上英语课老是走神初中生怎么办

上课走神的原因：

一、可能是因为孩子对这门课没兴趣，或者是不喜欢教这门课的老师，听不进去。

我们都知道兴趣的重要性，无论什么事情，如果你提不起兴趣，往往就不愿去关心和关注，就算去关注了，也不会太投入。学习也是同样的道理，不喜欢的课程会从心理上有些反感。

但我们学习的课程是教育部选定好的，有一定的普及性和科学性，你没兴趣也要学。所以这个道理要让学生明白，我们无法选择放弃，只能想办法改变自己，学会去热爱它。

如果是因为不喜欢教这门课的老师，这个相对容易改变。你只听他讲知识，你学的是知识，喜欢老师就多与老师交流些，不喜欢也不用去讨厌他吧。大多老师都是认真负责的类型。至于老师的年龄、外貌、风格，你不用太挑剔，千人千面千脾性，你将来走向社会的人际交往会比这还要复杂。

另外，作为家长，你千万不要在孩子面前诉说老师的不是，孩子心智不够成熟，你说的观点会被孩子默认为正确，你对老师的差评也是导致孩子不听该师讲课的原因之一。所以，给老师提意见要合情合理，注意方式方法。

二、孩子上课走神，有时是因为这节课的知识太难了，听不懂听不进去，所以放弃了。

有的孩子听着听着就跟不上了，搞不清老师到底在说什么，也就掉队了。因为他不理解而听不下去，或者老师在讲下一节，他还在琢磨上一节是个什么理。

针对这种情况，我们可以让孩子养成课前预习的习惯，让孩子提前有所准备，这样能更容易跟上老师讲课的节奏；在听课时也要养成思考、发言、提问的好习惯，确保每一节课都不存夹生饭；课后再复习巩固，踏踏实实走好每一步。

三、有时是因为孩子贪玩，心中总想着别的事，被别的事牵绊着，所以不听了。

贪玩的孩子容易被其他东西吸引，一个纸团，一支笔，同位的一个动作都可能把他的专注力吸引过来，只要老师没发现，他就接着摆弄起来。纸团在手，各种揉捏，或者扔给其他人，或者折成纸飞机。这种孩子多半是活泼好动型，平时不老实，下课没玩够，属于精力过剩型。

针对这种情况，家长就要与老师好好地交流，让老师多关注，多提问，随时纠正孩子的不良习惯，同时通过老师的鼓励，家长的教导，让孩子提高课堂听课的兴趣，让他看到自己的成长和成绩，慢慢地来纠正他的这种错误，一般情况下，这种坏习惯在短时间内效果不是很明显，但是如果老师和家长有足够的耐心，这种学生转变起来还是有成效的。

四、有时是老师讲的知识自己已经会了（哪怕是一知半解），觉得没意思，不新鲜了，所以不想听了。

有的小孩子他提前学过，上过辅导班呀，或者通过预习呀，已经对知识有所了解，觉得老师讲过的东西他都已经明白了，所以，心有些浮躁。实际上可能他理解的并不透彻；也有一些孩子，他的领悟能力比较强，老师不需要多做解释，他就已经学会了，所以老师针对全班大多数同学来做的一系列讲解，他就没有兴趣再听下去了。

对于这类学生的上课走神，如果老师能够判断准确的话，大可不必做强要求，一般领悟能力比较强的孩子，他偶尔走神，当老师讲到下一个重点时他又会跟着听起来，等听会了这一个重点，他又开始专注于自己的神游了。不过这类学生一般都是班里极少数的孩子，一般老师为了抓好班级的纪律，对于这类孩子，老师也是不允许她做小动作的。

实际上，站在老师的角度，我认为应该允许这些孩子带一些篇幅简短的故事书、智慧书、名人书，偶尔偷看两眼也没问题。或者他做作业做得也比较快，做完作业就可以多看一些书。有能力跑就让他遥遥领先，不需要等待后面的同学一起走。

五、还有的孩子因家中有事，像个小大人，心事重。

有的孩子上课走神是因为他心中老想着家里的一些琐事，比如爸爸妈妈离婚了，想爸爸想妈妈；或者家里特别的贫穷，想着如何帮妈妈去干活，分担家务挣钱；或者爸爸妈妈吵架了，他担心爸爸妈妈不爱他了；或者自己在家里，因为一些小事情被家人狠狠地批评了一顿，心情还没有好起来等等，这些小事情装在孩子的心里，他也是没有心思去专心听课的。

针对这种情况，父母一定要想办法给孩子营造一种和谐、欢乐、自由的家庭氛围，让孩子高高兴兴地来上学，不要让他装有小心思。真的遇到了家庭的变故，要及时地做好孩子的心理疏导工作。

。。。应该属于过激行为，不过对学生不够成威胁的话也不算是太严重，只能算行为不当而已

《瓦嘉达的自行车》

适读年龄：9岁以上

这部小说由同名电影《瓦嘉达》改编而成。电影《瓦嘉达》曾获威尼斯电影节电影未来奖最佳影片、悉尼国际电影节最佳影片、亚太电影奖最佳儿童影片（提名）等，代表沙特角逐奥斯卡最佳外语片，在国际上备受赞誉！讲述了沙特小女孩瓦嘉达梦想拥有一辆自行车，却不被当地宗教所允许，遭受来自家庭和社会的压力，但最终凭借自己的不懈努力，在妈妈的理解和帮助下，实现梦想的故事。

《32秒16》

适读年龄：9岁以上

08年北京奥运会200米比赛中，非洲女孩萨米亚跑了最后一名，比第一名慢了整整10s，但她追求梦想、希望和自由的精神却让全世界为她起立鼓掌！她的故事被联合国亲善大使朱塞佩•卡托策拉改编，感动和激励了无数人。索马里女孩萨米亚，为了奔跑梦，为了奥运冠军梦，跨越十年之久，甘冒各种挑战和危险踏上一次又一次的旅途。在枪林弹雨、多灾多难的索马里，跑步是生活中的唯一期待。为了希冀更好的未来，萨米亚将赌上性命，跑过沙漠、跑过海洋……

上课走神不走神方法如下：

1、记笔记，能时刻注意到老师讲的重点，然后记录下来，做到注意力集中。

2、明确学习的目标和任务，用便利贴或白纸写下目标，用醒目的颜色提醒自己不要走神。

3、课前身体运动。做一些简单的身体运动都会很提神。

4、跟着老师说，这个方法就要分哪科老师或者老师本人上课方法。

5、买一些智力训练的书放在教室里一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，数独等，在规定的时间内把一页图中的物品记住等。

上课走神造成原因：

1、个体差异：儿童的气质特征受遗传影响，有的儿童活泼好动，兴趣广泛，做事常有始无终；而另外一些孩子则很有耐心，兴趣专一，喜欢安静。所以，针对儿童的气质特征，老师可以为他多创造一些合理的活动机会，这才是预防儿童上课走神的一个好办法。

比如在一节课中间，这种孩子出现坐不住及走神的现象时，老师可以讲一个笑话，或者叫坐不住的孩子起来回答问题，甚至让他上讲台擦黑板活动，活动。这样再进入紧张的学习时，可以使孩子重新专心起来。

2、神经系统发育迟缓：注意力等心理活动的基础是神经活动。神经系统成熟的延迟和大脑功能失调，都有可能导致儿童的注意力不集中，表现为上课时爱走神。

3、心理卫生问题：也就是一些非智力因素也可以使儿童出现上课走神和学习困难。其主要因素包括：志向、兴趣、毅力等方面，这些都受家庭和社会风气的影响。这类孩子表现为情绪不稳定，焦虑，恐惧及行为和品行问题。如厌学、逃学、说谎、偷窃等；甚至严重的精神疾病上课也容易走神。