英语分层卷初一鲁教版听力

555对吗？

鲁迅作品深层意义：

1、经典意义：

对旧的封建主义和新的个性主义的启蒙作用。丰富的战斗实践经验，使鲁迅很早就成为无产阶级的天然盟友。在接受马克思主义以后，鲁迅更能纯熟自如地运用这一武器，开展两条战线的斗争，在正面敌人作战的同时， 抵制和反对种种机械论、庸俗化的倾向。

2、现实意义：

在思想与艺术，继承与创新，开放与自立，西方影响与民族风格等方面的实践和理论上起到促进作用。

鲁迅先生的代表作品大全：

1、《呐喊》

小说集《呐喊》收录了《狂人日记》、《孔乙己》、《药》《阿Q正传》《故乡》等14篇小说，反映从辛亥革命前后到“五四”时期中国古老农村和市镇的面貌；

它描绘了辛亥革命前后到“五四”时期的中国社会现实，总结了辛亥革命的历史经验教训，深刻地揭露了封建宗法制度和封建礼教吃人的本质和虚伪，痛苦地解剖了中国沉默的国民灵魂，批判了国民的劣根性。

2、《彷徨》

《彷徨》贯穿着对生活在封建势力重压下的农民及知识分子“哀其不幸，怒其不争”的关怀。《彷徨》的艺术技巧“圆熟”――深广的历史图景;对人物命运的叙述渗透感情;“画眼睛”“勾灵魂”的白描手段；丰满的人物形象具有典型的意义。

裘沙和王伟君两位艺术家以毕生精力用画笔“揭示鲁迅思想体系”，执着探索，苦心构思，大胆创造，以“理解的准确，表现的深刻，艺术的精湛”再现了鲁迅的世界。

3、《故事新编》

《故事新编》是鲁迅的最后的创新之作，里面8篇有5篇写于鲁迅生命的最后时期。面临死亡的威胁，处于内外交困、身心交瘁之中，《故事新编》整体的风格却显示出前所未有的从容、充裕、幽默和洒脱。

尽管骨子里依旧藏着鲁迅固有的悲凉，却出之以诙谐的“游戏笔墨”，这表明鲁迅的思想与艺术都达到了一个新的环境，具有某种超前性。在它的很多篇中，都可以发现或隐或现、或浓或淡地存在着“庄严”与“荒诞”两种色彩和语调，互相补充、渗透和消解。

如果，有一天我们能还能相遇，哪怕老得不能讲话，我也不会说爱你，因为爱字它没这么深。

你好强。这个来搜。

第一题:He had to take care of his mother at home

第二题:The hole is too far to let the panda go though

第三题:I think SuZhou is more beautiful than WuXi

第四题:We found her an imaginative girl

第二大题

1:sliently

2:foggy

嗯，大致的答案就是这样的，希望对你得学习有帮助，加油!

、、、、、、、

买一套试卷啊。

天 骄 教 育

初二数学试卷

(满分:100分;考试时间:100分钟)

得分



姓名 成绩



一、选择题(单项选择，每小题3分，共36分)在试卷上相应题目的答题区域内作答.

1. 的绝对值是( )

A. B. C. 5 D.

2. 的平方根是( ).

A.2 B. C.4 D.

3.下面有4个汽车标致图案，其中是轴对称图形的是( )



① ② ③ ④

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②④

4. 用四舍五入法对数5664****取近似值，保留三个有效数字，结果是( )

A.566 B.5660**** C.5.66×106 D.5.67×106

5.不等式组 无解，则( )

A. B. C. D.

6.设 为实数，且 ，则 的值是( )

A. 1 B. 9 C. 4 D. 5

7.丁丁做了以下4道计算题:

① ;② ;③ ;④ .

请你帮他检查一下，他一共做对了( )

A. 1题 B.2题 C.3题 D. 4题

8.下列四个数中是无理数的是( )

A. B.0 C. D.

D

C

A

B

9.如右图所示，由∠D=∠C,∠BAD=∠ABC推得△ABD≌△BAC，所用的的判定定理的简称是( )

A.AAS B.ASA C.SAS D.SSS

10.下列说法正确的是( )

A. 有两边和一角对应相等的两个三角形全等 B. 有两边对应相等的两个等腰三角形全等 C. 斜边对应相等的两个直角三角形全等

D. 有一边对应相等的两个等边三角形全等

11. 下列图中角的表示方法正确的个数有( )



A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

12. 直角三角形两锐角的平分线所夹的钝角的度数为( )

得分



A 120° B 135° C 150° D 以上都有可能

二、填空题(每小题3分，共24分)在试卷上相应题目的答题区域内作答.

13.(1) 8边形的内角和是 度. (2) 15边形的外角和是 度.

14. 的算术平方根是 .

15.当 时，化简 .

图1



16.如图1，在△ABC中，∠C=900，AD平分∠CAB，BC=8cm，BD=5cm，那么D点到直线AB的距离是 .



17.一件商品按成本价提高20%后标价，又以9折销售，售价为270元。

设这件商品的成本价为x元，则可列方程: _______________ .

18.一个角的补角是它的余角的3倍，则这个角是 .

得分



19.等腰三角形的两边a,b满足 =0，则此等腰三角形的周长是 .

三、解答题(第20题6分，21题每小题5分，22题5分，23题7分，共28分)在试卷上相应题目的答题区域内作答.

20.已知关于 、 的方程组 的解 、 的值均为正数，求 的取值范围。



21.解下列不等式组:

(1) (2)



22.老师在黑板上出了一道解方程的题 ，小明马上举起了手，要求

到黑板上去做，他是这样做的: ①

②

③

④

⑤

老师说:小明解一元一次方程的一般步骤都掌握了,但解题时有一步做错了。请你指出他错在第 步(填编号)， 然后再细心地解下面的方程,相信你一定能做对.

解方程:



23.如右图,AB⊥a于B,DC⊥a于C,∠BMA=75°, ∠DMC=45°,AM=DM,

(1) 求证: △AMC ≌ △ADC (2) 求证: AB = BC



得分



四、应用题(第24题5分，25题7分，共12分)在试卷上相应题目的答题区域内作答.

24.某同学做数学题，如果每小时做5题，就可以在预定时间完成，当他做完10题后，解题效率提高了60%，因而不但提前3小时完成，还多做了6道题，问原计划做几题?



25.国家为九年义务教育期间的学生实行“两免一补”政策，下表是我市某中学国家免费

供教科书补助的部分情况.

年

级

项

目



七

八

九

合计

每人免费补助金额(元)

110

90

50



人数(人)



80

300

免费补助总金额(元)



4000

26200



(1)设七年级有学生a人，八年级有学生b人，求出a、b的值;

(2)分别将七年级、八年级的人数和免费补助总金额直接填入表中.

解:



得分



五、附加题(每小题5分，共10分)在试卷上相应题目的答题区域内作答.

友情提示:请同学们做完上面考题后，再认真检查一遍，估计一下你的得分情况.如果你全卷得分低于90分,则本题的得分将计入全卷总分，但计入后全卷总分最多不超过90分;如果你全卷得分已经达到或超过90分，则本题的得分不计入全卷总分.

a

2a

a

26.(1)观察右图并填下表



梯形个数

1

2

3

…

n

图形周长

5 a

8a

11a

…



(2)小凡在计算时发现，11×11=121，111×111=12321，1111×1111=1234****，他从中发现了一个规律。你能根据他所发现的规律很快地写出 1111****1×1111****1= ?

答案是 ___________________________ .



友情提示:祝贺你，终于将考题做完了，请你再仔细的检查一遍，可要仔细点!

44、feel like doing sth 等于want to do;feel like 后面加名词，若不是名词，则用动名词形式;(注意点:容易走入like to do 的误区)

45、borrow是借进来，lend 是借出去;比如，我跟你借了一本书:I borrowed a book

from you。换一种说法是 You lend me a book.或者是You lend a book to me.

keep是一个持续的过程，保持着一种状态，这里是指保持着书在你这里的一种状态。

46、see sb 做什么有两种表达:(1)see sb doing sth 指看到某人在做什么，做的事情是个持续性的过程;比如“等”是一个持续性的过程;(2)see sb do sth 看到某人做什么事。所做的事可能是某人的一个习惯，或者是表述的，而不是持续性的，比如:I see Tom sing in the garden everyday.这是Tom的一个习惯性动作，这里表达的意思是这个情况，而不是特指正在唱歌这个状态。如果I saw Tom singing in the garden when I went to school，表达的是在某个时间正在做什么，就用ing形式了



48、if 引导的条件状语从句中用一般现在时代替将来时，if用在条件状语从句中时，后面的句子中没有将来时的表达方式。

49、这里主要看下面回答的句子，说的是the nearest one，所以问题中必定提及是什么地方。如果回答中不是写这个，也可以用a选项中的。