初一英语辅差记录
初中辅导记录怎么写1个回答2024-08-14 01:37
辅导教师: **
辅导学生: +++
学生基本情况及存在的问题:向碧涛,男,高二11班学生,英语基础差,学习不积极主动,作业不能按时完成。没有良好的学习习惯,课前没有预习的习惯,上 课听讲不专心,作业经常拖拉,做作业常有抄袭的嫌疑。在初中阶段英语基础没打牢,没有掌握学英语的正确方法,认为背单词就是学英语,所以到了高中,英语科目就显得更吃力。由于成绩差,经常情绪不稳定,自卑,缺乏自信。
帮教内容及措施:1、端正态度,让其充分认识学习英语的重要性, 形成良好的学习习惯。2、课后对其进行基础知识辅导以及学习方法指导。3、稳定其心理,语气沟通交朋友,多鼓励,看到进步的地方多表扬,帮其树立信心。
第一次辅导
辅导时间:2017.3
辅导地点:教室、办公室
辅导内容:端正态度,形成良好的学习习惯
辅导过程:1、与家长加强联系,争取家长对老师工作的支持与配合。逐步扭转该生经常上课听讲不专心,作业经常拖拉的现象,培养良好的学习与生活习惯。
2、针对该生实际情况,为她制定英语常规作业登记表。3、另外布置浅显的作业让她做,培养爱做作业的习惯。
辅导效果:经过一个月的辅导,该生端正了学习态度,上课能够做到专心听讲,初步养成按时完成作业的习惯,提高常规作业的完成质量。
如何辅导初中数学差生2个回答2023-08-11 01:15
初中数学相对来说,还没有那么难,对于差生来说,我们首先需要让他们明白学习的重要性,差生之所以为差生,更多的就是因为他们不明白这一点。如果他们能理解学习的重要性,接下来则是教他们学习的方法。
1、上课认真听讲,掌握书本上的公式和原理;
2、做会书本上的课后练习题,同时逐步增加一些试卷的练习;
3、针对不会的题目,需要及时的请教老师和会的学生;
如果还是学不会,那么可以适当的选择一些辅导班了,让辅导班的老师来教,辅导班一个老师教1个学生,所以效果比学校老师教的更加有针对性,我们有12节的体验课程,老师也是重点大学研究毕业,具体可以到网站上问我们老师。
初中英语教辅书1个回答2024-08-13 09:07
我是一名刚刚初中毕业的高中生,现在告诉你几个非常优秀的参考书,首先推荐的是荣德基的《点拨》,点拨的英语出的是最优秀的!!!这本书讲解加习题都非常优秀,我们英语老师就是用的这本,其次是薛金星《教材全解》,这本书还是不错的,但是没有点拨好~练习方面可以买《典中点》,这本书的习题很经典,题比较多,很全,没事的时候周六周日做做~《五年中考三年模拟》是几届人沉淀下来的老书,备考专用,也是我使用的参考书,讲练结合,还有很多例题,答案也很好~这几本希望你可以去试试!
大学生成长辅导记录表怎么写1个回答2024-02-21 06:56
大学生成长辅导记录表方法如下:
1、偶像及对自己的影响在个人兴趣爱好上,我喜欢写作,音乐,但我并不是一个很有艺术稿差宴细胞的人,只是很喜欢,并从其中获得快乐。
2、外向,开朗,但很理性。我是一个热情开朗,很键银容易和他人交往,合作和适应的能力强。
3、能力与品质我的人际交往能力很强庆档,但创造性很一般,有领导和组织能力,故为大学生成长辅导记录表方法。
初三历史复习差生怎么辅导1个回答2022-09-04 20:38
1建立兴趣各位初三同学在学习时,只有有兴趣,才会主动去学习、去记忆,
而且各位初三同学想要取得一个好的历史成绩,那么一定需要去花费一定时间去背诵,当初三同学有兴趣学习历史,那么在背诵历史知识时就不会感觉到疲劳,而且对初三同学在学习历史知识的学习效率也会得到提升。
2读懂课本各位初三同学想要提升自己的历史成绩,除了需要培养自己的历史学习兴趣以外,还需要初三同学将所学过的历史课本,读懂、读透,这么做的目的在于帮助初三同学了解各个历史事件之间关系,可以帮助初三同学更好的记住各个历史事件,而且可以帮助初三同学加强对所学历史知识的掌控力。3经常复习在初
三,各位同学需要多次的学习各个科目,需要各位初三同学经常对所学过的历史知识进行复习,但是初三同学要注意规划自己的历史复习计划,将重点知识进行分类,在不同的时间进行复习。
4试题巩固做题是检验初三同学掌握历史知识情况的最佳办法,而且初三同学想要历史解答题取得好成绩,那么需要初三同学使用题海战术去练习,通过大量的历史试卷去总结自己的答题方式,而且各位初三同学在做历史试题时如果遇到自己摸不准的问题,要及时去与老师和同学进行探讨。
如何做好学生的培优辅差工作?1个回答2024-02-22 17:39
1、做到心中有数,既要掌握学生的思想动态,又要掌握学生的成绩情况。
2、要做到持之以恒,必须把培优辅差工作当成经常性的工作来抓,要满腔热忱、坚持不懈地去做。
3、要了解后进生,要尊重后进生,对后进生要有信心,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。应根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,教学内容结合班级学生实际由易到难,由简到繁,分解成合理的层次,分层推进,快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正,调节教学进度,从而提高教学效益。
初中英语可以用什么辅导书?1个回答2024-01-29 13:54
阅读篇:个人认为,在英语学习中,对于阅读的积累是最重要的,因此非常建议孩子在进入初中之后通过阅读积累.
★★★★★推荐:新概念二,相信大家都不会陌生吧,同时推荐大家一本很好的新概念二教辅,是一本很有意思的语法+故事+课文讲解的书,大家可以去书店看看★★★★推荐:奇迹联播,别看这本书不厚,里面可全是原汁原味的真才实料,目前西城某校的英语实验班就在用这本书做补充材料.总共分初一上、初一下、初二上、初二下4本.
★★★★推荐:妙语短篇(起步篇) C级起,这是一本由许多幽默小故事组成的随手书,比较简短,单词、词组全部都列在文章后,可以自学●泛读:所谓泛读就是不死扣句子的意思,以理解为主,遇到生词不去查字典,运用上下文猜测生词的意思,这种阅读方式非常有利于培养孩子的语感,积累词汇及句型,同时,由于泛读的材料大都包罗万象,可以很大程度上帮助孩子扩大知识面,并且是可以通过自学完成的内容,泛读的内容较精读可以相对比较长,有更多的生词,带有一定的情节和故事性.★★★★★推荐:新标准中小学分级读物,分初级,中级,高级,初一的孩子可以从初级开始这套书的科普性很强,也有一些有趣的带有文化背景的书,多读这类书对于做中考的C篇阅读非常有帮助
如何辅导上初中的小孩1个回答2024-01-21 06:10
初中的孩子文化科方面家长恐怕辅导不了了 但青春期知识以及人生观价值观形成加长还是可以引导的 但切记教导式的 把孩子当成朋友 正确引导 买一本相关方面的书看看吧
初三学生的心理辅导。1个回答2024-02-15 12:39
避免四种心态
一。盲目应试型心理。这类学生思维状态还比较幼稚,没能很快进入学习状态。新校园、新老师、新同学带给他们的兴奋感还没有消退,对于自己的学习不太关心,认为时间还早,一次考试不能说明大问题,对考试表现出松散应付的态度。
二。捍卫尊严型心理。这类学生通常是学习方面的佼佼者,在升学考试中成绩突出。他们在以往的学习经历中一贯视自己为最优秀者,希望通过考试来展示自己非凡的实力,强化自己在新的班集体中的地位。
三。自卑胆怯型心理。这类学生以前学习成绩不很理想或者在某一学科上存在较大困难,他们很想改变自己的学习状况,但明显感到仍然与其他同学存在差距。于是对期中考试十分焦虑,害怕考试成绩不理想会影响自己在新集体中的形象。
四。求胜心切型心理。这类学生大多成绩处于中等水平,但是他们在学习方面有很大潜力,通常兴趣爱好广泛,表现欲很强。他们迫切希望通过入学后的第一场考试树立自己全新的形象,突破以前的水平,为今后的发展打下良好的基础。
那么,作为家长应该如何去引导孩子进入正确的备考状态呢?下面就为大家提示三
个方面的注意事项:
第一,降低期望值。以理智的态度面对考试,有表现欲望、希望快速转变个人形象标志着学生开始走向成熟,开始认真思考自己的发展问题,这是值得鼓励的一种心理状态。如果您的孩子对考试抱有很强的期待心理,您应当及时进行鼓励。但是,家长应当注意引导孩子认识到任何成功都要付出艰辛的努力,需要坚持不懈的精神,不论期中考试成绩如何,并不代表今后一贯的发展趋势。这样可以帮助孩子更加理智地对待考试,避免遭受过大的打击或者因为一次成功而放松努力。
第二,放下思想包袱。以平稳的心态应对考试,对于成绩优秀的学生来说,第一次考试会造成较大的心理压力。他们往往担心考不好会给老师、同学留下不好的印象,甚至会担心成绩会给自己竞选班委、评选“三好生”等诸多事情带来不良影响。其实,这种担忧往往是不必要的,家长应当提示孩子考试成绩只是个人能力中的一部分,并不是综合能力的标志。这样可以帮助孩子放下不必要的心理包袱,以平稳的心态面对考试,更加集中精力投入复习中去。
第三,培养自信心。以全新的角度审视考试,对于学习中存在困难的学生,家长可以适当鼓励他们在第一次考试中有所突破。但是,最好制定出符合孩子实际情况的、切实可行的标准,只要与以往相比有提高就可以,不必强求。家长的关注可以提醒孩子更加严谨地对待考试,合理目标的制定可以让孩子有一个明确的奋斗目标。同时,家长还应引导孩子从新的角度审视考试的意义,理解考试是对自己学习情况的一个检测,找出弱点才能够有针对性的提高,不要对考试存在惧怕心理,只要能够战胜自己就是胜利。