英语六级耳机练习

英语六级听力的练习应该要加强朗读和口语对话，朗读是基础。

大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力。

使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。

考试作用：

1、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

2、 由于大学英语六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

3、大学英语六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

我觉得可以用大量泛听加少量精听的方式练习比较好.关键是坚持不懈.

泛听材料:疯狂英语,VOA/BBC广播,CCTV9,走遍美国,还有各类原声碟什么的.
精听材料:历年六级听力材料,部分六级测试题听力材料.

英语六级听力的材料难度并不大，一般题目做不好是因为平时的练习较少，所以建议你将市面上能买到的历年的真题全部都认真的听上几遍，一定要全部都听懂，不是仅仅听一遍录音、做一遍题、对一下答案。一定要坚持每天听，这种“磨耳朵”式的练习对听力提高是很有用的。
六级的写作实际就是“三段式”作文：开头第一段引出题目并阐明自己的观点，第二段论述自己的观点，说明理由；第三段作总结。掌握了这种结构，再从范文中找一些开头和结尾的常用句型，写作的框架基本是就搭建起来了，剩下的就是往里面填东西，这些需要平时多练习，多动笔，这样就可以了。

我看上面那位回答跑题了！楼主问的是让推荐个好的耳机好不！怎么扯到语法上面特征什么上来了？还有听力练习，听力练习的时候无所谓了，有条件的话用音箱比用耳机效果好的太多了！能有人给你进行英语对话是效果最好的了！
只是问题是，考试的时候用哪个……
给楼主推荐个！艾本的听力耳机就挺好的！不知道楼主在考试的时候用的是调频的还是音频的还是红外的啊？
要是使用的是调频的，就使用艾本的C-200A是单调频带有显示的，如果是音频，就选用艾本C-200 的，这个是调频音频都带有的还带有显示，红外的是考试的时候使用的最少的了，如果是红外的就选用艾本的C-360B。
据说今年艾本在耳机的外形设计上没有创新，不过增加了一个外接天线的功能，据说能使信号接收更强！楼主可以去艾本官网看看。

I.1-5 BBCCA
II.

1. hurry

2. questions

3. crowded

4. among

5. Finally
III.

1. What is, doing

2. Whatshould, do

3. should not

4. No, needn’t

5.betternot
IV.

1. spreading easily among

2.keep away from / not go to

3. work on

4. allthe time

记得十年前艺考的练耳内容只需要听到七和弦就可以了，曲调也才高低音两个声部。不知道现在是否要求高了。按理说你是学钢琴专业，视唱练耳应该是你的强项；单音和音程是基本功练习，千万不可忽视，也不可超之过急；先从旋律音程开始练习再到和声音程；听和弦要学会构音：从全音到半音，从大音程到小音程到全音程再到增减音程逐一练习。平时听音时尽量多做模唱。简单的旋律音程也是为后期的曲式曲调打基础的。若如你自己所说坚持练习，半年时间还是会有很大进步的。加油！祝你取得好成绩。

这个……书不一样练习曲也不一样啊……中音的七级练习曲六的出处嘛……有一本书呢，就叫《练习曲》，然后它里面的第八首曲子是法国罗塞写的，这样就很好找谱子了……

听真题才是王道

个人认为汉译英没必要刻意去准备，现场发挥就行，还是觉得时间应用在记些实用单词上