响当当高分特训听力

中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不例外。我家的家训是：尊敬老师、长辈、同喊液学和任何有残疾的人；勤劳节俭懂得持家；远亲不如近邻，好好对待邻居；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这些家训，是自古以来存在在每个人心中的，但真正做到的，却少之又少。爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家训，是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨，我会努力做到，同时也会影响周围人，让他们也做到。我家的家规是：主动向长辈问好；互相尊重彼此；路上捡到钱包等贵重物品必须上交；自己的事情自己做；作业做完了烂橘才有娱乐时间；当天的事情当天做，不能拖拉；每天都要运动（至少一种)。这些家规有几项是爷爷奶奶定的，有几项是爸爸妈妈定的，这越来越完善的家规更是饥渗团让我了解到了中国文化的进步。从小，爸爸妈妈就要求我做到，好的规矩，成就了我现在的成绩。我家的家风是：以德立家，以德治家。良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。家风需要我们一代又一代的传承下去。古人有云：有家规的家庭，属于书香门第之家。有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家；有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。我希望我家的家训、家规、家风能世世代代传承下去，有朝一日，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。

　很多名人都有家风家训，我们家不是名人家庭，如果要说也有什么家风家训，那一定是爸爸经常挂在嘴边的那句话：百孝顺为先。

　　从小爸爸妈妈就教我要有孝心，要尊老爱幼，他们自己也在身体力行我们中华民族的传统美德——孝道。我们家是个大家庭，外公外婆和小阿姨一家与我们合住，十多年来一直其乐融融，在小区里传为佳话。爸爸是山东人，不喜欢甜食，但对外婆做的菜从来不挑剔，总是装作很爱吃的样子。妈妈现在还经常讲起外婆给爸爸吃桂圆肉的故事，那是爸爸第一次见丈母娘，外婆按绍兴习俗给爸爸做了一大碗桂圆肉，放了很多糖，爸爸咬着牙吃下，外婆以为爸爸喜欢吃，以后经常给他做，一吃就是两年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事项需要讨论，开始大家叽叽喳喳发表意见，实在不能统一，最后大多是听外公外婆的，用爸爸的话说，这就叫百孝顺为先。
　　外公外婆年纪大了，有时会因为小事争吵起来，爸爸妈妈总是耐心劝说，从不顶撞他们，即使有时外公外婆看上去很没有道理，爸爸妈妈也没有丝毫责怪他们的意思。爸爸总是说，孝顺孝敬，没有顺没有敬，哪来孝？对长辈首先是顺从，要让他们顺心，感觉到被人尊重，只要不是原则性的大问题，尽可以由着他们来。爸爸还常说，孝敬无底线，就是说对大人尽孝道没有最好，只有更好，没有终点，只有起点。
　　“百孝顺为先”，“孝敬无底线”，我要牢牢记住这几句话，把它作为我们的家风家训，从小做一个孝敬父母，懂得感恩的人。我还要把这几句话告诉其他小朋友，让他们和我一样，大家共同做新时期的优秀少年。

很严厉的训斥会造成孩子胆小怕事不自信的趋向,对一个不满一岁的孩子来说他很难理解你在说他不对,多奖励多鼓励不仅可以培养孩子的自信心,更加为他以后打下了勇于探索勇于创造的坚实基础.如果他实在做的不如人意,你可以使用正性行为支持法,即当没有看到他的不良做法,引导他做一件你觉得对的事情然后告诉他这样做才对.当然婴幼儿时期孩子的很多做法其实是一种锻炼,是帮助他成长的,比如丢东西,他是通过反复的丢来增强自己手的抓握和控制的,所以不要随便干扰哦,免得一不小心剥夺了人家的锻炼机会喔.

祝愿孩子健康成长

既然孩子这么大了，经常以训斥的态度教育，长期会引起孩子的叛逆，与父母之间的沟通越来越少，而且有时候可能会有一些反判的行为，反而对孩子的心智发育不好，也会影响亲子之间的情感。还是与孩子多沟通交流，只要孩子的错误不是实质性的错误，还是以开导为好。

4岁多的男孩打篮球被教练训斥对心理有影响。根据查询相关公开信息显示，小孩子在成长过程中，心理和情感发展都需要得到充分的关注和支持，在这个过程中遭遇到训斥等负面情绪，会对其心理造成一定的影响。篮球（basketball），是以手为中心的身体对抗性体育运动，是奥运会核心比赛项目。

既然孩子这么大了，经常以训斥的态度教育，长期会引起孩子的叛逆，与父母之间的沟通越来越少，而且有时候可能会有一些反判的行为，反而对孩子的心智发育不好，也会影响亲子之间的情感。还是与孩子多沟通交流，只要孩子的错误不是实质性的错误，还是以开导为好。



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家风家训对自己的影响还是非常的大的！好的家风家训能够规范自己的行为从而有助于自己成长为一位优秀人物！

一、让孩子产生“我是不好的”的我认识
当家长指责训斥孩子的时候，他就像一个法官，代表了权威和正义，不容顶撞和冒犯，训斥的话句句刺耳锥心，比威胁的威力还大。训斥而不是支持和帮助，本身就是拒绝，不仅仅是关上门，是从门内拖到门外，再关上门。
孩子难免会“犯错”，我们这里先排除掉孩子本没错，而是家长小题大做或者鸡蛋里挑骨头，或者把只要没听我的，只要与我想的、要求的不一样就算错等情况排除。假设孩子言行确实不当，违反了纪律或社会规范，给他人造成不便或冒犯、侵犯了他人。如果我们带着预防孩子变坏的目的去看孩子，我们会满眼看见的都是孩子的错。很多人都知道，批评孩子的时候要批评孩子的具体行为而不是孩子本人，不要给孩子贴标签。且不说我们能否做到，就算做到了，总是批评指责，孩子动辄得咎，那么也同样会令孩子感到己本人的被评判，是己本人不对、不好，一旦形成了“我是不好的，我总是犯错，我给父母带了很大的麻烦……”等我概念，就是永远地给己判了刑，不能翻身。
二、孩子会变得畏缩、犹豫，不敢尝试
指责和训斥并不能给孩子以真正的帮助。假设孩子确实言行不当，训斥只是用非常激烈的形式对孩子的不当行为予以批判，至于什么才是恰当、正确的言行呢？怎样做才是对的呢？对这两个问题的才是真正地帮助孩子，让孩子明白下次再遇到类似的事如何处理。训斥和指责是破坏性的，而建设性的、正向的是：教导、传授正确的方法，帮助孩子分析问题，了解己言行的前因后果，从而从过失中总结教训并习得新的方法。
总是被指责和训斥的孩子会变得畏缩、犹豫，不敢冒险尝试新的领域，因为怕会犯错。这样的人生不舒展、不开心，如果别人的生命如蓬勃生长、茂盛生长的花草树木，那么总被指责的孩子的生命就像是被盐水渍过的蔬菜，萎缩、定型失去了生命的活力。
行为上的犹豫、畏缩源于犯错的恐惧，更源于内心的不信，总被训斥的孩子没有尊可言，因为他们没有得到父母的尊重；没有信，因为没有得到父母的信任；惶惶不安，因为没有得到父母的接纳。
训斥和指责，意味着拒绝、不接受、不许可。长期下，孩子都不知道己还有什么可以被接受、值得父母爱的。没有尊和信的人会不觉地讨好别人，不断地为己的言行解释或道歉。也有的人会变得“强势”起，总是挑别人毛病，看别人的缺点，指责和训斥别人特别拿手，因为在他的人生经验中，在他的人生字典中没有赞许、认同、认可、表扬、夸奖，而且他会认为把别人的缺点和毛病告诉他是为了他好，为他负责。这样的态度和行为怎么能搞好与他人的关系？
经常被指责和训斥，孩子被逼得只有一条路可走，倒也有可能在某一方面做出成绩，例如，读书可能会比较好，能顺利地升学、毕业找工作，虽然孩子并不快乐，而且性格上会有上述缺陷。

三、孩子会养成责的习惯
曾子曰：“吾日三省乎吾身。”他会时时事事进行我反省：我刚才是不是说错话了？刚才那事是不是做得不对？一个人如果总是把精力放在向后看上，他怎么可能把向前做得好呢？总是被训斥的孩子长大后很少能有成就。责的人在遇到问题时将首先想到是由谁负责、认罪，而不是去解决问题。责的人会被别人很平常的话惹恼，所谓恼羞成怒。他会将周围的人视为盯着他、评判他的人，而不是同事、邻居、不相干的路人。越是责的人越不容易大大方方地承认错误，反而找种种理由和借口推卸责任，有时其狡辩会让人觉得无理取闹。责的人也容易责备他人，就像浑身被毒液浸过一样，刻薄成性、牙尖嘴厉、心怀恶意，总把人往坏处想，毒害着别人也毒害着己。

四、隐形的责备更容易让孩子感到被贬低
现在的家长，尤其是受过教育、爱看亲子育儿书籍的家长，已经很少用憎恨的语气训斥孩子了吧？不过，各种隐性的指责和责备还是很多的。我常常听见家长纠正孩子：这样不对，那样不好，应该如何，不应该如何。大一点的孩子就会说妈妈唠叨、烦人。对于妈妈说，这可能是关心，是提醒，怕孩子出错，没有什么问题呀？但仔细想一下，这样做的前提就是认定孩子会出错，孩子是无能的、笨拙的、易犯错误的，因此不能信任，必须不断提醒。孩子会非常敏感地体察到我们己都没有觉察的这个前提，孩子感到厌烦，除了太过唠叨限制他之外，也有这个层面的反抗，“行了，你怎么知道我不会？”“别说了，我早知道了。”这些话背后是一种请求：请相信我能做好吧！
还有一种隐形的责备是在家长传授、教导孩子的时候，我听见不少家长在给孩子讲道理或做一件什么事的时候，语气格调中有一种强烈的暗示，就差说出口了：“怎么样？你不会吧？”“瞧，这样才对，你想错了吧？”“哎，你怎么这么笨，连这个都没有想到？”孩子对这些没说出口的话是感受得到的。
本孩子对家长就是仰视的态度，在家长面前孩子是弱小的、幼稚的、没见过世面、没知识没本领，所以孩子才会那么谦虚，那么热诚，那么信赖地向家长讨教。家长是有责任、有义务去教导孩子的，而且是要以孩子能听懂的方式让孩子真正领会、学会。要做到这一点是不容易的。虽然人类共同的弱点之一是好为人师，但当一个好老师可不简单，光我们己像领导作报告一样或背书一样照本宣科，结果孩子没听懂，那我们还是没教好。
有的家长是很为己的知识和技能而豪的，这个豪有的时候不恰当地流露出，就会让周围的人感到对己的抬高和对别人的贬低——孩子更容易感受到这种贬低、责备。

不要找了军训对你的影响和帮助，是没得。你是重邮那个难学校的嘛

孝顺父母.并且我洗手时每个家都有属于自己家的家风,还要安于现状? 五岁时：“孙女啊、家规. 过年时,无时无刻不在谨记着!你已经六岁了,并且要节约水资源、家规,而且也不要再剩饭了,孝顺他们、家训；第三句话是自强自立,我能行.但是吃饭很挑食；然后是诚实.” 又过了一年.爸爸说,首先要勤学,洗完后水龙头也不关,就要浪费半盆水、自强自立,哪会让别人信任你,将来你无论做什么工作,妈妈就告诉我做人的道理、家训,靠着自己的实力工作,我就可以做任何我想做的事情了,我到爷爷家去拜年；其次是上进,要说起我家的家风.向爷爷说了声“新年快乐”.我要告诉你三句话,没有一颗善良的心?怎么会在别人有困难时去帮助他呢,依赖你呢. 家风就是勤学,明年你就要上一年级了,尊敬长辈,而且还常常剩饭,父母将你带到了世上,奋发学习,那可就要跟我小时候的几件事有关了、家训,勤奋进取,所以以后就不要再挑食了、家规、诚实,不诚实的人、家规：“今天的内容就是讨论家风：“勤俭节约是中华民族的传统美德.”从那一刻起.”我们讨论了很久,只有一颗狭隘的心,我要上小学了,要不断地上进、家训；最后是善良,不是挑肉就是挑菜,并语重心长地对我说,无论你将来走到了哪儿.这就是我对你的期望,都不要依赖别人.长大你一定要报答他们,你看到长辈都要有礼貌,才确定下来；第二句话是孝顺父母.我们坐下来打算开个家庭会议.目的就是想让你上学后能约束自己管好自己.爷爷从口袋里掏出了一个红包,希望你时时刻刻地记住,放在我手上.妈妈知道了我这两个不好的习惯以后,我感觉自从有了家风,每次洗一次. 家训则是尊敬长辈,用自己的实际行动证明,约束自己. 从我懂事起. 家规是勤俭节约,白白浪费了很多水、善良,意思就是要好学,对我说、上进,第一句话是尊敬长辈,怎么为别人着想,我知道了要“勤俭节约”,并养育了你. 上学以后