听力位置实验

喷泉实验的基本原理是：使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差，利用大气压将烧瓶下面烧杯中的扒茄世液体压入烧瓶内，在尖嘴导管口形成喷泉。

喷泉实验是高中阶段最浪漫的实验之一。有位名人说过，喷泉之所以美丽，那是因为它有压力。人生亦复如是。有喷泉，必然伴随着压力。当然，用理科的语言，严谨一点说，有喷泉，必然伴随着压强差。

压强差：

首先，你必须整出来一个和纳拦外界完全隔绝的空间，形成“外界——内部”两个互相独立的空间。一般情况下，你无法改变外界的压强，只能改变内部空间的压强：或增大，或减小，最终与外界形成压强差。

前者：增大内部空间的压强，则喷泉会从内部向外界喷涌而出。

后者：减小内部空间的压强，则喷泉会从外界向内部喷涌而入。

自然界和生活中喷泉的原理都是前者。

实验现象和结论：

实验现象：下方烧杯内的水被迅速倒吸入倒置的烧瓶中，呈现出喷泉状，且水迅速变红，呈现出红色喷泉。随着反应的进行，红色的水最后几乎充满整个烧瓶。

实验结论或原因：氨气极易溶于水，常温常压下，1L水可以溶解大约700L的氨气。假设胶头滴管春肢里的水有3mL，那么这3mL的水可以吸收超过2L的氨气。一个圆底烧瓶的体积大约100mL——500mL不等，很显然这点氨气会被胶头滴管里的水吸收完全。

然后，这个烧瓶压强变小，几乎就成了真空状态。打开弹簧止水夹，烧杯下方的水就会被猛烈地倒吸入烧瓶中形成氨水喷泉，氨水为弱碱性，故溶液变为红色。

                                                  幼儿科学发现室布置的经验？

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