幼儿舞蹈课后反思英语

怎样写幼儿园舞蹈课教学反思呢?
1个回答2024-02-10 19:20
首先从你的目标的达成情况,还有就是孩子的接受情况,以及在教学中有哪些地方比较好,哪些地方做的不好的并且你对自己上课中出现的问题的反思;主要就从这几个方面来写反思的。
舞蹈课课后反思
1个回答2024-02-19 03:23
“我是一只美丽的蝴蝶,我在美丽的花丛中飞舞,我好开心、好高兴呀!”这种引导情境,不仅可以使幼儿在无意中学习,而且可以加入自己的想象,自觉地改正一些不到位的动作,并会自觉加入情绪,更会使每个简单地动作活起来,美起来,这比教师一味地说:“动作要美,脸上要带笑容”的收效要好上很多,很多!兴趣是幼儿学习的动力,游戏是幼儿的生活,那么幼儿爱舞蹈,也就是她们对练舞蹈很感兴趣,她们把学跳舞当作了一种好玩的游戏,既然是这样,那么要教好幼儿练习舞蹈,我们教师只要抓住幼儿的兴趣,通过教师的语言引导,并创设良好的情境,让她们感到舞蹈很美,学跳舞是件很好玩的游戏,让她们的情绪一直保持在兴奋的状态下,那么,她们的学习效果就会事半功倍,让你收到意想不到的好.担任舞蹈教师到如今已经有一个月了,孩子们已经习惯了这种一周一课时的学习,通过这段时间孩子们学习的积极性和效果得知,在教学过程中我还有许多地方须提升和改善,比如,在学踏点步与蝴蝶飞的动作时,在介绍讲解基本动作后,教师可以以自然愉快的口吻,引导幼儿想象自己就是一只美丽的蝴蝶,开心地在花丛中自由地飞来飞去。
请问怎么给幼儿园的孩子上舞蹈课啊?
1个回答2024-02-16 21:42
1、听音乐做律动,基本站位(10分钟)
2.学习新舞蹈。(1、听音乐2、讲故事3、自由发挥想象动作)(15分钟)
3、结束舞蹈(一段短的音乐)放松舒缓的动作结束!

小班20分钟,中大班30分钟一节课!

加分哦!!1
幼儿舞蹈课小游戏都有哪些?
1个回答2024-01-23 12:53

1、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》,培养幼儿相互间的协调性。幼儿一部分扮小鸭,一部分扮小鸡,扮小鸭和小鸡的再分别分成两组,一组念第一声部的语句,另一组念象声词。 小鸭小鸡快过来站队,我们又准备做游戏了。(站成四队),今天,小鸭小鸡比赛朗诵,我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。

幼儿舞蹈课,分为几部分?怎么教?音乐动作有吗?
1个回答2024-02-11 23:26
幼儿,是几岁的孩子呢?
幼儿舞蹈课小游戏都有哪些?
1个回答2024-02-23 08:53

1、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》,培养幼儿相互间的协调性。幼儿一部分扮小鸭,一部分扮小鸡,扮小鸭和小鸡的再分别分成两组,一组念第一声部的语句,另一组念象声词。 小鸭小鸡快过来站队,我们又准备做游戏了。(站成四队),今天,小鸭小鸡比赛朗诵,我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。

2、复习歌曲(拉拉勾) 情节引入“有只小鸭子不高兴了,我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢?幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。 复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。

 

3、学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》 复习歌曲《我的朋友在哪里》 ①教师问1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里?启发幼儿答:在这里,在这里,我的朋友就是你。

扩展资料:

游戏法是运用游戏的形式和口吻进行辅导的一种方法。舞蹈学习也应该让幼儿感到是一种游戏活动、是一种娱乐。如学习鸭走步,教师就可以扮演鸭妈妈,让幼儿当鸭宝宝,请鸭宝宝跟着鸭妈妈学本领,还可以戴头饰或穿上服装。还有小碎步,可用鸡妈妈带小鸡练习。

蹦跳步,兔妈妈带兔宝宝练习等。此方法可以引起幼儿的兴趣,提高幼儿的学习热情。除此之外,作为一名舞蹈教师首先要让幼儿喜欢,再有教师上课时精神要饱满,语气要和蔼可亲,随机性强,还要有丰富的表情来感染幼儿,让幼儿每节课都能上的轻松愉快。

参考资料来源:人民网-课程游戏化不是取代集体教学活动

幼儿师范,舞蹈课应该上什么内容?
1个回答2024-01-21 21:55
你是第一次给孩子上课?

可以以一些些故事舞蹈剧的形式吧,音乐要活泼有趣,最好有小动物的,小孩喜欢,故事的形式对他们有吸引力,加以引导按他们自己的想象,再给他们整合一下,这就要看你的现场创编能力了,我相信也难不倒你

我们是同行,你应该知道我的意思的吧,我下节课就照这个思路去写教案。

祝你好运^ ^
上完幼儿舞蹈课,家长觉得孩子没怎么进步,老师要怎么回应?
1个回答2024-02-10 16:45

孩子最近是不是有啥事情,导致孩子分心,有时候上课的时候不是太集中,妈妈下去多关心孩子

幼儿园舞蹈课小朋友请假多该怎么说?
1个回答2024-02-27 05:52
幼儿园舞蹈课请假多可能是很多小朋友对舞蹈不感兴趣 可以先培养他们的兴趣 多去表演
如何上好幼儿舞蹈课堂
1个回答2024-03-01 19:54
首先给幼儿上舞蹈课时应该先给他们培训上舞蹈课的规矩,例如上舞蹈课时的站姿站位的,这些对幼儿老说很关键,也是培养他们舞蹈气质的关键。 幼儿年龄较小理解能力也较差,根据幼儿的能力的不同要求的程度也要不同