湖景中学初一英语导学案

不知道你问什么呀。

水光、山色、西湖。

一直想说什么？

已案例为载体引导学生自主探究性学习，以提高学生分析解决问题的实际能力。

学习目标:

1

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3

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5

**导入话题

**内容引导

学习目标：

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**导入话题

**内容引导

在第一版或者最后一版或者中间夹缝里有答案。
1.首先，这东此闹西时森大罩效性非常高，文章很仿渣新，这是所有练习册比不上的，没有一个练习册可以跟他比文章的新鲜程度，而这个对于语言的学习非常重要，适应高考的需要(虽然高考的文章也不一定新就对了)
2.听力，用我们老师的话来说，这个的听力是我听过最清晰的一个了，非常适合用来学习，拿来做精听也很好。
3.答案的准确性，英语周报，我的老师表示，从她读书到现在，还没看到它的答案有错漏。
4.老师手上有教师版的英语周报，唔，我见过，那个答案和解析非常详细。
5.难度，这份报纸的困难程度有控制，可以说是高考的难度，这种提前演练高考，而且难度得到保证，错漏少得可伶，整体质量好过那些模拟卷。

我相信不是他

1.葱
懵
2.A处：扑
B处：闪过
C处：推出
3.特点：调皮、时隐时现
4.（1）泉声如孩童般清朗
（2）泉水滋养万物，使得万物生机勃勃
5.A