英语导学案听力音频必修一

你好！宏鹏为你专业解答
是赵冉冉写的

本着务实、对读者负责的态度，《新导游必看的120个带团案例》的120个案例均来自带团一线，是真实的，无一凭空捏造，有时为了说明问题而在细节上作了必要的加工。120个案例对于形形色色的旅游行业来说只是冰山一角，而力求个个典型、篇篇精彩的120个案例又凝聚了多少导游从业生涯的提炼。

这是夫妻双方的矛盾没有得到妥当的处理，才导致的一连串悲剧，所以夫妻双方如果出现矛盾应该找一下亲戚朋友或者心理医生好好疏导。

买光碟，现在的影碟一般都会收录各种花絮，包括导演解说版。买之前最好咨询或看一下。

　　活动目标：

　　1、学习用水彩笔勾画积木的轮廓线，并能用各色线条装饰积木娃娃。

　　2、鼓励幼儿大胆想象，给积木娃娃添画手、脚和五官。

　　活动准备：

　　1、新村背景图一张，各种形状的贴绒积木娃娃。

　　2、水彩笔、作画用纸人手一份。

　　活动过程：

　　一、引出课题，激发兴趣。美丽的佳佳新村里，来了几位特殊的小客人，它们是谁呀？（积木娃娃）它们在干什么呢？让我来问一问！（教师把耳朵贴近黑板，作倾听状）原来它们在找自己的小伙伴呢！

　　二、教师示范。逐一示范圆形积木、方形积木和不规则积木这三种有代表性的积木，给积木娃娃添上手、脚，并用各种线条装饰积木。

　　三、幼儿作画。

　　1、鼓励幼儿展开想象，把所见过、所玩过的积木形状大胆地画出来。

　　2、鼓励幼儿用不同的线条来装饰积木，提醒幼儿运用各种颜色。

1、蹭热点：老生常谈，每个运营人都知道蹭热点，蹭热点可以说是最简单易学的办法，可以在短时间内撬动非常高的流量，这是普通选题无法达到的。

2、低门槛：爆文背后很深入的一个逻辑叫做低门槛，任何爆火的东西都存在这样的逻辑。一篇老少皆宜或者广场舞大妈都能看懂的短视频，就很有可能成为爆款，因为它的传播成本非常低，不是只有特定人群才能欣赏。

3、产生共鸣：想要自己的短视频成为爆款就一定要和用户粉丝产生共鸣，共鸣分为正向共鸣和反向共鸣。正向共鸣是别人对你的认同，反向共鸣是别人对你的不认同。认同会带来身份价值的体现，不认同会带来争论，两者都容易引发粉丝们的热议，从而带动话题，产生爆款的几率更大。

4、明星效应：明星对我们的生活拥有着足够的影响力，通过娱乐化的方式和用户进行情感互动，让用户在进行享受精神的同时传达我们自身的价值，不失为一种好方法。明星相关除了娱乐八卦还可以写其他内容，和明星合作进行现场采访，聊天，这样的内容对于用户来说其实已经足够。

领导不需要凡事都要事必躬亲。
领导的功能：
　　1、组织功能
　　组织功能指领导者为实现组织目标，合理地配置组织中的人、财、物，把组织的三要素构成一个有机整体的功能。组织功能是领导的首要功能，没有领导者的组织过程，一个组织中的人、财、物只可能是的、分散的要素，难以形成有效的生产力，通过领导者的组织活动，人、财、物之间的合理配置，构成一个有机整体，才能去实现组织的目标。
　　2、激励功能
　　激励功能指领导者在领导过程中，通过激励方法调动下级和职工的积极性，使之能积极努力地实现组织目标的功能。实现组织的目标是领导者的根本任务，但完成这个任务不能仅靠领导者一个人去动手亲自干。他应在组织的基础上，通过激励功能的作用，将全体职工的积极性调动起来，共同努力，“众人拾柴火焰高”，领导的激励功能，形象地说就是要使众人都积极地去拾柴。
　　3、控制功能
　　控制功能指在领导过程中，领导者对下级和职工，以及整个组织活动的驾驭和支配的功能。在实现组织的目标过程中，“偏差”是不可避免的。这种“偏差”的发生可能源自于不可预见的外部因素的影响，也可能源自于内部不合理的组织结构、规章制度、不合格管理人员的影响，纠正“偏差”，消除导致“偏差”的各种因素是领导的基本功能。

　　领导应该做好分内的事情，不应事事亲为，要充分发挥组织的能力，放宽权利。

肯定有的，搜索下

附带的光盘应该有吧？

我当时用的是这本，自学都够了，基础知识很全的 内容简介　　本书有两个特点。其一是全面性。本书以全国著名艺术高校编导制作类考试内容为蓝本，结合河南省编导制作类专业统考科目，从基础理论与应试技能两个层面，包括基础知识讲解、笔试综合训练、面试综合训练、历年考题分析四大板块，全面、系统地介绍了文艺理论、影视语言、影视编辑、命题写作、影视分析、节目策划、小品创作、新闻写作、即兴评述、自我介绍、才艺展示、朗诵、编讲故事、回答考官提问等专业考试内容，突出重点，繁简结合。在以往的参考书籍中，很少把文艺理论、影视语言、影视编辑三方面的基础知识纳入其中，而这些内容是培养考生艺术素养和感悟能力的基础。本书创造性地将这三部分内容与应试技巧训练巧妙结合起来，具有独到之处。
　　其二是针对性。本书是针对编导制作类专业考生编写的辅导教材。编者曾多次参与河南省高招编导制作类专业统考，以及部分艺术高校的专业校考，对此类专业考试的动态、要求、评分标准及注意事项了如指掌。在本书．中他们融入了自己的体会，紧紧围绕考试命题范围，从影视艺术基本规律出发，侧重短期内提高考生应试能力和技巧，设计了一整套行之有效的训练方法，既照顾到了河南省艺术统考的应试需要，也顾及了外省同类院校编导制作类专业应试的普遍要求。目录第一章　艺术理论基础知识
　第一节　艺术作品的构成
　　一、艺术作品的内容
　　二、艺术作品的形式
　第二节　艺术作品的典型性
　　一、典型的概念
　　二、典型的审美特征
　　三、典型环境
　第三节　创作方法
　　一、现实主义
　　二、浪漫主义
　第四节　影视艺术的审美特征
　　一、电影艺术的审美特征
　　二、电影艺术的主要类型
　　三、电视艺术
第二章　影视语言基础知识
　第一节　固定画面
　　一、固定画面
　　档岁二、景别
　　三、拍摄角度
　第二节　动态画面
　　一、动态画面的概念
　　二、动态画面的拍摄方法
　第三节　影视声音语言
　　一、影视声音的分类及功能
　　二、影视声音与画面的关系
第三章　影视编辑基础知识
　第一节　长镜头
　　一、长袜耐镜头的概念
　　二、长镜头叙事的特性
　　三、长镜头的时空结构特性
　第二节　编辑中的转场
　　一、转场的含义
　　二、转场的分类
　　三、转场的方法
　第三节　电视作品的结构
　　一、电视作品结构的概念
　　二、电视作品结构的要求
　　三、电视作品的叙事结构形态
第四章　笔试综合训练（一）
　第一节　命题故事写作
　　行好睁一、故事的概念与特征
　　二、故事与小说、叙事散文的区别
　　三、故事写作的方法
　　四、命题故事写作考试的几种形式
　　五、命题故事写作需要注意的问题
　第二节　影视分析
　　一、影视分析的概念
　　二、电影作品分析
　　三、电视作品分析
　　四、电视节　目分析
　第三节　影视评论
　　一、影视评论的概念
　　二、影视评论的类型
　　三、影视评论的写作
　　四、影视评论的应试方法和技巧
　第四节　看片回答问题
　　一、看片的角度
　　二、看片回答问题需注意的事项
第五章　笔试综合训练（二）
第六章　面试综合训练（一）
第七章　面试综合训练（二）
第八章　文学、影视常识