小学英语脉络式提问

兔送信 阿凡提在布克老爷家做长工，布克企图赖掉工钱，故意出难题刁难他。

聪明的阿凡提识破布克的诡计，并使他搬起石头砸了自己的脚。布克再用“世界末日”的鬼话，诓骗阿凡提，企图报复，又被阿凡提巧妙地战胜。恼羞成怒的布克，抓住阿凡提，要将他投入监牢。然而，阿凡提用所谓“仙兔”狠狠地戏弄了布克。最后，布克不仅破了财，还丢了官。阿凡提依旧笑傲江湖。卖树荫 烈日当空，热浪灼人。人们在路旁一棵大树下歇脚。财主巴依和他的婆娘竟向他们勒索“树荫钱”。这时，机智的阿凡提不但乐于认帐，还怂恿巴依将“树荫”卖掉，赚笔大钱。阿凡提以一袋金币买下了“树荫”后，就以其人之道还治其人之身，使自以为得计的巴依洋相百出。愚蠢的巴依只得答应阿凡提提出的条件——以加倍高价买回树荫，把老百姓所欠的高利贷统统勾销。神医 阿凡提开玩笑说自己的毛驴是“神医”，用幽默、俏皮的方式替老汉拔了牙，治好了大胖子的肥胖病、流浪歌手的胸闷病，还使傲慢的星相家白天看见了星星、骨瘦如柴的小偷一下子也变成了“胖子”。最后，又替满脑子钱的富商动了手术。大家兴高采烈之时，阿凡提又踏上新的游程。

故事脉络指的是重要的情节，冲突产生及解决的过程，事情发展的缘由、走向及结局。

所谓脉络，一般是指什么时间，什么人、在什么地方、干了些什么事、产生了什么后果。

疏清文章脉络简单来说就是理清文章顺序和层次。

分析语段的结构，把握语段的思路分析语段结构可从以下几个方面入手：

1、扣中心，以纲带目。中心句是语段的“总纲”。分析语段结构，如果语段有中心句，首先必须找准中心句。

凡属先摆观点然后分析论证，或者先摆情况后解释说明，或者先总说后分说之类的语段，第一层都划在始发句与后续句之间。与此相反，属于先分析论证后得出结论，或先分述后总结之类的语段，第一层则划在终止句前面。如果是照应式语段，第一层则划在始发句后，第二层则划在终止句前。

2、理思路，弄清结构。语段的结构形式不外乎两种：一是纵向结构，一是横向结构。

3、抓标志，分析结构。语段里常运用一些关联词语或关键词语表示句与句间的逻辑关系，如“首先、其次、再次”，表示主次轻重的顺序或问题的几个方面，是并列关系；“总之”、“由此可见”表示结论，一般是分总关系；“所谓”表示有所解释，是解说关系。

一、脉络：1.中医对动脉和静脉的统称 2.比喻条理或头绪 3.维管植物的维管系统

此处语境应是应用在文学中，所以应取解释2

二、情节：指事情的变化和经过。

先写名字,它的栩栩如生.它的美妙,它周围的景物衬托,点缀着它.它的壮观,它的历史传说(查资料)