幼儿英语听力训练记录

可以的啊，但是最好还是自己多抽时间来陪宝宝为好的了。

一般1岁左右就要跟宝宝语言锻炼啦，平时要多跟宝宝说话，多练习

1、如何做爬行训练

训练时，爸爸妈妈最好是在宝宝前面一点叫他的名字，也可以用宝宝喜爱的玩具吸引宝宝，让宝宝能够勇敢的往前爬。宝宝在爬行的时候要按照一定的速度，在熟练以后，爸爸妈妈也可以在路中间放一些容易克服的障碍，像是小书本之类的。每天进行l～2次，每次5～10分钟。

2、如何做站立训练

爸爸妈妈可以让宝宝扶着边上的物体站起来，等孩子熟悉了之后，再让孩子放手。当宝宝双手扶着栏杆或桌子站得较稳后，可以让宝宝放开一只手，如果宝宝能够熟悉掌握的话，可以慢慢增加难度，让宝宝一手扶着，另一只手拿起脚边的玩具。

在生活中，爸爸妈妈也可以把一些宝宝喜欢的玩具放得高一些，鼓励宝宝自己站起来伸手去拿。

3、如何进行行走训练

爸爸妈妈可以牵着宝宝的手让宝宝往前走，或者是让宝宝扶着床栏杆，沿着栏杆走。在宝宝走的比较熟练后，可以在宝宝的前方放一个他喜欢的玩具，鼓励宝宝去拿。如果宝宝成功了，一定要及时夸奖宝宝。

行走训练不要在太硬的地方进行，比方说床上、地毯上，宝宝在行走的时候一定要有人保护，不要因开始的不安全让宝宝缺少安全感，从而让宝宝不敢迈步。

4、怎样做跳摇摆舞训练

如果宝宝能够一个人站立20秒以上，那么就可以让宝宝进行这个训练了。玩游戏的时候，爸爸妈妈先让宝宝坐着，然后放一段宝宝最爱听的、节奏明快的儿童音乐。爸爸妈妈牵起宝宝的手，帮助宝宝左右摇身摆动，几次之后，宝宝就会自己跟着音乐摇摆了。

在玩游戏的时候，爸爸妈妈要经常监督宝宝，让宝宝既能随着音乐的节奏左右摇晃，又不摔倒。这个游戏能够训练宝宝的大动作能力和平衡能力，让宝宝拥有节奏感。

5、如何进行踢球训练

如果宝宝能够扶着爸爸妈妈或者其他的东西站稳，那么就可以尝试下踢球运动了。宝宝站好之后，在宝宝脚前方3～5厘米处，放置个球。这样能够锻炼宝宝大脑的平衡能力，促进眼、脚、脑的协调发展。

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幼儿口才训练通常在四岁时候是最佳时期，可以在家教孩子背唐诗，大人背一句孩子学一句，也可以让孩子学绕口令，绕口令有很多乐趣，孩子会喜欢学绕口令，可以每天晚上给孩子讲一个故事，让孩子可以去自由想象故事的发展并且说出来，也可以给孩子听录音来学习，孩子虽然还没不会写字，但可以让孩子每天回家说说在幼儿园的事情，跟孩子多沟通，这个过程都是训练孩子口才的过程。

幼儿表情训练的作用是什么？这个的话就来就由我来为大家讲解讲解。

科学家研究表明，聪明宝宝对外界事物比较敏感，爱笑是他们最大的特征之一。聪明的宝宝一般能较早学会笑，而且笑的次数也比较多。

　　从宝宝发育的进程来看，一般宝宝长到3个月左右就学会了笑。宝宝的笑分为“天真快乐效应”和“无人自笑”两种。比如当他看到妈妈或者其他比较亲近的人熟悉的面孔，新奇的画片或者玩具等，宝宝都会一边嘴里啊啊地叫着，以便手舞足蹈地露出笑脸，这种笑称为“天真快乐效应”。当宝宝吃饱喝足，精神状态良好的时候，即使没有外界刺激，宝宝也会不由自主地发出微笑，这种笑称为“无人自笑”。

　　研究表明，天真快乐效应是婴儿与他人交往的第一步，在精神发育方面是一次飞跃，对大脑发育构成一种良性刺激，被誉为智慧的一缕曙光。至于无人自笑，仍是婴儿在生理需要方面获得满足后的一种心理反应，这两种笑均有益于大脑的发育。基于以上理由，研究人员认为，如果父母多与宝宝接触，在保证宝宝吃饱睡足，满足宝宝各种生理需要的同时，再用欢乐的表情，语言以及玩具等激发宝宝产生“天真快乐效应”，这将有助于宝宝智力开发。

一、运用教具,形象记忆具体形象、生动鲜明的物体,能引起幼儿的兴趣.激发幼儿情感的事物,容易被幼儿识记.幼儿在学习知识中,教师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进行教学,幼儿就能产生形象记忆,提高记忆能力.如：学习数的组成、加减。