听力练习30集

初中文言文总复习必备材料
初中文言文通假字
1、学而时习之,不亦说乎?（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”,愉快.
2、诲女知之乎?……是知也.（《论语十则》）
女：通“汝”,你.知：通“智”,聪明.
3、扁鹊望桓侯而还走.（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋”,回转,掉转.
4、在肠胃,火齐之所及也.（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”.
5、担中肉尽,止有剩骨.（《狼》）止：通“只”.
6、日之其所亡.（《乐羊子妻》）亡：通“无”.
河曲智叟亡以应.（《愚公移山》）亡：通“无”.
7、屏弃而不用,其与昏与庸无以异也.（《为学》）屏：通“摒”.
8、对镜帖花黄.……火伴皆惊忙.（《木兰诗》）帖：通“贴”.火：通“伙”.
9、无他,但手熟尔.（《买油翁》）尔：通“耳”,相当于“罢了”.
10、争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.（《如梦令》李清照）争：通“怎”.
11、路转溪头忽见.（《西江月》辛弃疾）见,通“现”.
才美不外见……（《马说》）见：通“现”.
何时眼前突兀见此屋.（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”.
12、满坐寂然,无敢哗者.（《口技》）坐：通“座”.
13、日扳仲永环谒于邑人.（《伤仲永》）扳：通“攀”,牵,引.
14、寒暑易节,始一反焉.（《愚公移山》）反：通“返”.
15、甚矣,汝之不惠.（《愚公移山》）惠：通“慧”,聪明.
16、一厝逆东,一厝雍南.（《愚公移山》）厝：通“措”,放置.
17、问渠那得清如许.（《观书有感》）那：通“哪”,怎么.
18、两岸连山,略无阙处.（《三峡》）阙：通“缺”.
19、昂首观之,项为之强.（《闲情记趣》）强：通“僵”,僵硬.
20、傧者更道,从大门入.（《晏子故事两篇》）道：通“导”,引导.
21、缚者曷为者也?（《晏子故事两篇》）曷：通“何”.
22、圣人非所与熙也.（《晏子故事两篇》）熙：通“嬉”,开玩笑.
23、饰以玫瑰,辑以翡翠.（《买椟还珠》）辑：通“缉”,连缀.
24、此何遽不为福乎?（《塞翁失马》）遽：通“讵”,岂.
25、……子黑子九距之.（《公输》）距：通“拒”,挡.
26、公输盘诎,而曰……（《公输》）诎：通“屈”,折服.
27、舟首尾长约八分有奇.（《核舟记》）有：通“又”.
28、左手倚一衡木.（《核舟记》）衡：通“横”.
困于心,衡于虑.（《生于忧患,死于安乐》）衡：通“横”,梗塞,这里指不顺.
29、虞山王毅叔远甫刻.（《核舟记》）甫：通“父”.
30、盖简桃核修狭者为之.（《核舟记》）简：通“拣”,挑选.
31、以君为长者,故不错意也.（《唐雎不辱使命》）错：通“措”.
32、要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.（《唐雎不辱使命》）仓：通“苍”.
33、数至八层,裁如星点.（《山市》）裁：通“才”,仅仅.
34、发闾左适戍渔阳九百人.（《陈涉世家》）适：通“谪”.
35、为天下唱,宜多应者.（《陈涉世家》）唱：通“倡”,倡导.
36、得鱼腹中书,固以怪之矣.（《陈涉世家》）以：通“已”.
37、将军身被坚执锐.（《陈涉世家》）被：通“披”.
同舍生皆被绮绣.（《送东阳马生序》）被：通“披”.
38、食马者不知其能千里而食也.（《马说》）食：通“饲”,喂.
39、食之不能尽其材.（《马说》）材：通“才”.
40、其真无马邪?（《马说》）邪：通“耶”,表示疑问,相当于“吗”.
41、自余为僇人,……（《始得西山宴游记》）僇：通“戮”,遭到贬谪.
42、而游者皆暴日中.（《峡江寺飞泉亭记》）暴：通“曝”.
43、寡助之至,亲戚畔之.（《得道多助,失道寡助》）畔：通“叛”.
44、曾益其所不能.（《生于忧患,死于安乐》）曾：通“增”.
45、入则无法家拂士.（《生于忧患,死于安乐》）拂：通“弼”,辅佐.
46、政通人和,百废具兴.（《岳阳楼记》）具：通“俱”,全,皆.
47、属予作文以记之.（《岳阳楼记》）属：通“嘱”.
48、馔酒食,持其赀去.（《越巫》）赀：通“资”,资财,钱财.
49、客问元方：“尊君在不?”（《陈太丘与友期》）不：通“否”.
50、玉盘珍馐直万钱.（《行路难》其一）直：通“值”.
51、故患有所不辟也.（《鱼我所欲也》）辟：通“避”,躲避.
52、万钟则不辩礼义而受之.（《鱼我所欲也》）辩：通“辨”,辨别.
53、所识穷乏者得我与?（《鱼我所欲也》）得：通“德”,恩惠,这里是感激. 与：通“欤”,语气词.
54、乡为身死而不受.（《鱼我所欲也》）乡：通“向”,从前.
55、欲信大义于天下.（《隆中对》）信：通“伸”.
56、自董卓已来……（《隆中对》）已：通“以”.
57、小惠未徧,民弗从也.（《曹刿论战》）徧：通“遍”,遍及,普及.
58、四支僵硬不能动.（《送东阳马生序》）支：通“肢”.
59、鸡栖于 （《君子于役》） ：通“橛”,指为栖鸡做的木架.
初中文言文中的成语
第一册
•温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会.也指重温历史可以认识现在.
（温故而知新,可以为师矣.——《论语十则》）

水滴石穿 shuǐ dī shí chuān    

近义词：    磨杵成针、绳锯木断    反义词：    虎头蛇源晌尾    

用法：    联合式；作定语；含褒义    

解释：    水不停地滴，石雹森锋头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。    

出处：    宋·罗大经《鹤林玉露》第十卷：“乖崖援笔判云：‘一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。’”    

例子：    乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，～。”（宋·罗大经春悔《鹤林玉露》卷十）    

谒后语：    

谜语：

不需要数学练习书，会适得其反 还是把课本最基础的知识复习好，学好就可以达到70%的分数 多看书，做简单一些的题目，有了基础就好了

多找找会有的

看进去的东西，不是口才；讲出来的，才是口才；吸收进去的，不是口才，表达出来的才是口才。我们知道，口才是一项能力，而能力一定是通过训练修炼而成的。这就要求我们经常开口，所谓：拳不离手，曲不离口，学习口才也要不断地开口开口再口！

1、朗读朗诵。

自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身！大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师

2、对着镜子训练。

建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。

3、自我录音摄像。

如果条件允许，我建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
　　
4、尝试躺下来朗读。
如果你想练就一流的运气技巧，一流的共鸣技巧，我教你一个非常简单的方法，就是：躺下来大声读书！当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了，更有磁性了！

5、速读训练。

这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。

等老师发答案吧，估计周三左右就下来了

花腔是什么？

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今天是见习的最后一天，早上我早早的来到了幼儿园，为的就是能和宝宝们多相处一会。想想心里挺难受的，毕竟朝夕相处了十多天，和这些宝宝们都产生了很深的感情。　　其实总的来说来这里工作还是很开心的，虽然孩子们调皮的时候很让人头痛，但是他们毕竟还不懂事，他们的可爱要比调皮更让我记忆犹新。还记得佳佳抹着眼泪跟我搏闹说“姥姥去买菜了，一会就回来了！”真是让我既心疼我喜欢；惠子有一次看着我和另一个老师，很无奈的对我说“我要姗姗老师！”她的样子真的是逗坏了我们；还有一次壮壮欺负别的小朋友，老师批评他，他躺在地上不起来了，真是让人又气有乐；还有浩亭穿着开裆裤站在厕所地中央尿了一地，真是不知道怎么说他好，可是看他被批评后无辜的表情真是惹人怜……每个孩子的可爱与天真都深深的印在了我的脑中，当我无聊的时候，疲倦的时候把这些记忆翻出来回味一下，心里又是暖洋洋的。妈妈开玩笑说“怎么像自己的孩子似的！”其实就是这种感觉，对他们的爱无法用语言形容，既心疼，又有点狠铁不成钢，现在真有点理解父母了！
这次见习的收获很多，有很多东西都是平时不能接触到的，这圆团对我未来的学习和生活都有很大的影响，我想我会珍惜这次见习体会，将它渗透到我未来的学习生活中，对我应该橘银橘是不小的提高。

实习第一天

这个星期我们开始了持续一周的实习，虽然以前有见习过，但时间却没有这次的长，所以还是蛮期待的。希望这次可以学到许多在课堂上学不到的东西。
这次实习的地方是如师附属幼儿园，入园时我们跟门卫老师打招呼，他们和每一个入园的幼儿打招呼，内容差不多是与幼儿问好或说一些关心幼儿的话语，这样的开头会让幼儿一天的心情都保持愉悦。
进入教室后，我们班的朱xx和顾xx热情的和我们讲了班上的情况，告诉了我们一些注意点等等，让我们帮助幼儿放小椅之类的。没有因为我们人多而忽视我们的存在。
不一会，幼儿们也开始进班，当看到我们时礼貌的叫我们客人老师，朱老师和顾老师对此很满意。后来晨间活动时候，朱老师让我们带领幼儿一起做游戏等等，给了我们很多与幼儿接触的机会，我很感谢他们，之前在幼儿园见习的时候，老师们都不怎么愿意让我们和幼儿接触的。所以我们更加珍惜这次的实习。
一晃就到了下午，第一天的实习就这么结束了，在短短的一天里，我们与幼儿和老师的关系都处得不错。所以在接下来的四天里我要更加努力了。