六级常模群体 重点大学

亲爱的家长朋友，您好：
我是咱们班的数学老师，在这个阳春三月，草长莺飞的美好时光，和您说说心里话，聊聊咱们的孩子们，聊聊咱们对孩子们共同的期待。
“要想在某一方面取得成功，就必须在时间、精力、心理上付出巨大的代价”。这是我们教育工作者需要向学生灌输的一个重要思想。安迪生在发现可以用钨作灯丝之前，经过了无数次的失败；祖冲之对圆周率的测量进行了几千次。学正脆弱的心理必须通过挫折教育加以矫正，只有在他们经历了挫折以后，再进行正确的心理疏导，才能让学生真正得到锻炼，得到提高。 这就是给学生树立正确的世界观。因为只有挫折教育，那是不行的。如果学生所经历的只有挫折，没有成功，那么他们的脆弱心理还是无法改变。其实，树立学生正确的价值观和世界观是非常重要的。他有利于学生具有坚忍不拔的毅力，有利于学生目标的确立，有利于对教师的批评的正确理解。所以，必须使学生树立正确的价值观和世界观， 这里需要解释一下我们班前面的标语:为四十岁的成功做准备。他取自一句话：“十八岁的奋斗是在为四十岁的成功做准备。” 吃苦的人吃一时之苦,不吃苦的人吃一世之苦。
咱的孩子们各个都是天才，他们的想法很奇特，很有创造性，这决定了他们将有着无限的前程，咱们能做的就是一起为孩子们在这个人生最关键的时刻保驾护航。

一二三四五六

刘哥，你啊是想要缩发啊~~

八面威风威风八面。

劳模对我来讲是很熟悉的一个词汇，记得思想品德课本中的传祥让我知道了工作不分贵贱，而张秉贵、李素丽还有其他很多平凡岗位上劳模的事迹告诉我，于平淡中做出不平凡才能做出成绩。劳模已经从一个称号变成一种精神，是对自己工作由衷的热爱，是对自己职业绝对的忠诚，是“位卑未敢忘忧国”在和平年代最好的诠释，在我身边，就有这样一个我心中的劳模——“南京市劳动模范”宋非老师，虽然还没有劳模的称号，却在用这种精神影响着我和身边的人。

那天，我和几个同学冒雨来到学校，准备采访宋老师。在见到宋老师之前，我想：劳模一定是非常严肃的，因为他们身上都闪烁着令人敬畏的光芒。一会儿宋老师出现在校门口，她热情地和我们问好，还亲切地摸着每个同学的头。呀，原来宋老师那么和蔼可亲，还特别爱笑，就像是个“孩子王”。

采访开始了，宋老师首先向我们介绍了她的工作及成长经历，她真是个天生的“好老师”，那娓娓动听地讲述深深吸引了大家，我们时而被她与学生间有趣的事情逗得哈哈大笑，时而又被感动得眼中闪着泪光。宋老师非常谦虚，她把自己取得的成绩都归功于学校与同事们给她的帮助。

接着是提问时间，同学们踊跃地举起手，我首先提问：“宋老师，在您的教学生涯中，有让你特别难忘的学生吗？”我想，十几年来宋老师教过那么多学生，即使有印象深的学生，也许已经记不清名字了。可没想到宋老师竟脱口而出：“我教过一个叫宋夏的学生，因为是从外地转来的，成绩比较差，我每天给他补课，帮助他建立信心。现在，他已经以优异的成绩被保送到国外留学。这就告诉大家一个道理，暂时的失败不代表以后的失败，现在的成功也不代表以后成功，关键在于自己不断地进取。”同学们听得津津有味，有的在本子上飞快地记录，有的不住地点头若有所悟，有的手托腮帮陷入沉思。

李刚的问题引起了大家的共同关注：“宋老师，我们都知道当老师很辛苦，您又要管自己的孩子，又要管学生，累不累？”宋老师想了想说：“一件事、一项工作，只要你喜欢它，就不会觉得累！”虽然备课到很晚，虽然很多休息日都要加班，但宋老师都是怀着激情在工作，我又对这位劳模多了一份敬意。

最后我们与宋老师合影，结束了这次令人难忘的采访。这次采访让我受益匪浅：劳模，其实就在我们身边！他们在自己平凡的岗位上默默地做着贡献，并取得了大家认可的成就。我们小学生，应从身边的小事做起，聚沙成塔、集腋成裘，长大也能成为栋梁之才。

是画家的故事

一个画家画了一个纸片女孩，然后觉得她很寂寞就又画了一个纸片男人，结果他们两个朝两个不同的方向飞去，两个人都孤独的在城市里喝着咖啡看着报纸。

这个故事说完男主就拿回了香皂，也把朵儿的画带走

16个女人聊天去面，这个手机端的这个懂得人来接的是全名。

人力资源六大模块是指：人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理。
人力资源规划，涉及到相关的组织机构建立人力规划方向的招聘及招揽优秀人才，做好人员岗位配置工作，使员工的能力得到最大的发挥。定期对员工进行培训，能提升员工技能，保障人才持续发展，增强员工信任感。价值感好的绩效模式，能够有效地激励人才，留住人才。完善的薪酬福利机制，不仅能够激励员工才能更好的吸引人才。劳动关系管理主要是员工异动、用工纠纷、企业文化建设等内容。

写作要点：合理安排文章布局，群像的描写需要宽泛，结构合理。

上星期五我们班在学校的教学楼挂了一张群画像，同学们盼呀，盼呀！终于发了下来，端详着这张师生的画像，我感慨万分！那一张张笑脸，是我们每个老师和同学发自内心的呼唤：“我为生活在这个班集体自豪！”

画像上最上面一排是我们的朱老师和沈老师，我们的朱老师在我有问题不会的时候总是耐心的讲解，直到我弄懂为止；沈老师给我们做英语游戏生动有趣，让我们在不知不觉中学到许多英语知识。

其实还有一位在画像上看不到的杨老师，他是我们的数学老师，他对我们可好了，不仅在学习上帮助我们，在生活上对我们的关怀也是无微不至。

第四排左边第二位是我们的班长杨雨晨同学，她的成绩在全年级名列前茅，还十分乐于助人，是我们一致公认的好班长。

你别小看了第三排中间的那个女孩，她叫周赟，她上次在《故事大王》上发表了自己的文章，我们大家都为她骄傲！

第二排第一个是单颖同学平易近人，和每个同学都能和睦相处，第二排的刘林春，平时都脏兮兮的，你看不也都穿戴整齐，要是他平时不把废纸扔我这边多好！多着呢！

这一个个可爱的同学和可亲的老师组成了我们班这个集体。我们这个班级是一个和谐团结上进的集体，我为生活在这个集体感到幸福，感到自豪！

可以有37个群吧！