myweek五年级英语作文

翻译为：故事的主题必须与孩子的成长有关。

出门旅游怎么能不买东西带回家呢?当然是要买的，除了买那些特产之外，还要买纪念品，还要买伴手礼送给亲戚朋友，那么本篇就来跟大家说一说长沙有哪些伴手礼。

去哪里买比较好

随便去哪个超市稍微大一点的，去买点常德的莲子，湘都酱板鸭，买点槟榔个人喜欢张欣发的，买点白沙烟，芙蓉王，和天下，腊鱼腊肉，湘式香肠，最好都在大型超市搞定，一个是价格不被别人宰，再一个是，有什么问题他跑了和尚跑不了庙，你就是回了家还能到食药监局去投诉他。

买什么比较好

臭豆腐吗，我们这边叫臭干子，这个如果买着带回去那只能买真空包装，那个味道就和在这吃的肯定很大的区别，还有剁辣椒，豆子芝麻茶，买豆子芝麻茶的时候一定要买黄豆的，别买了川豆的，因为川读的比较硬不好吃。

还可以买点擂茶，档次再高点儿买安化黑茶，辣椒萝卜，还有腊鸡腊鸭，基本上就是这些了，一定要去大型超市购买索取电脑小票。

说一个关于豆子芝麻茶的顺口溜：赞茶赞茶，富贵荣华，三粒豆子，四粒芝麻，要我赞我就赞，百儿千千儿万，三才子天地人，早生贵子跳龙门，茶起双杯。

这个是我小时候母亲老念这个给我听，我长大了我觉得这个是，结婚的时候来了客人要泡茶给客人喝用的祝福语，下面还有，就是你如果想要这杯茶要怎么说，
那就说合和望着合和笑，这杯茶我要，我个人认为合和的意思就是，和合二仙，寓意家庭和睦好事成双，这个可能好多长沙人都不知道，我查过资料没有这种文字的记载，这些东西都是口口相传，还有一个那里面是说的湖南这边的人文地理，说每个地方都产一些什么那个地方的名声状态是怎样，记得母亲小时候也把这个念给我听过。

宝宝现在多大呀宝宝太小，去上早教的话我觉得不太好吧，平常自己多陪陪宝宝就好了

大王花是大花草科的一种莽丛寄生植物，没有根和绿色光合组织，寄生在热带雨林的落叶层下葡萄科植物蔓生茎的根部或较低的攀缘茎上。虽然大王花的花很大。但它的种子很小，比罂粟的种子还小，种子萌发时体积膨大，穿破种子的外皮，长出形状象洋白菜一样的芽。过一个月后花便开放，盛开的大王花艳丽多彩。五片多浆汁的花瓣厚而坚韧，每个花瓣有一寸半厚。花朵中央还有一个圆口大蜜槽，其容积相当大，能注入五公斤半水。大王花一生只开一朵花，花期四天。花朵刚开时倒还有点香味，以后就臭不可闻了。花粉散发出来的恶臭招来许多苍蝇，这些苍绳便成了大王花的主要授粉者。松鼠对花粉也很感兴趣，常常从一个花药舔到另一个花药。



在花期的第四天，大王花的大的花瓣片开始脱落。这是花凋谢的标志。在几周内，其他的裂片也迅速脱落，颜色变黑，最后变成一滩粘稠的黑色物质，受了粉的雌性花，在以后的7个月内逐渐形成一个半腐烂状的果实。



大王花最普通的寄主是一种爬崖藤属植物，但它们的寄生依赖关系中有一些问题至今还不能够解释清楚。



对大王花的种子是怎样传播的，科学界还存在着争议。有些植物学家认为，果实里的种子是由鹿、野猪踩进茎皮破损的寄主植物中的；而也有人认为可能是松鼠帮了忙。松鼠一面享用这种果实，一面磨牙嚼咬寄主的茎皮，这样就把种子带进破损的茎皮之内。此外，白蚁和其它蚁类也许起了作用。



种子是怎样萌发的还不太清楚，只知道种子的丝状芽体逐渐在寄主茎皮内蔓延但不损害寄主。大约一年半后，萌发出约0.6厘米的芽。作为花基座的壳斗是由寄主的木质部发展而来的，形状很象个广口坛子。



大王花仅分布在苏门答腊和婆罗洲，由于当地大片雨林遭到破坏，现已濒于灭绝。美国威廉·梅杰教授在西苏门答腊首府巴丹半径160公里范围内跑了一天，仅在耕地附近的一片丛林里发现了一朵正在开放的大王花和附近的芽，花的直径为0.7米。



大王花在当地叫Bungapatma，意即荷叶般的硕大艳丽的花。人们所以喜爱它，主要是它那美丽的风韵和富丽华贵的姿态。

最近，我也在寻找提高写作能力的书，给点意见你，不知道能不能帮上忙。推荐几本书，我不知道你是想提高哪个方面的写作水平，分类说说哦1.要是你想写一些类似于办公的那种文章，我建议你书不用看的，你就买几期报纸看看就行了，要认真的看哦，《人民日报》《xx省日报》对公文之类的写作都是很有帮助的；2.小说类。就是四大名著，人物的刻画啊，环境的描写啊，武打动作的形象比喻啊什么都很好呢。3。文学类的。四大名著也行，但是散文啊什么的，你就要看看冰心，余秋雨的书了，我个人比较喜欢徐志摩。希望对你有用。

浇水 摩擦 把坦掘或冰块磨成小颗粒,增大表面积.加入可溶的盐,如食盐、氯化钙等.放散嫌在铝合让伍金上,会快速融化,不信在窗台上试试 敲碎,放在凉水中,马上就融化了

　手指游戏
　　目标：认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。
　　教学过程：
　　1、引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。"
　　2、认识小手
　　教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？"（幼："手。"）
　　教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。）
　　教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。"
　　介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。
　　3、讲述游戏
　　教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。"
　　教师："手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了？"（幼：好）
　　教师："大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在这（伸出另一只手拇指晃动）
　　大哥大哥你好吗？（一手拇指做点头状）我很好，谢谢！（另一只手拇指做点头状）
　　再见！（拇指左右摆动，收回身后）再见！（另一只手拇指摆动，收回身后）"
　　其它手指依次打招呼。
　　4、教师与幼儿共同进行游戏。
　　教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。"
　　教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调"无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。"
　　"小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。"
　　5、结束活动
　　教师："我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。"
　　做捏拢放开游戏："捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。爬呀爬呀爬呀，爬到脸上（腿上、肚子上）了。"
　　最后我们的小手爬回家了。

您好，您的情况常见于脐炎,又名脐痈.建议1:局部用双氧水和生理盐水反复冲洗,2:碘伏棉球消毒脐部,每天共两次,3:消毒完毕后外敷红霉素软膏,4;口服阿奇霉素片,环丙沙星片即可.注意休息,多饮水.