环境科学英语作文初中生

不行哦。。没人要的100分。收回了!

指的是由教师设计、选择并提供给儿童的，作为学前儿童科学教育的要素之一的环境。

一个是自然科学
一个是社会科学

环境科学：研究的是自然环境
环境法：研究的是人与自然的关系

主要指分析家庭的心理道德环境。心理道德环境作为家庭环境的核心，是人类社会化发展的“温床”。它与家庭成员之间的良好关系、父母的道德水平、对孩子的教育方式、人的自我概念的发展、师生关系、行为问题等均有较大影响。当今社会的主题是和谐，讲求的是人与自然的和谐，人与人以及人与社会的和谐。而家庭软环境就是和谐中分出的一个大的课题。以人为本的观念，以和谐为主题的生活，家庭软环境的协调性是最重要的。1、家庭结构一般来说，离异和离异重组家庭存在以下二个缺点：一是父母关系不和。父母双方经常打架、互相谩骂、不尊重对方。这样的家庭环境不但使这些学生产生严重的紧张情绪,而且破坏他们内心对他人、对世界的美好感受,成天神思恍惚,情绪低落,无法安心学习。二是离异和离异重组家庭的父母对子女要求容易走向两个极端：要么过分严厉；要么放任不管。父母对孩子过分严厉,经常打骂孩子,易使孩子产生胆怯、自卑及强烈的逆反心理，而放任不管的孩子就会被社会上不入流的习气所影响，自暴自弃，心理总有一种“没人管”的心态。长此以往,父母对孩子失去信心,孩子会痛恨学习、痛恨父母,同时也会对自己失去信心而自暴自弃。2、教养方式其中一些文化素养较低的父母，教养子女的方式经常表现出过分干涉或是过度保护,教育方式比较简单、粗暴,子女从父母那里得到的情感温暖与理解也较少。一旦子女的学习不良,这些父母“望子成龙、望女成凤”的期望可能成为泡影,他们对子女的情感投资相对减少,多代之以惩罚、干涉和拒绝的教养方式。这种简单、粗暴的干涉和惩罚对改善孩子的学业成绩往往适得其反,这不但恶化了亲子关系,还进一步严重的妨碍了子女的健康成长。 主要指家庭中可以用量化指标来评判和衡量的环境因素，比如家庭的成员结构、资源分配、生活方式等等。良好的家庭硬环境无疑有利于学生的成长，反之则会影响学生的成长。成长不良学生的家庭硬环境均存在家庭结构缺陷、家庭资源的配置不合理、父母的道德文化水平低下和职业状况较为不良等情况，这些不良的家庭硬环境严重影响着他们的道德修养、学习习惯、行为方式等，从而导致学生品行不佳。家庭硬环境因素：1、家庭资源家庭资源可以影响儿童的学习动机。家庭资源的合理配置可以为儿童铺设良好的物理环境,使他们在压力适中、条件优越的家庭环境中,发展独立性和自我管理能力,增进学习的愿望和主动性。2、父母文化水平和职业状况父母的文化水平和职业状况对子女的学习也会产生影响。父母的文化水平直接影响其教养方式。 外环境是指家庭外的，如家庭的周围环境、周围人群情况，外部活动场所，外部人际关系。
为你解除疑惑是我的快乐！

科幻本身的高瞻远瞩，再加上科技的迅猛发展给人们带来了巨大的影响，因而中小学生科幻作文中的环境描写具有特殊性。一是以其所在的学校社会为背景，二是并非局限于地球，而是广阔的宇宙空间为背景。

　　市区各中小学、幼儿园：
　　为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，广泛开展青少年科技创新活动，激发广大青少年爱科学、学科学、用科学的热情，通过科幻画的创作与比赛，培养少年儿童的科学想象力和创新意识，倡导科学与艺术的结合，提高少年儿童的综合素质和科幻画创作水平，展示少年儿童对未来科技发展的畅想和展望，共绘科学的美丽画卷。经市委宣传部、市教育局、市科协、市环保局研究，决定举行建阳市少年儿童科幻画比赛，现将有关事宜通知如下：
　　一、主 题：未来地球、家园、环境保护等
　　二、参赛内容
　　1、参赛作品要求充分体现科学幻想，注意构想的创造性、新颖性和科学性。
　　2、画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、纳米技术、网络技神租术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。
　　三、参赛对象
　　初中一、二年级、小学生、大班幼儿
　　四、比赛要求
　　现场比赛：
　　1、作游歼兆品要求符合主题，充分体现科学幻想；
　　2、作品尺寸一律在规格为38cm ×54 cm（4开）的纸或其它材料绘制，画幅横竖均可（纸张、笔等自带）；
　　3、作品的画种及使用的绘画材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品；
　　4、比赛作品必须为本人现场绘画且独立完成，不得携带成品、半成品进入比赛场地，一经发现取消比赛资格。绘画的创意说明字迹要清楚，可提前准备带入现场；
　　5、参赛人数：各校限定在20名以内；
　　6、现场参赛的参赛人要与报名人相符；

　　7、现场比赛地点：中山广场（如遇雨天改在市体育馆）；比赛时间：初定在11月中旬（具体时间另行通知）。
　　8、凡有下列情况之一者不予参评：
　　出现科学性错误的；
　　与国家现行法律法规相抵触的；
　　画幅尺寸不符合规定的；
　　把科学与神话混淆的；
　　引入鬼神迷信故事内容的。
　　五、报名时间和地点
　　报名截止时间为2010年11月5日（报名由各学校统一报名，不接收个人报名）；报名地点：建阳市改闷科协，联系人：陈伟，电话：5822****。
　　六、奖项设置
　　本次比赛设两个奖项，分别设一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发获奖证书，并给予奖励。
　　七、作品评审
　　由科技工作者、教育工作者和美术工作者组成评审小组负责评选工作，评出各奖项等次，并在有关媒体上公布。
　　附件：表格

　　建阳市科学技术协会 中共建阳市委宣传部

　　建阳市教育局 建阳市环境保护局
　　2010年10月25日

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