辽师大五年级下册英语笔记

辽师大快乐英语第一册练习题
1个回答2022-05-06 08:23
单元卷上面有的
跪求辽师大最新版快乐英语小学四年级上册全英教案。
1个回答2022-07-05 11:51
没有四年级的。。。
儿童简笔画大全有几册?
1个回答2024-02-04 10:27
可以找下 “儿童简笔画大全益智堂” 上面写总共4册的 自己去看看吧
八年级下册英语笔记
1个回答2024-08-12 07:11
while的意思
1.当......的时候 如后面连词的动词为进行事态时态则用while多于用when. 而when通常与瞬间性动词或延续性动词联用.
2.如果while前后的动词都是进行时态,while可译为 与此同时.
3.当while前后的句子描述的情况相对或相反时,while可译为(而)while更强调并列的对比而并非转折.
四年级上册英语重点笔记
1个回答2024-08-13 22:55
1
I用am,you用are,is连着三个他he她she它it.
复数(we,you,they)用are.
改否定,更容易,be后not莫忘记.
Where是特殊疑问词!
除了面条和蔬菜是复数形式,其他的都是不可数名词。
me:我
宾格 复数←We:我们
I:我
She是第三人称单数!
26个字母中,a,e,i,o,u.是元音字母,其他的都是辅音字母!
be动词:
单数:αm,is 复数:are,you.
I'd like.
=I would.

=I would.
辽师大版品德与生活小学二年级下册 与同学相处需要什么 教学设计
1个回答2024-02-01 22:59
教案设计
课题 2. 与同学相处需要什么
教学目标 1. 知道在集体中生活与同学要互相关心、帮助、友好相处。
2. 通过各种设计活动使学生学会一些简单的与人沟通的好方法。
3. 引导学生善于欣赏别人的优点,了解友谊的真正含义。
重点 知道在集体中生活与同学要互相关心、帮助、友好相处。
难点 引导学生善于欣赏别人的优点,了解友谊的真正含义。
课前准备 教师 图片、课件、视频、纸盒
学生 书、笔
教 学 过 程
环节 教师活动 学生活动 设计意图

一导语引趣
二交流活动
三辨析明理
四、总 结归 纳
一、 谈话导入
出示图片:
1.一张小孩图片,教师告诉同学这个小朋友叫小明,他特别不受同学欢迎,他从不与同学在一起玩,因为他总是与同学吵架,不听他的就骂人,同学遇到困难他就在一旁看,或者说话,学习也不好,不及格纪律也不好等。思考:听后有什么感受?
我也不愿意与他做朋友,但作为同学我想帮他一把,有一个礼品盒子送他几个礼物。
板书:与同学相处需要什么
二、 通过送礼物让学生明白与同学相处需要什么
1.你还有哪些可贵的礼物要送给他?
2.提问:你有这些可贵的礼物吗?说一说。
3.你为小明送了哪些礼物?
4.想一想:珍贵的礼物还需要些什么?
4.课时小结:
(第二课时)
三、 明理辨析:
1. 讲故事:这是一件发生在考场上的事儿,一次数学考试,大家都在专心致志地答题,刘剑同学遇到了一道难题,他知道前桌朱强数学学得非常好,一定能答上来,而且他和朱强又是要好的朋友,于是……
2.猜一猜:朱强会怎样做?请你续编个结尾,并找要好的同学讨论一下这样做对不对?
3. 汇报交流:
4.游戏:夸夸同学的优点,教师说一个同学的优点,大家猜一猜,学生之间互猜,互玩。欣赏同学优点也是相处之道。
提问:你有这些可贵的礼物吗?说一说。
四、 总结归纳、表扬激励
一年级下册笔画笔顺打印版
1个回答2024-09-02 06:53

一年级下册笔画笔顺打印版介绍如下:

春夏秋冬:

1、春(chūn)(春天)(春风)(春雨)。

2、花(huā)(花朵)(鲜花)(花瓣)。

3、冬(dōng)(冬天)(冬日)(寒冬)。

4、风(fēng)(风雨)(大风)(风雪)。

5、入(rù)(入口)(入门)(出入)。

6、雪(xuě)(下雪)(雪人)(雪花)。

姓氏歌:

1、姓(xìng)(姓名)(姓氏)(百姓)。

2、国(guó)(中国)(国家)(国王)。

3、什(shén)(什么)(为什么)(干什么)。

4、王(wáng)(大王)(国王)(王子)。

5、么(me)(什么)(多么)(那么)。

6、方(fāng)(四方)(平方)(立方)。

7、双(shuāng)(双手)(双亲)(双方)。

小青蛙:

1、青(qīng)(青菜)(青蛙)(踏青)。

2、情(qíng)(心情)(友情)(情谊)。

3、清(qīng)(清水)(清明)(清洁)。

4、请(qǐng)(申请)(邀请)(请教)。

5、气(qì)(生气)(香气)(天气)。

6、生(shēng)(生长)(生动)(卫生)。

猜字谜:

1、字(zì)(生字)(写字)(数字)。

2、时(shí)(时间)(时候)(时刻)。

3、左(zuǒ)(左手)(左边)(左右)。

4、动(dòng)(运动)(动物)(动力)。

5、右(yòu)(右边)(右手)(左右)。

6、万(wàn)(万一)(千万)(万能)。

7、红(hóng)(火红)(红尘)(红枣)。

吃水不忘挖井人:

1、吃(chī)(吃饭)(吃亏)(吃力)。

2、叫(jiào)(吼叫)(大叫)(叫好)。

3、主(zhǔ)(主人)(主力)(自主)。

4、江(jiānɡ)(长江)(江水)(大江)。

5、住(zhù)(住口)(住手)(入住)。

6、没(méi)(没有)(没人)(没用)。

7、以(yǐ)(以后)(可以)(以前)。

小学生四年级上册 听课笔记怎么写
1个回答2024-02-20 10:44
听课内容:爱我中华

教学过程:

  一、点明本单元主题

   1、板书单元主题:民族之花   2、读了民族之花这几个字,你想到了什么?

   3、预习后对这一单元有了哪些了解?

  二、歌曲导入,整体感知

   1、放歌曲《爱我中华》  同学们可以听,也可以边听边唱。     请同学来谈谈刚才听歌曲或唱歌曲的感受。   2、介绍创作背景和作者   这么熟悉的、感人的歌曲,除了会唱,你对它还有哪些了解?请同学们来交流交流。教师适时的补充介绍。

  三、感情朗读,进一步整体感知课文

   1、自由朗读歌词,读通句子,标上小节号。 2、注意生字词的读音。 3、检查自读情况。指名朗读。从这段歌词中你读懂了什么?还有什么不明白的地方?标注出来。

  四、细读感悟,美读背诵

   1、文中有多处重复的语句,读一读、找一找、画一画,小组交流。    2、指名朗读,想想:从这竖衫句话中你读懂了什么?   3、小组内联系实际想一想诗歌为我们展示了怎样的场景?表达了怎样的思想感情? (1)“爱我中华,健儿奋起步伐。”可联系刚结束的奥运会谈谈自己所知道的,从中体会到了什么?   (2)“爱我中华,建设我们的国家。”让学生说说谁在建设我们的国家?可举出自己知道的人樱肆或事。 (3)“爱我中华,中华雄姿英发。”让学生想想是谁雄姿英发? (4)你作为一个中国人你为国家做了什么?仿照这三句话自己写一到两句。全班交流。 指导有感情朗读。

   4、带着自己的体会朗读歌词。试着背诵。

  五、形式多样唱歌曲,升华情感。余颂腔
四年级下册的小练笔怎么写
1个回答2024-03-09 20:35

四年级下册的小练笔写法:

小练笔四年级作文1:

昨晚深夜12点时,一度失眠的我,想到爸妈房间里去拿本书来看看。可当我把门把手按下时,门却原封不动地关在那里。于是,我只好用手轻轻地敲着门,(由于今天我们全家都比较晚睡)所以从门的那头传来了门没锁的这样一句话。

“锁了,我都打不开。”我略显着急地说。门那头又传来了一阵阵的脚步声,妈妈走到门前,把门把手往下按,门依旧就没有开。妈妈只好叫爸爸来开一下门。爸爸二话不说,看了看门,就把房间里对他来说有用的“工具”都找了出来,准备撬锁。时间越来越长,门内和门外的情况,简直就是天差地别。

门内的妈妈和妹妹谈笑风生;门外的我十分紧张,身体瑟瑟发抖,我担心害怕爸妈再也出不来了。可没想到,爸爸用他那十年磨一剑的功夫救了妈妈和妹妹。我把书拿回房,可哪有心思看呀,满脑子都在想着刚才那惊心动魄的事情,想着想着,不知不觉中就进入了梦乡。

小练笔四年级作文2:

我有一个姐姐,她比我大一岁,虽然比我大,但是光表面看是看不出来的。我和她差不多高,她和我之间是没有距离的,我们之间几乎无所隐瞒。我的姐姐长得瘦瘦的,高高的,小眼睛,嘴巴有点小,这就是我姐的长相。

她其实挺文静、挺斯文的,我的性格有点活泼、好动,在家里是坐不住的,由于我的原因,姐姐的性格渐渐变得活泼起来了。她老是和我在一起玩,我特别喜欢交朋友,我把她看作我最要好的朋友。姐姐对我很好,大多数的星期天我都会找她玩,她也事事顺着我,我们俩是最要好的一对表姐妹。

虽然兴趣爱好不同,但是她对我很好。有一次,我妈带着我们去逛街,当我们同时看中了一个娃娃之后,就去那家店里看了一下,结果发现那个娃娃只有一个了,老姐就把它让给了我。后来我妈妈买了两个冰激凌,一个草莓味的、一个巧克力味的,我妈妈都不知道我们要吃什么味的,这姐姐知道,所以她就再一次的让给了我。我想,没有一对亲姐妹是我们更亲的了。

小练笔四年级作文3:

冬爷爷走了,春姑娘来了,万物复苏,大地上一片生机勃勃小草绿了,小树长出了嫩绿的叶子,花朵又开出了美丽的花,燕子从南方飞过来了,在枝头欢快地唱着动听的歌小朋友们呢?

他们脱掉了厚厚的棉衣,穿上了自己心爱的春装,在外面欢乐地奔跑、玩耍、做游戏……可开心了!有的还把自己的脸弄成了一个“小猫脸”,有的把自己的新衣服给弄脏了,可他们根本就不在意,有时还在一起谈笑风生,可快乐了!你瞧,他们一个个脸上露出了快乐的笑容。