达州小学英语成绩分析汇总

五年级个人成绩分析
1个回答2024-08-11 14:30
什么粗心、很差、改进方式、后悔,下次努力之类的胡一下。
求分析英语四级成绩
1个回答2024-08-14 01:17
听力基本合。如果听力不是蒙的,说明英语基础尚可。阅读太低,可能存在 看文章太慢的因素,或者对阅读训练太少,没能把握阅读的特点,建议认真做阅读,并且仔细比较自己的思路与答案之间的差别。噢 顺便说一下 几天前帮我指导的ABC天卞口语的教师才和我提过,如果要学好英语是很容易的;坚持要有一个适合的学习空间以及闇练口语对象 外教水平很重要 东南亚口音重,一定要找欧美籍 发音纯正才可以 保持经常口语练习 1 on 1针对性教学才能够有非常.好.的学习成效 课后需要重听课堂音频,把所学知识融会贯通。如果真的没人帮忙 就到旺旺或BBC获得课外学习资料学习,多说多问很快的语境就加强起来,学习成长肯定会达成目标的..综合阅读反映了你总体的英语程度,把阅读和听力提高后,这两项自然会提高。
小学英语词汇现状分析
1个回答2024-08-09 12:36
在教学方法上,多采用简单的说、读、记、写的方法,没有充分利用现代手段创新英语词汇教学。下面就来看看这篇小学英语词汇现状分析,相信你们会喜欢的。
小学生英语词汇学习现状
小学生的行为习惯还没有完全形成,对学习的认知还不成熟,第一次学习英语会感到措手不及,势必会造成一系列的学习困难,这些情况是由于小学生的年龄特征和语言阶段造成的,属于不可抗拒的因素,但也有现实的原因。只要采取积极的解决办法,情况就会好转。
对英语学习的认识比较模糊
小学生处于不成熟阶段,对事物的认知需要形成,对英语学习的意义和作用认识不清楚,不了解学习英语的目的,不知道用什么方法来记忆英语内容。
英语词汇学习是英语学习的基础,只有学好词汇,英语学习才能在未来的中展开。小学生学习英语词汇时,大多是听老师朗读,然后机械地背诵,不知道发音规则和音与意的结合。因此,出现学习困难的情况。
对学习英语词汇不感兴趣
语言学习习惯对儿童的学习态度和学习习惯有重要影响。小学生把英语学习当作一项艰巨的任务,而且英汉两种语言中有许多习惯和用法差别很大,使小学生措手不及,单纯地生搬硬记很难达到理想效果,往往花费大量的时间,但效果并不理想。从长远来看,愉悦感和成就感的缺乏会导致英语学习兴趣的丧失,严重影响学习效果。
教学缺乏策略
现阶段,大多数小学英语词汇教学,采用传统的教学方法,教师在课堂上教学生背诵、听写、反复练习,以达到记忆的目的。学生们机械地记忆英语单词,但是没有结合单词的意思,这不是真正意义上的理解。他们很容易忘记,不能转化为自己的能力。
在教学方法上,多采用简单的说、读、记、写的方法,没有充分利用现代手段创新英语词汇教学。这样的教学很难提高小学生的学习兴趣,教学效果也会相应降低。
高一英语词汇辨析
1个回答2024-08-13 07:22
contain 包含 含有 是一个整体有不同的成分构成,其成分状态都发生变化,成为另外一种物质,从整体中看不出,构成成分
include 含有 包括 整体有几部分构成,可看出组成部分,部分没有发生质的变化,只是机械的组合在一起
温州话的词汇
1个回答2024-01-25 22:11


温州话中有些常用词和名称在汉语的古文献中无从考证,而有些词汇与语法在文言文中才可以找到。对比现代中国GB 18030、统一码 (Unicode)所定义字库,某些字也不能找到,对于一些常用字如“土夅(此处表示一个左右结构的单音节汉字,下同)”、“缶畏”、“石官”在表意文字起草组(IRG)中的文件中才可以找到,而对于另一些字,则在表意文字起草组的文件中也不能找到。
温州话的词汇详细可分为四大类
本土固有词汇
本土固有词汇可包括百越遗留词汇,及一些吴语瓯江片之外不用的具有本土特色的词汇,如:
温州人惯用“靠造化/kʰə zə huo/”来表达普通话的:随便
用“头皮涨/dɤu bei ʨie/”来表达普通话的:难为情
用“盯人睛/teŋ naŋ tseŋ/”表达:厉害
这些词汇及表达方式,在瓯语之外的汉方言中,都是极其罕见的。
与太湖片共通词汇
瓯语,作为吴语的东瓯片,言语中有不少词汇能与北部吴语区相通。如: 普通话温州话上海话硬币铅角子/kʰɑ ko tsɿ/铅角子/kʰɛ koʔ tsɿ/东西物事/mø zɿ/物事/məʔ zɿ/左手济手/tsei ɕieu/济手/ʨi sɤ/右手顺手/yoŋ ɕieu/顺手/zən sɤ/藏囥/kʰuɔ/囥/kʰ ɑ̃/掼掼/gɑ/掼/guɛ/继承古汉语的词汇
一些词汇吸收于古文言词汇如: “蔫/i/”:《康熙字典》物不鲜也。例:饭蔫爻罢(饭不新鲜了)。 “显/ɕi/”:《康熙字典》明也,觌也,著也。例:好显好啊(非常好)。 “箸/dzei/”:《康熙字典》箸即箸也,即筷子。例:用箸慢慢夹(用筷子慢慢夹)。 “恁/ʔnɑŋ/”:《康熙字典》如此也。例:恁好高(如此盲目冒险)。 亦有部份继承古汉语的词汇能与粤语、闽语及官话相通。 如“落雨”、“相伴”、“不啻”等。
词汇比较: 普通话温州话上海话广州话早上天光早上晌朝早/上昼/晨早中午日昼日中晌晏昼下午后半日/下半日下半天下昼晚上黄昏夜里晌晚黑/夜晚近代吸收的白话文
如“喜欢”、“电脑”以及大量现代书面语词汇。
下表中的是汉语方言的一些基本词汇,在温州话内部说法较为统一,而在其他地方基本没有同类说法(瓯江片周边地区的方言可能有少量受其影响;有的在其他地方有极少零散的分布): 普通话说法瓯江片说法注释太阳太阳佛、日光佛现在城市中多只使用“太阳”。月亮月光佛现在城市中多只使用“月光”。蚕豆淮豆温州话“淮豆”音与普通话“豌豆”相近,本地人也常以为是“豌豆”。温州人称“豌豆”则为“蚕豆”。 宰(猪)㷟《集韵》通回切,以汤除毛。猴子猴大 娶搝《集韵》去久切,手举也。猪舌猪口近温州话称“赚”为“近”。《二刻拍案惊奇·第八卷》:守分一日里辛辛苦苦,巴着生理,不能够近得多少钱。“猪口近”即“猪口赚”,与其他方言中的“猪赚头”等类似。 房子屋宕 肥皂油皂/香皂/洋皂“香皂”为洗身体用的肥皂,而洋皂为洗洁衣物用的肥皂。看眙《广韵》丑吏切,直视。抓(贼)缚缚在温州话中有文白两读,此处白读“bo”(音如“拔”),跑射 掉(下来)遁 洗澡洗身体现在城市中多只使用“洗浴”。小琐(或是“细”字的白读) 数词 地区一 两 三 四 五 六 七 八 九 十温州一/iai˧˩˧ː/,两 /liɛʱ˨˦ʔ/, 三/sa˧˧/,四 /sɿ˦˨/, 五/ŋ̍ʱ˨˦ʔ/, 六/lɤuʱ˨˩˨ː/,七 /ʦʰai˧˩˧ː/, 八/po˧˩˧ː/,九 /ʨiau˧˥ʔ/,十 /zaiʱ˨˩˨ː/瑞安一iaa, 两la2, 三so1, 四sɨ3, 五ŋ2.六 loɯɯ (或 liɯɯ), 七ts'aa, 八puu, 九tɕaɯ2, 十zaa  
语法
温州话习惯将名词置于定语之前,而将动词置于副词之前,与现代汉语正好相反。仍使用一些古汉语中的语法。 在使用完成式时,温州话的语序会被强制转换为SOV。

兰州话词汇大全?
1个回答2024-03-07 16:00

兰州方言在长期的历史演进中形成了显著的特点,一是发音比较古朴,展示了厚重的历史积淀。例如,把“下”读作“哈”,把“咬”读作“斋”,把 “了”读作“唠”,把“脚”读作“觉”,把“摔”读作“瓣”,把“做”读作“足”,把“软”读作“碗”,把“书”读作“夫”,把“没有”读作“木”,“那个”读作“赖个”等等。这里面很多读音源自于古代的秦陇方言,至今还有很多词汇与陕西话是一样的。例如表示的的确确的“唏唏儿”;表示思维迟钝、行动缓慢的“姆囊”;表示做事仔细、花钱严谨的“细法”、“细详”;表示格外、破常规的“冷怂”等等。

潮州话的词汇
1个回答2024-04-24 00:46

潮州话的词汇与粤语有甚多相似之处,因为两者交流频繁。正如粤语,潮州话有很多单音节的词语,隐约反映出其历史之悠久,因为单音节在中古汉语十分普遍。然而,自现代标准汉语规范化以来,潮州话吸收了很多普通话词汇,多数是多音节的。而且,由于很多潮州人移居东南亚,潮州话加入了不少来自马来语的词汇。 除了马来语,海外地区的潮州话也借用了英语词汇,这些词汇中有部分随华侨回国交流而传回潮汕地区,如今这些外语词汇大多已不用。
马来语: 马打 [mata]mata-mata:警察 巴刹 [pasar]pasar:市场 咕哩 [kuli]kuli:苦力(实为音意兼译之源于英语cooley一字) 嘛哪[mana]manawu chia?:哪儿有车? 朱律 [tsu luk],雪茄,马来语cherut的借音词。 动角 [dong kak],手杖,借自马来语tongkat. 五脚砌 [ngo ka ki],马来语叫kaki lima,lima是数词“5”,kaki(马来语本意是“脚”)在这里是指量词“英尺”(英语:feet,本意也是“脚”的复数)。新马城镇临街骑楼下面的人行道,宽度为5英尺,故马来语称之为kaki lima.近代潮汕城镇出现西式街区,也和新马一样在临街骑楼下设人行道,以方便行人遮阳避雨,并借用了马来语的称呼,lima义译为“五”,kaki半音译半义译为“脚基”。 多隆 [to long],借用马来语tolong,有两种意思,一是请求帮忙、照顾,一是请求宽恕、开恩。 松芒 [song mong],骄傲、忘乎所以,借自马来语sombong,音稍变 泰语: 角毕 [kak bik],皮箱,借自泰语,角是皮革的意思,毕是箱的意思。 康霜 [k'ang seng],冷冻。康是关禁的意思,借自泰语。潮汕人称冰为霜。这个词是泰国的潮人造出来的,又传入潮汕本土。关进冷冻房里冰过的鱼肉,在潮汕话里叫做康霜鱼、康霜肉。 英语: 目头 [mak tʰau]mark:商标 基罗 [ki lo]kilogramme:公斤 巴仙 [pa sieŋ]percent:百分比 咯离 {lo1 li1}lorry:罗里/卡车

初中英语月考成绩分析?
1个回答2024-08-12 09:52

成绩考了多少分,在班级以及年级的排名情况是怎样的?较上次考试,是进步还是退步?具体进步或退步的原因是什么?

试卷失分原因:①听力部分 分析是因为单词没听清楚,还是听到了却翻译不出来,甚至填写单词不会拼写?

② 完形和阅读 分析是没读懂?或技 巧方面不会?或语法没掌握?

③翻译句子和作文 分析是单词错?还是句子结构错?还是没思路?

④单词题 分析是单词没记住?还是单词相关的形式写错?

3.就上面失分原因,提出相应的改正方 法。如:在语法学习中加强,单词方面 记住记牢,多读背范文,尤其是万能句 子的积累。

考试成绩不好的原因分析
1个回答2024-02-17 06:30

考试成绩不好的原因分析如下:

1、马虎大意——马虎大意是属于学习习惯、考试习惯的范畴,常常表现为会做的题目做不对,毛糙,马虎,浮躁、满不在乎等症状。对于考试经常出现的马虎粗心问题,解决的办法就是按照程序去做题,一定能够解决掉的。

对于浮躁、满不在乎问题的出现主要在掌握知识不扎实、规律不熟悉,方法不得当,从而导致对考试心里没有底,对考试内容没有把握,要考试内容重点难点提醒都不熟悉从而导致考试之前心里浮躁、紧张。

还要补充一点就是;考试的不紧张或是满不在乎有两种可能,一种是学的不好,自己认为肯定考不好了,紧张有什么用啊,所以不紧张,满不在乎。第二种那就是对考试胸有成竹,心里很所有数,非常自信从而显得不紧张或是满不在乎。

2、疲于奔命——在校期间,失去了学习的自主性,被老师牵着鼻子走,自主支配的时间太少了,疲于奔命。久而久之,越拉愈大,作业就会越多,落下的知识就会越来越多,最后就重疾难返了。

这时就会在心理上就会有一种怎么努力也不会有起色的感觉,就会产生放弃的念头,解决这个问题最好的`办法那就是平时课下时间要挤时间以便来跟上老师的进度与作业,利用好课下、自习以及周末的时间以便来补一补,把这一周落下的内容、作业、笔记整理等等抓紧完成。

成绩分析初中英语
1个回答2024-08-10 04:28
最佳答案平时的懒惰性必占不少,因为英语单词不是凭空得到的,它需要日积月累。

单词记不住不是借口,而是对现实的逃避,不敢承认自己的懒惰,每天背上四五十个单词本应不是问题,只要你认真做了,一切皆有可能。而至于听力,一方面是因为你的单词基础不好,另一方面估计也是因为你在平时学校练语音的时候不怎么认真听造成的。想要提高并不难,平时多读读课文,多听老师发音,多听英语广播就行。有条件可以多看看英文版电影,但是要在不影响学习的情况下。语法上看来你不怎么下功夫去学,平时老师讲的半懂不懂,或者根本不懂就一带而过了,这样吃亏的只有自己。看起来你也很少向老师问题,上课经常打小差。由于懒惰的基奠,更加注定了成绩的一般。想作文之类的估计你也不怎么写。。其实提高语法最好的方法就是写作文,在使用其句式的同时也能印在你的脑子里。反复使用就会形成一种习惯,不知不觉地就会了。可能你们这年纪的会在课堂上看小说,何不把那本小说换成英文版,从简单的开始看(当然不是指在课堂上),慢慢的你就会喜欢上英语的。不能把学习当做压力,要融入其中,学会从英语的语言文字里发现乐趣。琢磨它其实真的很有趣,只不过你没发现罢了
热门问答