初中生学好英语的诀窍:
一、培养学习兴趣。兴趣是最好的老师,浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲,激起强大的学习动力,促使自己顽强拼搏,努力学习。经常看一些英语节目,听自己喜爱的英文歌曲,阅读英文故事等,都将非常有助于培养学习兴趣。
二、树立信心。要想学好英语,除了有浓厚的兴趣外,还得有坚强的决心和高度的自信心。英语学习过程中会遇到许许多多坎坎坷坷,成绩也会出现大的浮动,无论怎样,决不气馁、永不放弃。相信太阳每天总是新的,只要坚持,终会超越自己。
三、养成良好习惯。首先听、说是培养语感、提高英语成绩的重要途径。其次养成良好的书面表达的习惯;最后要及时消化知识的习惯,当天学的语言知识当天清,一周结束要巩固所学知识。
四、英语学习策略。课前预习,课堂听讲,认真听,多动笔。积极参与,英语是实践性强的学科,要大胆地练习,敢说、敢读,积极回答老师提出的问题。
五、在生活中学习英语。注意一下身边的商品,我们可以看到很多英文单词,你知道是什么意思吗?来到商场,我们可以看到大门上,厕所上都有英文单词,你明白它们的用法吗?或者你发现了某些明显错误吗?
汉语拼音中的ou和uo是一对复韵母,可以从读音记忆、寻找规律、词语联系来更好地掌握这两个韵母。
一、ou的记忆诀窍
1、读音记忆
ou的发音类似于“欧”,但嘴唇稍微向前突出,舌尖抵住下齿。ou的发音可以想象成一只小松鼠在跳跃,小松鼠跳的时候嘴巴是向前突出的,就像ou的发音。舌尖抵住下齿,这是ou发音的关键。
2、寻找规律
ou是单韵母o自成的音节,也是ou自成的音节。ou是由o自成的音节,因此发音与o相似。在拼音中,ou自成音节,ou也是一些汉字的韵母。
3、词语联系
将ou与其他汉字组合,形成有意义的词语。可以将ou与其他汉字组合,形成有意义的词语。
二、uo的记忆诀窍
1、读音记忆
uo的发音类似于“窝”,但嘴唇呈圆形,舌尖抵住下齿。uo的发音可以想象成一个婴儿在牙牙学语时发出的声音“窝”,嘴唇呈圆形,舌尖抵住下齿。这个发音动作可以帮助学生掌握uo的正确发音。
2、拼写规则
uo是由两个元音组成的复韵母,前一个元音u发“乌”的音,后一个元音o发“哦”的音。uo是由两个元音组成的复韵母,其中u发“乌”的音,o发“哦”的音。在拼写时,要注意uo的两个元音之间没有声母,直接拼写即可。
3、词语联系
将uo与其他汉字组合,形成有意义的词语。
ou和uo在口语中的应用
1、ou在口语中的运用
ou常出现在一些动词后面,表示动作正在进行或已经完成,ou还可以出现在一些形容词后面,表示程度加深或达到极点。
2、uo在口语中的运用
uo常出现在一些表示状态或性质的形容词后面,表示程度加深或达到极点,uo还可以出现在一些动词后面,表示动作已经完成或达到某种程度。
初中学历史的诀窍如下:
一、培养对历史的兴趣
对历史感兴趣会更加有助于学习,历史这种东西就像听故事一样,就像小时候听父母讲故事一样,如果是以这种讲故事的方式来讲历史,同学们会很容易听进去历史故事,能很快接受历史知识。
二、多看历史书籍
多看其他关干历史方面的书籍,历史故事,人物传记、事件介绍。如果你想学好中国古代史,必需学好古文,牢记实词,虚词的用法,这对于以后想学中国古代史的你相当有用!平时多看历史有关的书,最好是贯穿时段较长、涉及面较广的通史,有利于建立知识网络和兴趣。
三、梳理知识点
对专题和模块进行梳理,将知识点连接成面,从宏观上把握专题和模块,能够更加清楚,直观。连接是重要的学习和复习方法。经过知识树的整理后,书本由厚变薄,一目了然,闭上眼睛,都能清晰可见。
四、预习教材找关键词
把韵材准占,列出提纲,学生按照老师给的难点对照的教材,逐句逐段来学习教材的内容。重要部合用笔画出,写在笔记本上,待老师上课注意听进,同时对难点,向老师提出疑问,在教材上画出难点,也可以和同学课下交流、询问。
五、课下及时交流难点
老师在上课时,讲解的内容很多,可能一下子难以掌握,课下基础差的同学,应主动基础好的同学请教,针对老师在课堂上讲解的新知识点及时交流,只有这样,才能对所学的知识有所收获,才能真正理解掌握教材内容,为以后新知识的学习打下基础。
是这样的:
“u”和“i”是一对好朋友。“u”就是“乌龟”,“i”租空就是“蚂蚁”。有一天,“u”和“i”比赛赛跑。乌龟虽然比不过兔子,但是比蚂蚁快多了。
刚开始,乌龟爬在蚂蚁前面,“u”在“i”的前面,就读“ui”,乌龟威武!可是,当乌龟把蚂蚁远远甩在后陆历面,他就骄傲了,和兔子一样睡起觉来。小蚂蚁爬呀爬,终于超过乌龟,这样“i”就在“u”的前面了,读作“iu”,给蚂蚁奖个优!
孩子在听了这个故事后,再也没有混淆过ui和iu了。
学习方法
1、 设定好对照字母弊悉瞎“i”
在刚开始拼读的时候,很多孩子分不清楚,考试的时候,题目拼读填写也喜欢把这两个复韵母摆在一起。实际上,从发音来看,这两个字母的发音是完全不一样的。之所以会弄混淆,还是没有美白“u”、“i”的发音规律。
我们需要引导小学生,来区分好“ui”和“iu”的书写规律。那么就需要设定好对照字母,在每一次遇到这两个字母的时候,我们就能够通过识别“u”就知道到底读什么音了。比如我们用“u”来当对照字母,“u”在前就从u开始发音,瘪着嘴。“i”在前就从i开始发音,撅着小嘴巴。
2、 结合词组连练习拼读
拼音学习是没有捷径的,就是多练习多拼读。我们为什么要学拼音呢?是因为拼音就是注音工具,学习拼音是为了帮助我们更好的识字,学会字的发音、意思,运用字词,造句、写作文。其实,大部分孩子从幼儿园开始就已经接触了生字词,字和拼音相比,小学生们更熟悉的是字。
那么通过字的的注音拼读练习,也可以达到熟练拼读“ui”和“iu”的目的。家长和老师可以把声母g、k、h组合跟“ui”的拼读都打印出来,集中让小学生拼读,“iu”和声母n、l的组合打印出来进行拼读和书写练习。
3、 抄写训练,不建议背儿歌
在学习拼音的过程中,有很多区分差异、加强记忆的儿歌,通过记忆儿歌可以达到学习拼音的目的。“ui”和”iu”也有一些儿歌和故事,对于刚开始接触这两个复韵母的学习时,是可以通过讲故事和背儿歌的方式来拼读差异。
但是对于复习阶段的小学生,就不建议背儿歌了。除了抄写训练,把“gkh”和“nl”组合的拼读单词都写出来,进行抄写,边抄写边拼读,强化小学生的记忆。