英语初二点拨讲解

难忘的一课
邓利环

那天，放学回家，见妈妈和九姨正在摆龙门阵。九姨说："你听说没有？碧华刚出
生的婴儿吐白泡死了。"妈妈说："听说了。我们环环出生时，也差点死过几回。
"听他们说到了我，我便凑了过去，说："什么？我刚出生时，差点死过几回？"妈
妈说："你刚生下来时，还没睁开眼睛，就差点死了。生下来半小时都没哭出声来
，我们都吓惨了。医生一阵忙碌，你才'哇哇'地哭了起来。"
我心里想，好险哦，我的小命差点就没有了。"妈妈，后来呢？"我又问。
我的九姨接着说："还别说，那时候你硬把大人吓惨了。三天两头不吃奶，上头吐
，下头泻的，脸蛋呢又时青时红。大人、医生都被你折腾惨了。直到满月后才好
点了。"
"哎哟，照你们这么说，我婴儿的时候，怕死了的梦都做过好几次了。"
"说不一定是的呢？"妈妈说，"你婆婆，舅舅多远地来看你。后来，在第46天夜
里，你又是大吐白泡子，急得我大声喊医生。那是晚上，医生休息了，只好抱进
值班室。医生护士忙了两三个小时，才又从死神手中把你抢了回来。"
我听着，觉得是在看惊险的故事片。
妈妈还说，我小时时候经常生病，八九岁后身体才渐渐好了起来。
这次谈话，是给我上了难忘的一课。我体会到生命的不易，我们的生命不只属于
自己。生命是宝贵的，只有今生，没有来世。我们应该珍惜自己美好、可爱又可
贵的生命。
时常听到有人要死要活，有人轻想生之类的话。我说，这些人未免太幼稚了。困
难、不幸都会过去，"柳暗花明又一村"，充满希望的明天在向你招手，你怎么能
轻易放弃宝贵的生命呢？让我们以积极乐观的心理对待生命，珍惜短暂而宝贵的
生命吧！

初中！不会吧

是你拨动了我的心弦
没有谁是谁的谁，也没有谁不能离开谁。
——题记
夏天其实是一个伤感的季节，会在突然地某一刻，回想起曾经的往事。那些人，那些事，或许真的存在过，只是以沉在记忆的某个角落，忽然某一天被拾起，不知为何，心中充满了异样的情愫。想起曾经坐在一起听歌的情景；想起一起欢笑，一起走过的日子。
或许吧，是我的人生太过迷惘，太过仓促，让我总停留在过去的时光。
其实你我的友谊早以被现实和时间磨光了。
你说：“人会变的。”对，人会变，不变的只剩下回忆。
现实让你我走向了分歧。
不知当初是因为什么而成为好朋友，可能是彼此的心都太过空寂了吧。
或许是因为无趣所以喜欢一起在炎炎烈日下奔跑，喜欢汗水滴落在身上，喜欢互相取笑。或许是因为你我都太过倔强，所以只能留给对方一张模糊的笑脸，一些零碎的片段。也或许是因为你我的手臂太短，距离太远，才会让现实阻挡我们的牵手。
你离开了，我止步。
时间让你我都发生了变化。
时间真是万能的，才多久就能有沧海桑田的变化。
有人说：友情是秒针，爱情是分针，亲情是时针。那我是否可以这样理解，友情来得快去得也快。无论我们是怎样的努力，也不能阻止秒针的走动？
当仲夏已过去，秋至来临你我的回忆也便结束。现才知道原来现实和时间早已为我们的友情找了个安放的地方。虽然仍有联系，但早已不是从前朝朝夕夕。
既然不需要了，那就放弃吧。
“友谊”刺痛我的双眼，也是你再一次，拨动我的心弦。

答案是读bō

拨云见日,初见花开.
形容人心情好。

好！！！

出类拔萃 [chū lèi bá cuì]
[解释] 拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类...
[出自] 《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。”

拨云见日
【解释】：拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除，心里顿时明白。
【出自】：《晋书·乐广传》：“此人之水镜，见之莹然，若披云雾而睹青天也。”
【示例】：晚生得蒙老先生指教，如～，感激不尽。（清·吴敬梓《儒林外史》第三十九回）
【近义词】：水落石出
【语法】：连动式；作谓语；用于冲破黑暗，见到光明

豁然开朗、如梦初醒、茅塞顿开、醍醐灌顶
大彻大悟
彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。
顿开茅塞
顿：立刻；茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。
恍然大悟
恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。
豁然贯通
豁然：通达的样子；贯通：前后贯穿通晓。指一下了弄通了某个道理。
开雾睹天
比喻使人豁然开朗。
如梦初醒
象刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来