Autumn is ric h with fruit and grain winter brings snow and the new year again 并以提问 what is your fay ourite season? 的方式和学生互动,以此激发学生学习新知的欲望并导入新课新授:播放课文内容录音,引导同字学们听录音,了解语篇内容 ! 并结合代表四季特征的图片引出 ring summer autumn and winter 并以 it is spring. 的形式在句子中引导学生掌握四季单词的音形义 ! 展示给学生不同温度的水,引导学生掌握 warm hot coo! 和 cold 的意思,并且结合四季的单词结合图片情景在句子 in spring it is wam 中学习单词的意义和用法再次听录音并引导学生跟读模仿语音语调,以此掌握新授知识并训练学生的听说技能,落实教学目标。
Autumn is rich with fruit and grain winter brings snow and the new year again 并以提问 what is your fay ourite season?的方式和学生互动,以此激发学生学习新知的欲望并导入新课新授:播放课文内容录音,引导同字学们听录音,了解语篇内容!并结合代表四季特征的图片引出 ring summer autumn and winter并以it is spring.的形式在句子中引导学生掌握四季单词的音形义! 展示给学生不同温度的水,引导学生掌握 warm hot coo!和cold的意思,并且结合四季的单词结合图片情景在句子 in spring it is wam中学习单词的意义和用法再次听录音并引导学生跟读模仿语音语调,以此掌握新授知识并训练学生的听说技能,落实教学目标。
B
解析:
本题考查幼儿园教育活动的导入分类。幼儿园教育活动的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情境导入、问题导入。B项正确
A、C、D三项:与题干不符,排除。
故正确答案为B。
(1)定向作用
新课开始时,学生的心理是复杂的。通过导入,把学生引导到一个特定的学习方向上来,因此导入也叫定向导入。
(2)激发学生的求知欲
新课开始时,教师用贴切而精炼的语言,正确、巧妙地导入新课,可以激化学生强烈的求知欲望,引起他们的浓厚兴趣。从而使他们愉快主动地进行学习,表现出高昂的探索精神,能收到事半功倍的效果。
(3)铺垫作用
导入使学生注意力高度集中,为全节课的顺利进行打下了良好的基础。并能在此基础上,使教学内容进一步展开、发展、开拓,把课的进程不断向高潮推进,产生良好、积极的“连锁反应”。
导入方法
一、由精彩的描述导入
精彩的描述,能引起学生注意,激发阅读兴趣,引起联想和想象,使学生自然进入文本。
二、由轶闻趣事来导入
学生有强烈的好奇心,他们对轶闻趣事兴趣浓厚。要投其所好,根据文本,选好与课文相关的轶闻趣事,满足学生的好奇心。这样,既丰富了学生的知识、开阔了视野,又引起了对文本的兴趣。