添加六年级课文英语翻译

一、 教材分析：



（一）编辑指导思想：



本课属于“造型、表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当的内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。



编者是想通过本课教学，培养学生的想象力和创新能力，训练和提高学生的动手制作能力。掌握图片添画的基本方法。



本课为学生提供了作品欣赏和基本方法制作。通过欣赏作品知道一张普通的图片经过添加，就会变的生机勃勃，富有情趣。



（二）教学内容和目标：



1显性内容和目标：



应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容和添加的内容统一的相关知识。



应会：利用图片情景添加适当内容，采用剪、画、贴等方法进行装饰和添加。



2、隐性内容和目标：



通过本课教学，培养学生想象力和创新能力，让学生参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。



（三）教学重点和难点：



重点：根据图片情景添加内容，学习简单的添画方法。



难点：使内容与环境尽可能统一。



（四）课前准备：



图片一张、剪刀、胶水、彩色笔等。



（六）课时：2课时

我估计你的孩子读书速度很快吧，慢慢读，先讲质才能保量



其实，说不定也是一种天赋，不要轻易扼杀了孩子啊...

我想男孩子是应该晚点上学的。每个孩子的兴趣点不同，不能因为他学习上暂时的“特别”就认定这个孩子不聪明。对于这样的孩子，家长要特别有耐心，从他的兴趣出发，引导他把注意力转到书本上来。千万不要急于求成！

1、激发孩子对书的好奇，培养孩子内在驱动力。很多孩子不物团伍喜欢读书，就是因为家长目的性功利心太太强，搞得孩子每次看书，都是处在一种被逼无奈的或档状态下，甚至把读书阅读，当作一种负担。这种抱着上刑的心态去阅读，就算家长强制100次，买上上千本书，孩子也不会有太大的兴趣的。
2、想激发孩子内在驱动力，让孩子真正爱上阅读，除了家长要告诉孩子阅读的好处之外呢，帮助孩子挖掘到自己的兴趣所在，然后根据孩子的喜好和兴趣，跟孩子一起选购孩子感兴趣的书，这一步很关键。
3、让阅读成为某种固定模式中的一个罩或环节，孩子更容易养成习惯。在固定的时间做同样的一件事情，慢慢的孩子就会形成条件反射，坚持下去，孩子也会更容易养成习惯，这就是奶油妈妈一直提倡大家制定家庭惯例表的原因。

请解释问题，谢谢！

故事是这样的 以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事 说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险 晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口 鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过 他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么？ “骗人。”一个男孩发出抱怨 “再看看吧。” 来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿？” 孩子们有点怀疑传说的真实性了 于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来 “真没劲阿 我们白来了！” 刚开始的刺激感都消去了一半。 最后 他们来到了那个厕所 女孩子虽然口上说不相信 可是还是不敢进去 于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去 看了表 1点整 2分钟后 男生出来了 “切 都是骗人的” 孩子们不欢而散。 出门时 一个看门人发现了他们 喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑 小B特地注意了一下门口的石像 没错 眼睛还是朝左看得 “骗人的”他嘀咕了一声 “喂 小B么？小C昨天晚上和你们一起出去玩 怎么还没回来？”第二天早上 小C的妈妈打电话过来询问。 小C也没有去学校上课 孩子们隐约感到不对了 于是 他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长 大家在大人的陪同下回到了那个学校。 “什么？ 我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校长听了孩子们的叙述 不可思议的说。 “可是我们昨天来的时候是朝左看的阿” 出门一看 果然 是朝右看得... “可是昨天的确有电阿” “昨天我们这里全区停电...你们怎么开得灯？” “还有楼梯！”孩子们迅速跑到楼梯口 “1 2 3...12？” “我们的楼梯一直是12阶的。” “不可能！！！” “还有实验室”一个孩子提醒道 “对 实验室” 一行人来到实验室 就在昨天他们开过的那个水龙头下 有一摊暗红色的痕迹。 “是血迹。” “那...小C昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧 “走 我们去看看”校长也意识到了事情的严重性 ... 推开门... 小C的尸体赫然出现在大家的眼前 因为惊恐而睁大的双眼 被割断的喉管血淋淋的 内脏散落在已经干掉的水池里... “阿...”小C的妈妈当场昏了过去 几个老师马上冲出去呕吐... 小B也被吓得目瞪口呆 在他晕过去的前一秒钟 他瞥见小C的手表 指针停在了1点... 就是小C进去的那个时候... 顺便说一下 他们去探险的那天晚上 并没有门卫... 将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望 。 不回帖者晚上凌晨过后往往.....不好意思，我也处于无奈

那就好好的改正呗

“起床了！起床了！”天刚蒙蒙亮，爸爸的喊声就在我耳边响起。我们赶紧洗脸刷牙，背上已准备好的行装，来到和旅行社约定的地点，上车一看，人已经坐得差不多了。没过一会儿，满载着游客的大巴就出发了。一路上，从车窗向外望去，宽阔平坦的道路两旁，高楼林立，隔离带里种植的各种花卉竞相开放，景色如画。大巴从一辆辆小汽车旁疾驰而过，只听到“嗖嗖”的声音，路边的树呀、人呀都迅速地向后飞去，刹那间就变成了一条条细线。大约过了四十分钟，我们来到了八达岭长城脚下。游客们按捺不住激动的心情，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，车一停就纷纷冲了下去。景区的售票窗口人头攒动，长城入口处也被挤得水泄不通。导游叔叔买好票后让我们排队进入检票口。我和爸爸、妈妈也不约而同地击掌为誓，看谁先登上长城的顶峰。第一次登长城的心情好激动，看到什么都是新奇的。我精神抖擞，信心百倍，像一条小鱼在人群中来回穿梭。一阵猛爬之后，自认为体质不错的我便气喘吁吁，大汗淋漓了。望着越来越陡的台阶，我心里有点想打退堂鼓，腿也开始有点不听“使唤”了。好不容易爬到一半，我已经是筋疲力尽，浑身酸困，两条腿像灌了铅一样抬不起来，便一屁股坐到了台阶上。“累死我了，不爬了！”我有气无力地说，一直跟在我身边的“保镖”爸爸说：“做任何一件事都不能半途而废，否则将会一事无成！再坚持一下就到了！”妈妈也紧握拳头给我加油打气。他们俩边说边上，望着他们湿漉漉的衣服，额头上的汗珠，艰难向上的背影。我猛地站了起来，擦擦汗水，手扶栏杆，脚踏青砖，一步一步继续向“目标”前进……伴着爸爸、妈妈的鼓励，我一鼓作气终于登上了长城的最高点。“会当凌绝顶，一览众山小”，这时我感到特别自豪：我战胜了自己。站在长城之巅，蓝蓝的天空明亮而清澈，仿佛触手可及。鸟儿在我们头顶飞来飞去，唱着动听的歌曲，好像也在欢迎我们的到来。极目远眺，脚下的长城宛如一条巨龙蜿蜒曲折穿行在崇山峻岭之间，显得格外雄伟壮观！远处的山林云遮雾罩，飘浮着的朵朵白云汇成一条条玉带，缠绕在青翠幽静的山谷之中。微风吹来，白云变幻出千姿百态，玉带时断时

小学生应该多看课外书 ,这样可以让他们学到课堂以外的知识 /可以根据自己的兴趣爱好选择 .小学生对于一切事物的判断还不成熟 ,通过看有教育意义的图书故事 \可以让他们更好的了解我们这个社会 了解自然.要多看一些有关于动手实践和 助于树立正确人生观价值观和礼仪修养的书.

书是一种高档的静思娱乐活动,陶行知曾说:必须如蜂蜜一样,采过许多花,太能酿出蜜来```