大一英语考试40分难吗

1个回答2024-03-11 01:47

【九牛二虎】喻极大的力量.【三人成虎】比喻说的人多,纵然传闻是错的,也会信以为真.【生龙活虎】活泼壮勇的姿态.【如虎添翼】喻强者又得助力而更强悍,更令人害怕.【羊入虎口】喻危险之至,难免死亡.【纵虎归山】纵容恶人,让他回到自己的势力范围或地盘,再度危害他人.【狐假虎威】喻假借声势去吓唬别人.【卧虎藏龙】喻人才多而杰出.【虎入羊群】喻声势非常大,对方一点抵抗的力量都没有,可以想做什麼就做什麼.【虎口馀生】比喻经历极大危险,侥幸保全下来的生命.【虎视眈眈】形容贪婪地盯著,等待时机成熟以便下手.【虎头蛇尾】喻做事有始无终,没有恒心.【为虎作伥】比喻做坏事的帮凶.【狼吞虎咽】形容吃东西既猛又急,粗鲁难看.【势成骑虎】喻一个人做了某件事后,想罢手也来不及,有左右为难之意.【骑虎难下】喻行事迫於大势而不能中止.【与虎谋皮】比喻不可能成功的事.【暴虎冯河】赤手空拳的去打虎及不藉船只的去渡河,喻空有勇气的匹夫之勇.【谈虎色变】原意是指必须亲身经历才有真知;后引申为惊惧某事,谈及此事就惊慌色变.【调虎离山】骗人离开根据地,以期达到某种目的的计策.【养虎贻患】喻纵容敌人或恶人,给自己带来后患.【饿虎扑羊】喻非常贪馋.【龙吟虎啸】指龙虎的叫啸,形容人吟啸声非常洪壮嘹亮.【龙争虎斗】形容两强争斗,不相上下.【龙潭虎穴】喻险要的地方.【龙蟠虎踞】形容形势雄壮险要的地方.【纵虎归山】喻放过恶人,使其再度危害社会.

听朋友说考试有多难多难

1个回答2024-03-06 17:16

考试不难还能叫考试吗

考试，是一种严格的知识水平鉴定方法。为了保证结果的公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。

难忘的小学生活中的咸40

1个回答2024-02-24 17:42

小学生活是一瓶五味酱，酸甜苦辣咸一应俱全；小学生活是一首曲，曲里有人生的快乐；小学生活是一个无处不在的大课堂，使我们成长，让我们积累宝贵的知识。

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是这六年的时间，就像针尖上的一滴水滴在大海里，无声无息，无影无踪。

　　我的小学生活，可谓是五花八门。每天都急的像热锅上的蚂蚁---团团转。今天作业忘拿了，明天考试考砸了······这六年的小学生活可称的上是【光阴似箭日月如梭】六年时光匆匆而过，转瞬即逝。虽然紧张，但是也学到了很多知识、认识了许多朋友、领略了许多教学方法······转眼间，六年过去了。

　　那是我上三年级时。刚刚开学，大家相互都不认识。开学这一天，我迟到了。找不到一把椅子，也没有一个位置。这时我急的像热锅上的蚂蚁---团团转，心里像十五只吊桶打水---七上八下，生怕老师会对我留下坏的印象。就在这时，一个眉清目秀、肤白貌美、如花似玉的女孩走到我身边说：＂是不是没有位置了？我这里有我们一起坐吧！”我一时激动的说不出话来，被她拉到她的座位上。之后，我知道了，她叫张家齐。我们一起学习，一起玩耍，一起进步。三年级时，她便成为了我最好的朋友。

　　如今，六年的小学生活即将结束，我们也即将离开母校。哎，这难忘的小学生活。我会永远怀念您，亲爱的母校！海内存知己，天涯若比邻。朋友们，我们的友谊天长地久！

面试为什么那么难，为什么别人面前时间那么长，我面试时间那么短？

1个回答2024-06-06 01:50

其实面试的话难不难那是因人而异的，别人面试时间长，肯定是面试官对他印象比较好，所以了解的比较深入，而你面试的时间短，可能希望不大。

可以听比考试难的英语听力吗

1个回答2024-02-16 00:26

这完全要取决于你目前的听力水平。
首先，如果你觉得自己的水平还不够，最好不好去听一些很难的材料。否则会打消自己的积极性，而且浪费时间，没效果。
其次，学习英语时，听的多，不如听的精。最好是能找到有听力原文的材料。多听几遍以后，听不懂，再对照原文看。方便找出自己的问题。
还有看你要进行什么考试，大多数英语考试都有匹配的听力材料，应该不难找。

大学里在40人的专业里考第一难不难？

2个回答2023-09-10 06:35

不难只要自己努力没有什么的！真的相信自己就可以的有句话怎么说的学习要巧学

幼师试讲难不难啊

1个回答2024-01-26 03:27

掌握住基本方法，声音洪亮，把课讲明白就可以了，通过率比较高。

雅思听力必备试题40套听力原文

1个回答2024-02-11 04:36

如下：

首先，必须要建立在一定的词汇和语法基础上。掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。

第二，要熟悉口语句子结构。熟练掌握常见的日常用语和句型，结合语法部分的准备，形成一定的条件反射，有助于提高对会话和演讲语言的敏感程度。

第三，坚持练习听写的能力。