外研版初三上英语单词速记

求外研版初二上英语单词中文表
1个回答2022-05-06 05:40
好多 你买我书好了
外研版初二英语听力
1个回答2024-03-11 09:35
外研版初二下-初中英语同步听力》由作者不详编写,中国电力出版社出版发行,定价9。8元,读者可以查看内容提要、目录、前
外研版初二英语听力:
外研版初二上英语单词表
1个回答2022-04-07 04:21
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本人求初中英语全部单词(外研版)
1个回答2022-05-11 21:15
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怎么快速提高考研英文分数?
1个回答2024-08-10 17:47

一、单词

1、听说读写的结合

单词:听说读写的结合,就是在背单词的时候,首先不要一个字母一个字母得背,不要背name的时候在脑海里n-a-m-e这样去背。而是要过对这个单词的音标,在读的过程中,知道你每个发音对应于哪部分的拼写。这样才是实现听与写的互动,加深记忆。其次,在背诵的过程中一边背一边动手把单词写下来,也就是口&mdash手&mdash脑的结合。再而,因为要记住那个单词的意思,不要背诵那个单词对应的中文意思,比如不要看到“read”的意思是“阅读”之后,老是重复,read,阅读,read,阅读。建议自己造句,用那个单词尽量造一些的句子,这样可以更深刻地记住那个单词。

最后,自己思考适合自己的方法,过借鉴其他人的方法(比如依据遗忘曲线的背单词的方法等等等),再结合自己的特点,制定出适合自己背单词的方法。

2、单词分类

对每个人来说,一本单词书上肯定有一些单词很熟悉,一些单词很陌生。

在复习的时候,要根据对单词的熟悉程度分配对应的时间和注意力。有一些同学会从头到尾一个单词一个单词得轮过去。但是这样有一个可能出现的问题就是,一些你已经很熟不需要再看的单词会浪费你的时间。所以在你把每个单词背诵后,在单词后面标记A(代表已经完全掌握)B(代表未完全掌握)C(很陌生),我自己就标了这三种难度,你可以根据你自己的需要自己表明难度的种类,比如可以有ABCD,具体你自己搞定。

学会总结,自己根据自己的情况对每道题进行归类,这点特别有必要。

二、  

1、和模拟题的关系

首先,我们要明确一个关系,就是与模拟题的关系。

因为就那么几年而已,感觉起来很珍贵,所以一开始大家做的都是模拟题,这样无可厚非,但是如果有同学做了很多模拟题但是错了很多,不用太着急,模拟题和的思路是特别不一样的。

如果你觉得明明文章读懂了,但是怎么错了这么多,这时你要做的是参考答案的解释,如果你还是不能理解或者觉得答案不对,那就不需要再深究了。但是错了很多也有可能是因为基础不牢,比如不能看懂长句难句,很多重要的单词还没掌握。自己要对应情况对应分析。

个人认为做模拟题,对错倒不是重要的,关键是关注国外作者是如何构思一篇文章的,还有就是在阅读中经常会遇见的生词,这种生词好记下来,你会发现这个习惯会很有益的。

2、“悟”

悟的要点有几方面:

每篇文章的五个问题的对应的正确选项的位置,习惯称之为“答案的连续性”。

首先答案的连续性包含两层含义,每篇文章的五小题(1.2.3.4.5)对应的正确选项都有一个答案源,当你把答案源标出来的时候,你会发现一个规律(1.2.4.5.7)或者(1.3.4.5.6)。

即答案源都是单调不减的或者单调递增的。注:答案源的定义是正确选项对应的段落。(1.2.4.5.7)代表第一小题的答案源在第一段,第二小题的答案源在第二段,第三小题的答案源在第四段。

第二层含义得举个例子说明,比如现在你做到第三小题了,当然ABCD选项给你选,然后根据上面答案的连续性显示,答案源只能在第三或第四段,但是其中有个选项D的来源是第五段,那么这个选项是错的。运用这个规律的前提是你能判断那个选项的对错,这个规律应该只用作辅佐,不能只凭借它来判断。

3、一定时间周期地重做

这种重做是“创造性”“有生产力”地重做,而不是机械地做。

初中英语单词有什么速记方法
1个回答2024-08-07 22:47
  1.选择最佳记忆时间
  每一个人都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间,通过实践摸索,可以选择自己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每晚临睡以前,坚持每天背单词的习惯。
  2.用多种感官记忆
  在背单词时,常常是读读写写,边读边背。事实上,利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里,在临睡前或上下学的路上反复听,它能刺激无意注意,强化记忆,轻轻松松就记住了单词。
  3.通过归类记忆
  在记忆单词时,还可以有目的地进行单词整理,如把单词归类,写在小卡片上,利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。
  4.遵循记忆规律
  背单词的过程中,很多人都有这样的经历,明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要遵循记忆规律,经常循环地复习。通常,以每两周进行一次单词总复习为宜。
初一关于亲情的题记速要
1个回答2024-03-14 00:59
在茫茫的黑夜中,那遥遥的散发着光亮的小窗口,就是亲情居住着的地方。那里,也是孩子们在外唯一的牵挂与依靠。





上帝没有为每个人派遣了守护你的天使(使者),所以你妈妈默默地来到你的身边---





爱,不间断

夜色阑珊,下起了淅沥小雨,朦胧的星空就这样注视着我们。

给妈妈打完电话,我继续陪T写作业。T跟她的爸爸妈妈吵架了,下午放学赌气不回家。

“真的不回去吗?”心中泛滥着对T的怜悯之心。

“嗯,我再也不想见到他们!” T似乎与父母纠结的较为严重。

说着说着T又不免掉下几颗泪珠子,随后又开始嚎啕大哭,我只能慢慢安抚她,让她先忘记与父母种种不愉快,逃避在我的说词之中。

T在我的安抚中渐渐平静下来,目光却变得呆滞。

夜空浓黑的翅膀温柔地覆盖在大地上,T将衣领竖起,双手环在胸前,却仍抵挡不住进入身体的寒意。

此刻,空荡的教室里响起了手机铃声,让我和T为之吓一跳。

“妈!”月下,我亲切的一丝叫唤让我看到了T的目光又泛起点点泪光,我突然认识到自己的不周之处。

“还没回家啊,饿不饿,冷不冷,要不要送点饭菜和衣服过去?”妈妈的问候无疑温暖了我,却发现余光中镶嵌着的T更加冰冷。

“不用了,我等会儿就回家,你们先吃吧!”我挂了妈妈的电话,不想再次引起T的伤心之处。

昏暗的走廊里好像传来了一阵沉重而迅速的脚步声,恐惧忽然涌上我的心头。脚步声越来越响,突然“吱噶”——门被打开了!

T的目光略微闪过一丝惊喜,又微微颤抖。一个中年女人——我敢断定,她肯定是T的妈妈。

“小T啊”那个女人的眼眶中充满了血丝,泪光闪烁,眼里的欢喜,惊奇,如释重负的担心……交杂的情感全部在看到T的瞬间释放。

女人上前把手中的衣服披在T身上“饿不饿,冷不冷,妈妈马上带你回家,妈妈以后再也不强迫你了,来,回家”女人牵起T的手。

T脸上依稀可见的泪痕此刻又被泪水所沾满——T随她妈妈回家了。

在公交车上,我给妈妈打了个电话。

“妈,我现在要回家了”

“好,快回来,等你吃饭!”

手机又响了,只不过不是我的。

“妈,我快到家了,我买了好些吃的……”

爱在此起彼伏的铃声中撩起面纱……



音乐声在舞台上响起,在五彩缤纷的灯光下,一个孩子正踩着音乐的节奏翩翩起舞,这个孩子就是我了!

从我在娘胎里的时候起,妈妈就刻意培养我的艺术天分。她时常坐在窗前,同我一起欣赏着录音机里那优美的旋律、品味着夕阳下的美景。在妈妈肚子里的我,一听到这时快时慢、时高时低,令人如痴如醉的音乐,就会“翩翩起舞”、“伸臂踢腿”。每次我一开“舞会”,妈妈可就受苦了!

出生后,为了继续训练“舞技”,我不顾妈妈的阻拦,兴致勃勃地从屋子的这头跌跌撞撞地秀到那头。妈妈看得心惊肉跳,便让保姆拿一条毛巾拴住我的腰,让我放慢前行的脚步,可是这一做法却让我苦恼不已。这样固然让我远离了危险,却同时使我丧失了表演的机会。我便故意与保姆作对,妈妈前脚刚迈出家门,我后脚便“大闹天宫”, 挣脱毛巾的约束,在屋子里自由穿梭,继续执着于我的艺术之旅。



真是“天有不测风云,人有旦夕祸福!”啊!一次我正“演出”得起劲,一不小心跌倒在地,这一跌可把我害惨了,一小块玻璃碎块儿正好扎在了我的额头上。不知是老天爷帮忙,还是我幸运,这块碎块儿只在我额头上留下了一个印记,但是却让我与舞台绝了一段时间的缘,呜呜!



为了锻炼我的气质,也为了一圆我成为舞台上那颗耀眼明星的梦想。妈妈经过深思熟虑为我选择了很有绅士风度的国际标准舞,之后我便拜师学艺,从此走上了艰辛而快乐的习舞之路。毕竟我是男儿之身,起初在清一色的女孩子中间跳舞着实让我郁闷了许久,但是为了实现我的舞台梦,值得!跟我一起学舞的都是女生,她们都有过三到四年的舞蹈基础,有一定的表演经验,每一个动作都是那么规范,令人痴迷。而作为初学者的我,举手投足怎么看怎么像个“大扁担”,爱面子的我可受不了这样的落差。









1、一个故事讲了一遍,我错过了聆听;一颗流星划过天际,我错过了许愿;人生只有一次,我们不能错过责任。

——题记

2、生活中,有一种馨香,叫作心平气和。生命中,有一种气度和意境,亦叫作心平气和。 ——题记



3、当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时,它却将香味留在了那只脚上,这就是宽恕。 ——题记



4、当春天的气息从你身边擦过,留下冬季后重新焕发的生命,你是否体验到生命的永恒? ——题记
初中研学是去干什么
1个回答2024-02-08 23:06

初中研学是去外出旅游学习,相当于游学、考察。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式。

学生基于自身兴趣,在教师帮助指导下,从自然科学、社会和生活实践中选择和确定主题,在动手做、做中学的过程中,主动获取知识、应用知识、解决问题的集体学习活动。

开展研学旅行,有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;引导学生主动适应社会,促进书本知识和社会实践的深度融合,培养创新人才,推动全面实施素质教育。

研学的介绍如下:

研学即研究型学习,又称探究式学习。研学旅行是将研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育相衔接的创新教育形式,是素质教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。

2013年以来,国家出台了一系列相关政策,研学旅行现已被教育部纳入中小学教育教学计划,中小学生的研学实践需求逐步扩大,在未来3-5年,将会直接催生一个规模超千亿的新蓝海市场。

基于此,知行研学直击“研学体系不健全、课程要素缺失、浅表层体验”三大市场痛点,依托广州大学研学教育研究中心研发特色课程,以独家合作的11所研学基地为载体,辅以300多名优秀导师引导,实现“优秀导师+系统课程+独家基地”的有效契合。

从而形成知行研学项目的核心竞争力,并最终达成“探究性学习+体验式教学”相结合的研学教育目标。目前,知行研学团队已自主研发五大类共48门特色研学课程。

通过与广电集团合作的线上全媒体矩阵传播和线下签约的150多家渠道商(如广之旅、万达国旅、世纪明德等知名企业)实现了全渠道营销,累计服务研学客户超2万人次。

求初二英语外研版单词 上册 单词表
1个回答2022-05-09 19:02
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