pearl听力原文

索书号是由分类号和书次号组成。

基本释义：

1、索书号：索书号是图书馆赋予每一种馆藏图书的号码。这种号码具有一定结构并带有特定的意义。在馆藏系统中每种索书号是唯一的，可借以准确地确定馆藏图书在书架上的排列位置，是读者查找图书非常必要的代码信息。

2、分类号：是根据《中国图书馆分类法》给每一本书进行分类并给每一本书一个号码。

3、种次号：即具有相同分类号的图书的流水次序号，由1-3位阿拉伯数字组成。

索书号分为两排，上面一排号码是依照《中国图书馆分类法》的分类号，例如R36代表病理学分类。下面一排是作者的姓氏加上登录号（也称为财产号）再加上版次或者卷册，称为著者号。

不需要深入理解索书号，毕竟图书编目工作是一门严谨的科学，一句两句不能完全掌握。我们只需要按号码找到书籍就可以了。 图书排架时，首先按分类号从小到大排列，分类号相同的情况下，按作者姓氏和登录号大小排列。面向书架，排架规律是按照从上到下，从左到右的顺序排列的。

今天，我们几个同学相约来老师家。老师请我们吃西瓜。

那是一个足有十多斤重的圆滚滚的大西瓜。没有被切开的大西瓜如同一头绿色的小胖猪，还有一个小尾巴，向上卷着卷儿，好像很快活的样子。那卷儿就是西瓜的蒂。那深绿色的条纹整齐地排列在西瓜皮上。

在切瓜之前，老师把西瓜一大片的皮切了下来，反复地擦着刀，说是要把刀上的锈味给去掉，保持瓜的原味，以防有异味。我们不禁赞叹老师的心细和丰富的切瓜经验。

开始切瓜了，因为瓜太大了，还放不稳，一刀下去，连一半还没切到，所以老师奋斗了好久——用力将刀往下压，才把西瓜切开，之后又一小块一小块地切，立刻一股清香弥漫了整个屋子。那每一块西瓜如同塔形，红红的果肉，镶嵌着黑色的籽，他们排列有序，真好看，还没有吃就好爽耶！

开始吃瓜了。其实老师边切就已边让大家吃了，可是大家都不好意思先开口吃。现在老师只好分给大家吃。可是同学们你看看我，我看看你，还是忸怩着不好意思接过老师递过来的瓜，迟迟没有人吃，只是嘻嘻地乐着。这时，老师把我提升为“分瓜大使”，可是我这个大使并不称职——也忸怩起来，不知道给谁好。

老师说“你们平时都挺‘闯荡’的吗，今天怎么了？吃瓜这么难吗？有什么不好意思的？快来吃！”嬉笑声更大了。他说你先吃，你说他先吃，还是没人先伸手。这时性急的“假小子”张兰竹走向前来打着哈哈说：“你们真不吃呀？那好，我可不谦让了。”说着拿起一块西瓜狼吞虎咽地吃起来。边吃边说：“好甜哪！”那瓜汁顺着嘴角流了出来，也不顾得擦。顿时，我们也都不客气地拿起西瓜吃起来，一扫先前的羞涩，有的同学就像是在比赛，吃完一个又拿一个……不一会儿，都吃得小肚子鼓鼓的，而且都吃得是爽口舒心。

我们吃得都非常乐。虽然我在家每天都吃西瓜，但是不知怎么的，我觉得哪一个西瓜都没有老师家的西瓜好吃。