优美的沉静
　　（女）是的
　　囚禁了我，也养育了我
　　（男）我知道，你没有料到会突然在一个
　　早晨开始第一次放飞而且正好碰到下雨
　　（女）是的
　　第一次放飞就碰到了下雨 （男）我知道雨水打湿了羽毛
　　沉重的翅膀也忧伤你的心
　　（女）是的
　　雨水忧伤了我的心
　　（男）没有发现吧
　　（女）你在看着我吗
　　（男）我湿热的脉搏
　　正在升起一个无法诉说的冲动
　　（女）真想抬起眼睛看看你
　　（男）可你却没有抬头
　　（女）没有抬头
　　我还在翻着那本惠特曼的诗集
　　（男）是的，我知道
　　我并不是岩石，也并不是堤坝
　　（女）不是岩石，不是堤坝
　　（男）并不是可以依靠的坚实的大树
　　（女）也不是坚实的大树
　　（男）可是，如果你愿意
　　（女）你说如果我愿意
　　（男）我会的
　　我会勇敢地以我并不宽阔的肩膀和
　　一颗高原培植出来忠实的心
　　为你支撑起一块永远没有委屈的天空
　　（女）你说，如果我愿意
　　（男）是的，如果你愿意
　　（合）如果你/我愿意

卡里·纪伯伦（Kahlil Gibran）是黎巴嫩阿拉伯诗人、作家、画家。被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。其主要作品蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。

汨罗魂——端午祭屈原
的乐曲

　　吊屈原

　　—凝视端午节

　　你的忧愤太多—《离骚》

　　只容纳了小部分

　　剩下的你紧紧抱着

　　跳入汨罗江中

　　在你落水的那一瞬间

　　汨罗江涨潮了

　　中国的江河涨潮了

　　真是一场神奇的水灾

　　没有人能够测量水位 至今

　　农历五月初五的眼睛

　　仍然是潮湿的

　　中国长长的诗歌史

　　也被浸湿了 至今

　　还有好多页码无法晾干

　　年年端午那些激烈竞赛的龙舟

　　不是为了夺取奖品和掌声

　　是在夺取你的

　　骨气和胆气

　　至于那些紧紧捆着的粽子

　　显然是一种象征—

　　表明了正直 美好的灵魂

　　遭受拘禁

　　五月初五 咀嚼粽子

　　咀嚼你的意义

　　咀嚼悲剧的意义

　　因此 我祝贺中国—

　　穿过一连串的悲剧抵达成熟

　　成熟中紧握着

　　充足的清醒

　　建议古筝或琵琶曲

配上舒缓的音乐的
<<大海啊故乡>>
给你提的建议..可以试一试..!

特产纪念品:什锦果仁、干果以及各种甜点椰枣，藏红花， 地毯和绒毯、阿拉伯水烟，骆驼骨制工艺品等

吃的，最喜欢吃什么送什么，然后再顺带送出你想送她的纪念意义品，因为我跟她是一类的，先诱惑她比较靠谱

根据你的文字，推荐配乐：写给海洋 （要纯音乐的）