beauty听力课堂

来自德国的BETTY BARCLAY在她的祖国享有极高的声誉，约有百分之八十的德国人都认识这一品牌。而在其他风尚聚集地，如英国、意大利、澳洲、美国等也有相当的知名度。
1992年，当德国所有时装零售业下跌至4.5%时，BETTY BARCLAY却增加了9.5%，而在过去的十年中，其销售额已有两倍增加，足以见证BETTY BARCLAY的成功。这得益于BETTY BARCLAY成功的“服装哲学理念”——“任何时候都能满足女士们的需要”，这满足包括独特的时装、手袋、皮带、甚至一些高品质的丝巾。
她的诞生早于1950年，公司创始人Max Berk在美国旅行时发现这一品牌。当时，BETTY BARCLAY在美籍设计师Jonathan Logan带领下，每年都会委派一位漂亮女士
BETTY BARCLAY
代表在全美展示其服装系列，引得美国无数青年追随。1955年Max Berk将BETTY BARCLAY带回德国，1977年，他完全拥有了BETTY BARCLAY并建立起自己的服装王国。
BETTY BARCLAY在设计、制作、管理的过程中力争精益求精。每年，设计师会预定布料然后分别安排在Como、米兰、佛罗伦萨、法兰克福进行品质测试；设计师足迹会遍布世界各地较大规模的时装广场，去诱发新鲜灵感来融合他们的设计；为了支持环保，BETTY BARCLAY的制造者们建立了一份问卷来调查那些不了供应商怎样能够保护环境；即使制作过程远在欧洲其他国家，但所有的接洽及发送过程也全部交由总部处理，以维持高品质要求。
BETTY BARCLAY目标客户，“一定是成功的商业女强人、有青春、活力、很清楚自己需要什么的职业女性”，而全世界的女士也都会期待着穿BETTY BARCLAY。
只有在最高级的商场才能找到BETTY BARCLAY系列服饰，目前，全球共有120个专门店铺散布多个地方。

ms
不是你说的牌子
那个找不到
你凑合着看看我的吧

forever英 [fərˈevə(r)] 美 [fɔrˈɛvɚ, fə-]
beauty 英 [ˈbju:ti] 美 [ˈbjuti]

Forever Beauty意歼蠢蠢思就是氏陪“永远美丽”。

forever
英 [fərˈevə(r)] 美 [fɔrˈɛvɚ, fə-]
adv.永远； 不断地，无休止地； 老是，经常
n.永恒； 极长的一段时间
Although they're expensive, they last forever and never go out of style.
尽管价格昂贵，但它们经久耐用，永不过时。

beauty
英 [ˈbju:ti] 美 [ˈbjuti]
n.美好； 美人； 完美； 突出的范档茄例
Beauty is an attitude. It has nothing to do with age.
美是一种态度，与年龄无关。

美丽美丽你是如此美丽,责任义务乐天免税,我的免税,我要和你在一起

有效的随机教育常常是多种教育手段的灵活运用或综合体现。它虽然不像专门的教育活动那样历时较久、层层展开，但如果运用得当，同样可以对幼儿社会性品质的强化和内化起到不可或缺的、欲专门的教育活动相辅相成的积极的作用。因此在日常生活中，教师一定要善于观察，抓住日常生活中的小事，有意识的引导和教育幼儿，这样一定能在幼儿同情心的培养上取得良好的效果。

　1、老师要有亲和力，注重师生之间的情感沟通。教师要给学生亲善、和蔼之感。且莫过于严肃，让学生觉得教师严厉，不好接近。交流中捕捉学生的闪光点，表扬和赞赏学生，以便增强学生参与课堂学习活动的主动性和自信力。另外，课堂教学中教师对学生在学习活动中的表现要有鼓励性的评价。
　　2、精心设计学生的学习活动，让学生在课堂中“动”起来。这节课，杜老师设计的学生的活动有活力，使得课堂气氛热烈。学生的学习活动形式是多样的，人人都参与，学生动脑、动手、动耳、动口，培养了学生的实践、创新意识。

我没有查到一些权威的解释，好像目前说法还没有统一，根据我查到的结果，大致如下：
第一课堂：课堂教学；
第二课堂：课外活动；
第三课堂：实践教学；
第四课堂：网络课堂。
说的不对，请勿拍砖，欢迎交流。

课堂活跃，学生参与度高，学习氛围轻松愉悦，这样的课堂是好课堂。
好课堂应该以学生为中心，让学生的需求得到满足。
学生在课堂上的表现应该是活跃的。和老师的互动应该是积极的。

小组讨论：给出话题，自由发挥，常用来引出教学内容
角色扮演：经典电影动画片段，或自编故事，发挥创造力
故事接龙：老师给一句话或一系词语，从第一个同学开始自由讲故事，每人一小段，全班轮一遍，最后一个同学给出结尾，这样课堂紧张兴奋度都可提高。
大家分享：牵涉到课堂中的一些问题，老师可让学生将自己的经历，锻炼学生组织语言表达语言并讲出来

①在成功之前，失败是事物发展的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。

②   财富是诱人的，像我家门前那棵桃树的果实。只要它还挂在枝上，只要它还对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。

③未成熟的果实是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当的把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。