初一英语听力超纲训练

从专业的角度来看,你还是不要听网上的为好,我是过来人,多少有点经验,相信我,你还是从书店买听力材料吧,没错的.

关于英语学科的学习，听说读写一直都是亘古不变的主旋律。对于听力而言，做好准备工作十分重要，想想看，如果连单词都看不懂，不扒裂知道单词是什么意思，那就算听到了，那也是白搭啊。背单词是十分重要且必要的;听力考试开始前一般都会有一段时间用来给考生预审，这里说的预审就是指快速浏览题目，找到答案最可能是女生说出来还是男生说出来，找出中心词，借助中心词猜测该对话的主题，方便下一步作答;最后，心态很重要，听力很忌讳优柔寡断，听力与其他题目不同的是，听力过了就过了，没有再检查的机会，所以就算不确定答案，也不能过多纠结，好好准备下一题才是最重要的。万丈高楼平地起，书山有路勤为径，懒惰是最致命的，每日的练习很有必要。前面也提到听说读写，读与听是分不开的，常读也能带动听力李此粗反应变得更加迅速。

当人类失去某种感官时，其余感官会得到一定的增强，所以必要时可记住题目与答案，闭着眼睛去听，可以更加的集中注意力。

英语写作主要靠长期的积累，初中英语每个单元都有一篇Reading，每次新课结束后，同学们可以就Reading的主题来写一篇，比如（江苏地区英语教材）初一第一单元Reading讲述的是有关Friends,文中用简洁的短句子描述每位同学的长相外表特征等，同学们可以就这样的范文写写自己的同学或好朋友，很多时候英语老师会有相应的写作训练并且批阅；平均每个单元都有一个话题，把书中刚学的好句子运用好，就是一篇很棒的文章；一般考试写作满分的同学往往都是书本知识背诵的很熟练，或者对文中出现过的老师反复强调的默写过的句型掌握过关；贵在坚持。

给我分我就告诉你

你可以去一些书店看啊



卖教辅书的地方一般都有



文言文和现代文都有

初一阶段时态就三种：

一般现在时：结构一：主语+be（am/is/are）+其他

结构二：主语+V（单三/原形）+其他

现在进行时：结构：主语+be+V-ing+其他

一般过去时：结构一：主语+be（was/were）+其他

结构二：主语+V-ed+其他

这个看你的阅读喜好了，不过我还是推荐超级训练大师，这本书的作者是我的朋友，本身就是一个很有想法的作者，而且对于足球的理解也很深刻。

超强记忆训练或许对孩子是有帮助的，但这个是不确定的。不过还是不建议让孩子太早的学习高物野强度的记忆训练，如果孩子比较感兴趣也建议等孩子大一点在进行学习，前期可以由父母对孩子进行一些低强度的记忆训练，循序渐进的练习。

超强记忆训练对孩子有帮助吗

孩子在3至6岁的时候，是大脑记忆处于潜能发展的关键时刻。父母可以进行一些亲子活动，或者是玩益智玩具，让孩子在轻松愉快的环境下进行记忆力的训练。

可以把一些玩具放在一个容器里，让孩子记住容器里都有什么玩具。接着，让孩子蒙住眼睛，偷偷的拿出毕蚂枯一个玩具，让孩子睁眼去看，回忆究竟缺了什么玩具。

当孩子在游戏或者学习中获得了知识或是技能后，还需要手洞在日常练习巩固，不然很容易就会被慢慢忘记。

太多了吧，他的书里面都有的。

exercise one;
part1,
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21.friendly 22.English 23.promise 24.naughty 25.share
Part2
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