五年级英语14页预习

5个孩子和一个怪物中的11页，那你要进行预习的话，肯定要先把整个文章先看一看，然后看一看你自己有没有有疑问的地方。

　　这篇课文的主人公是住在晋、察、冀边区芦花村的小英雄雨来。他最喜欢靠着芦花村的还乡河，经常到那里去游泳。有一天晚上，爸爸让雨来上夜校，让他学文化，接受爱国主义的教育。第二天，爸爸回来的时候，全副武装，这让雨来感到惊讶！到了清晨，妈妈去东庄为八路军送信，家里只有雨来一个人。这时候交通员李大叔忽然跑进来，钻入了地道。当鬼子追来的时候，雨来勇敢机智的与鬼子作斗争，掩护了交通员李大叔。自己也在敌人的枪口下，跳到还乡河中逃脱了灾难。

　　我觉得雨来不愧为是小英雄，他是那样的聪明、勇敢。遇事是那么胆大心细不慌张。平时我就胆小如鼠，怕走夜路，自己不敢在家里过夜。想一想这都是一些娇气。我们也是男子汉，不能被眼前的一点点困难吓倒而退缩。无论做什么事情都要坚强有毅力。

三年级上册14页，人教版英语，教科书都附带光盘，可以听听光盘中的正规发音。

14页内容桐兆如下：

A: Mr Jones, this is Miss Green.

Jones: Good morning,Miss Green.

Green: Good morning.

A: This is Miss Green.

B:  This is Mr Jones.

人教版颤芹即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵茄轮毕盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。

小强看一本故事书，第一天看了全书的三分之一少4页，第二天看了剩下的二分之一多14页，还剩90页没看，这本书一共多少页？

［90-4+4×1/2+14］÷［1-1/3+(1-1/3)×1/2］
=102÷1/3
=306页。
方程解；
设有X页，
(1/3X-4)+1/2(2/3X+4)+14+90=X，
1/3X-4+1/3X+2+14+90=X，
2/3X+102=X，
2X+306=3X，
X=306。

解：设已读x页。未读y页。

(x+y)*2/5+28=x

(x+y)*4/9=y+14

解出来就可以了，不好意思，我没时间，你自己算哈。

解:总数是11+（11+3）+（11+3+3）+（11+3+3+3）+（11+3+3+3+3）+（11+3+3+3+3+3）+（11+3+3+3+3+3+3）+（11+3+3+3+3+3+3+3）+（11+3+3+3+3+3+3+3+3）+(11+3+3+3+3+3+3+3+3+3)
=11*10+3*45
=110+135
=245
答：

对话翻译如下：

这些是什么？

它们是梨。

那些是什么？

葡萄。

我想要一些梨。

多少公斤？

3公斤。

我也想要一些葡萄。

多少公斤？

2公斤。

给你。

写作教育也英语教学中不容忽视的一个环节。

教师课上所讲的内容大部分是关于如何使用某些词汇、句型以及一些常用的写作技巧等，由于课堂时间有限，学生的写作练习大多还是在课下进行。比较典型的作业形式有：

①英语周记

写英语周记是提高写作能力的一个非常好的途径，可以锻炼学生的思维和文笔。这要求学生平时注意观察，并练习用英语记录下来每周所发生的事情，以及自己的感受、感想和收获等，因内容不限，学生也就不必有什么心理负担，他们可以随心所欲，大胆地写出自己的所见所闻、所思所想。

“Writing”实际上就应该是“我写我心”，这一点是老师应该经常向学生们强调的。只要能养成这种习惯，一个人写出来的东西就必然会有血有肉，充满了真情实感。

②话题作文

老师可以结合授课内容灵活布置各种话题作文。可提供一些相关词汇，或者从课文当中选出一些特色词汇，让学生将它们用到自己的作文中。

作文的体裁也可以灵活多样，除了话题作文之外，还可以让学生写便条、书信、申请书、英文电子邮件、英语小诗、调查报告或研究报告等。从实用的角度出发。这些不同形式的“writiIlgpractice”对学生的未来发展都是很有好处的。

、首先你要读通课文，遇到生字查字典，读准字音，分清字形，组成词语划条线。 2、遇到不理解的字或词，联系上下文，据词来定义。 3、再读课文，知道课文主要讲什么，心中有个底。 4、最后将课文细细读，仔细想想课后的问题，看哪里不懂的就注上记号，学会自己提问题。

我不建议预习.一年级的内容比较简单,如果这样预习,可能会导致他下学期上课不认真听讲,获取知识的方式应该是主动的,而不是被动的,这个习惯应该从小养成.
利用假期的时间,让孩子多玩一下~或者上一些他自己真正感兴趣的兴趣班更好~

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