六年级月考英语成绩分析

考试成绩不好的原因分析如下：

1、马虎大意——马虎大意是属于学习习惯、考试习惯的范畴，常常表现为会做的题目做不对，毛糙，马虎，浮躁、满不在乎等症状。对于考试经常出现的马虎粗心问题，解决的办法就是按照程序去做题，一定能够解决掉的。

对于浮躁、满不在乎问题的出现主要在掌握知识不扎实、规律不熟悉，方法不得当，从而导致对考试心里没有底，对考试内容没有把握，要考试内容重点难点提醒都不熟悉从而导致考试之前心里浮躁、紧张。

还要补充一点就是;考试的不紧张或是满不在乎有两种可能，一种是学的不好，自己认为肯定考不好了，紧张有什么用啊，所以不紧张，满不在乎。第二种那就是对考试胸有成竹，心里很所有数，非常自信从而显得不紧张或是满不在乎。

2、疲于奔命——在校期间，失去了学习的自主性，被老师牵着鼻子走，自主支配的时间太少了，疲于奔命。久而久之，越拉愈大，作业就会越多，落下的知识就会越来越多，最后就重疾难返了。

这时就会在心理上就会有一种怎么努力也不会有起色的感觉，就会产生放弃的念头，解决这个问题最好的`办法那就是平时课下时间要挤时间以便来跟上老师的进度与作业，利用好课下、自习以及周末的时间以便来补一补，把这一周落下的内容、作业、笔记整理等等抓紧完成。

提高学习成绩不是一蹴而就的事情，需要我们长期的坚持和努力。那么，在平日里我们要怎么做才能够提高小学六年级英语成绩呢？

1、学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。

因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了。

2、学习英语的最好方法：背诵课文。

因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。

3、学习英语需要多种形式的神经刺激。

真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。

4、学习英语要善于利用零碎时间。

英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

5、要着意“卖弄”。

新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。

我是一名应届毕业生，学校安排我担任六年级两个班的英语老师。压力很大，因为没有实际的教学经验，英语专业知识掌握的也不足，所以刚刚上任完全没有思路，不知道怎样上课。孩子们的英语基础也让人担忧，本学期的英语教学，不管是对于我还是对于学生来说都将是不小的挑战。

通过这些天的相处与观察，我发现学生英语水平两极分化现象很严重，每班都有一大部分学生在英语学习方面有很大困难，这些学生基础薄弱，他们没有专门的英语老师，从三年级开始每学期都落下很多内容，到了六年级，面对升学的压力，面对有难度的教材，部分学生就失去了学习英语的兴趣与学好英语信心，我知道，只有转变这些学生的学习态度，提高这些学生的学习成绩，才能提高六年级学生整体的英语水平。

由于学生英语基础差别较大，每天的教学任务也比较重，逐个做思想工作也是不现实的，因此，我打算把每班学生进行分层教学，积极了解学生情况，以便因材施教，对于基础薄弱学生的要求与其他学生相比应该相应降低一点，以抓他们的基础知识为主，课堂多提问她们一些比较简单的内容，作业也应适当容易些，帮助他们找到适合自己的学习方法，树立信心，提高英语听说读写的能力，为以后的英语学习打下良好的基础。在六年级英语教学工作中，要注意加强学生单词与日常用语的教学，从基础知识抓起，边上新课边复习。每天给学生充足的时间来读英语，背英语。

英语课堂是学生学习的主要阵地，良好的课堂习惯包括：集中注意力听讲，积极参与课堂活动，大胆开口说英语，不取笑其他同学的错误，服从老师的指挥，善于做笔记、。在课堂上，老师要尽可能让基础薄弱的学生有说，表演，对话的机会。

最终，明绣回到与青山，洛昭言随闲卿去寻长生之法，越祈找到嬴旭危，借雾魂钥环到达归墟，以自己换回越今朝。此时，三年前嬴旭危的请求为宿何记起，遂以两人存在为代价，创造出了“祈”和“越今朝”。多年之后，景安城中。闲人说书，波光如旧。相依的此生不换，相恋的同甘共苦，有志的终得胜名，无心的淡看江湖。终得相聚，还是物是人非。然而无论何种记忆、情感、思想，都终究是归墟中那潺潺之流，抑或，连这点也没能留下…

该片讲述了守旧的主人公亚当，为了拯救家人与代表恶势力克隆人类的德拉克一方搏斗的故事。

9号秘事第六季第六集解析：

一大家子坐在一起看逍遥音乐节直播庆祝脱欧的故事。身穿白色连帽衫的“闯入者”可以被当成一个会烧菜的难民，也具备了耶 稣的一切代表元素。

帽子、胡子、被拒绝三次；手心的血、胸口的刀、窗前模糊的影子。“双关”式的表达更加增强了这一晚的戏剧感，以至于女儿是不是亲生的倒显得不那么重要了。

《9号秘事》是一部英式黑色幽默悬疑喜剧。一部只有短短的几集，每一集都讲一个独立的故事。每一集只有短短的半个小时，却以十分紧凑的剧情和片尾的意外结局让观众大为赞赏。

第6季评分最高的是第3集Lip Service（《唇语服务》），不难理解，因为这集的戏剧性最强，反转出人意表又特别腹黑，是胖胖二册最擅长的东西。他俩当年走到一起就是因为身上都有一种“阴暗扭曲的幽默感”，既善于逗别人笑，又善于吓唬人。Lip Service忠实地先逗人笑、再吓唬人，还奉献了两人隔空打电话的名场面，得高分理所应当。

龙之家族第六集剧情解析是皇后和公主,时长来到多年以后,年轻朋友的反目也升级成两个母亲的战争,立场的对立面更为独特,情感上的牵扯也更纯粹,有一些编剧的解决我认为还是不错的,放大在喜欢在权位角逐里的投射。

本剧改编自乔冶·多诺万·理查得·乔治于2018年11月公开发行的小说集《血与火》，讲的是出现于《权力的游戏》三百年前坦格利安家族故事。

《权力的游戏》三百年前的维斯特洛大陆，“龙族小说”坦格利安家族在瓦雷利亚的末日武器战后，变成唯一活下来出来的大家族。她们赶到龙石岛 。

“东海龙王”伊耿·坦格利安接着向七国发起了战事，并确立坦格利安家族的执政。自此，维斯特洛大陆的纪年法以此划分成吸引前和吸引后。

维斯特洛大陆的头领们在赫伦堡的大议会上挑选韦赛里斯继任老国王杰赫里斯·坦格利安 。

老旧同盟关联塌陷，一个新的飓风已经斟酌，在内忧与外患的多重夹攻下，韦赛里斯·坦格利安一世的北境之王岌岌可危 [39]  。

坦格利安执政刚踏入走下坡便出现了那一场称之为“血龙狂舞”的恐怖内部战争。在这场战役中，伊耿二世和他的姐姐雷妮拉角逐遗产继承，二位君王侯选人在随后的内部战争中依次去世。

在AC 282年坦格利安家族的主宰被篡夺者战事打倒以前，坦格利安家族执政了七国接近三个新世纪的时间也。

六国论对照翻译解析：

1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰‘弊在赂秦’也！”。

翻译解析：六国的灭亡，并不是武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，这就是灭亡的原因。有人会问：“六国接连灭亡，都是因为有贿赂秦国的吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。

原因是不贿赂秦国失掉了强有力的外援，不能单独地保全。所以说：‘弊病在于贿赂秦国’。

翻译解析：秦国在用战争夺取土地以外，小的就获得邑镇，大的就获得城市。比较秦国受贿赂所得到的土地，实际多到百倍。六国诸侯所丧失的土地，比战败所丧失的土地，实际也要多到百倍，那么秦国最大的欲望，六国诸侯最大的祸患，当然不在于战争。

3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。

翻译解析：他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全把他送给别人，好象抛弃小草一样。今天割去五座城，明天割去十座城，这才能睡一夜安稳觉。起床向四境一看，秦国的军队又来了。

既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足。诸侯送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。终于落到全部覆亡，是理所当然的事。

4、古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。”此言得之。

翻译解析：古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说对了。