英语课堂单词操练方式小学

要对自己很严肃的玩。

通过转变观念、精心备课、
掌控课堂教学的节奏等方式,可以实现课堂教学的
“精讲多练”,从而实现教学的高效。 展开全部

数理化都有。

学生讲课，老师补充

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一课一练效果不错，名师讲堂我没做过。

比如说做卷子，可以放在课堂之前的十几分钟里，是对上一节课的成果检测，也可以是对预习效果的一个测试，当然这个测验也可以放在课堂之后，是对着一堂课的掌握情况的是一个大致了解，可以针对不同的学生调整方案

一般情况下是随堂练习，属于在课上的后十分钟或后五分钟进行课堂练习，然后课后练习则是属于在课上45分钟结束以后。课下时间完成了练习。

【答案】：课堂提问的基本要求有：（1）课堂提问要有针对性、探究性、层次性和反馈及时性。（2）问题的设置要抓住问“点”，即学生的兴趣点、知识的疑难点和思维的发散点；把握问“度”，即提问的密度，问题的精度、坡度和难度。（3）注意提问的过程。首先应做好提问的准备，注意提问时机，然后准确提出问题。要先提问后点名，提问后要适当地停顿，以给学生留下思考的时间。学生回答后，教师要及时提供反馈。（4）要注意有效追问。

比较书面的：同桌交流，小组交流，前后四人组交流。全班评议。课本剧表演，情景再现，总之你能想到的让学生参与课堂的都可以，因为新课程的宗旨就是：让学生主动参与到课堂中来，优秀的教师有很多种方法。